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    語文教學(xué)與研究雜志 部級期刊

    預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 下單時(shí)間

    0.32 影響因子

    教育 快捷分類

    641 總被引次數(shù)

    7 H指數(shù)

    中華人民共和國教育部

    1973

    華中師范大學(xué)

    中等教育

    1004-0498

    半月刊

    430079

    42-1016/G4

    中文

    劍男

    預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)

    38-59

    192

    ¥537.60

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    語文教學(xué)與研究雜志簡介

    《語文教學(xué)與研究》雜志(CN:42-1016/G4)內(nèi)容豐富、思想健康,1973年創(chuàng)刊,目前以半月刊形式發(fā)行,刊物對外積極擴(kuò)大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

    《語文教學(xué)與研究》雜志內(nèi)容涉及素質(zhì)教育與中小學(xué)語文教學(xué)、中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材、中小學(xué)語文教學(xué)過程和教學(xué)原則、識字寫字教學(xué)、口語交際教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)、中小學(xué)語文課程評價(jià)、信息技術(shù)與中小學(xué)語文教學(xué)、中小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展等有關(guān)小學(xué)語文教學(xué)與研究的方方面面。

    語文教學(xué)與研究發(fā)文方向

    研究爭鳴閱讀鑒賞寫作指導(dǎo)方法探索課堂實(shí)踐教學(xué)案例語言園地文教隨筆教材教法

    語文教學(xué)與研究雜志特色

    ①來稿子標(biāo)題的層級序號。標(biāo)題層次不宜太多,建議文內(nèi)標(biāo)題層次為四級:一、(一)、1.、(1)。

    ②參考文獻(xiàn):按CB7714.87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄。依照其在文中出現(xiàn)的先后順序有阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號于右上角標(biāo)出。

    ③內(nèi)容摘要與作者單位全稱間空2-3行,要求摘要內(nèi)容青簡意賅,嚴(yán)謹(jǐn)活潑,體現(xiàn)全文主題思想之精髓,不是文中某段落某句話的重復(fù)摘錄。

    ④作者署名及單位:文章署名作者必須是合法著作權(quán)人,文責(zé)由作者自負(fù)。

    ⑤任何投稿都會(huì)在收到投稿之日起三個(gè)月內(nèi)回復(fù)錄用情況,請勿在審稿期間內(nèi)將稿件投向他處,如投向他處,請務(wù)必來信告知。

    雜志收錄與榮譽(yù)

    知網(wǎng)收錄(中)
    維普收錄(中)
    萬方收錄(中)
    國家圖書館館藏
    上海圖書館館藏
    中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
    中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

    語文教學(xué)與研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注:由于版面限制,此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息,了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>

    年度期刊評價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
    名詞解釋:

    影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

    被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

    期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

    引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

    平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

    雜志被引半衰期、引用半衰期

    雜志影響因子、被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量、期刊他引率

    雜志平均引文率

    語文教學(xué)與研究雜志文章分期部分匯總

    • 教學(xué)相長 杏壇守望——特級教師胡明道專業(yè)化發(fā)展之路

      胡明道; 張玉玲
    • 《小狗包弟》的文本探究與教學(xué)反思——以《背影》的課程設(shè)置為例

      梁杰斌
    • 文本意義的層次性探尋

      錢士寬
    • 淺談從學(xué)生視角解讀文學(xué)作品的策略運(yùn)用

      唐新
    • 在問題化學(xué)習(xí)中導(dǎo)引學(xué)生思維發(fā)展——以兩篇散文的教學(xué)為例

      王想龍

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    • 主管單位:中華人民共和國教育部
    • 主辦單位:華中師范大學(xué)
    • 全年訂價(jià):¥537.60
    • 期刊類別:教育

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