關于《Journal Of Emotional And Behavioral Disorders》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學術(shù)思考和見解。
《Journal Of Emotional And Behavioral Disorders》雜志創(chuàng)刊于1993年，國際標準簡稱為J EMOT BEHAV DISORD，ISSN號：1063-4266，E-ISSN號：1538-4799。
該雜志由SAGE出版，出版周期為4 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于Multiple領域的學術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，在學術(shù)界具有較高的影響力。
《Journal Of Emotional And Behavioral Disorders》雜志中文名稱為：情緒與行為障礙雜志。
《情緒和行為障礙雜志》（Journal of Emotional and Behavioral Disorders，簡稱JEBD）是一本專注于情緒和行為障礙（Emotional and Behavioral Disorders, EBD）領域的多學科期刊，其影響力在學術(shù)界內(nèi)逐漸增強。作為一本多學科交叉的學術(shù)期刊，不僅為情緒和行為障礙領域的學者和研究人員提供了高質(zhì)量的學術(shù)交流平臺，也促進了該領域理論與實踐的深度融合。其嚴格的審稿制度和廣泛的國際影響力，確保了期刊內(nèi)容的學術(shù)性和前沿性。
該雜志自創(chuàng)刊以來，一直致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究成果，為教育、心理學、特殊教育、精神衛(wèi)生、公共衛(wèi)生以及相關領域的學者和從業(yè)者提供重要的學術(shù)交流平臺。JEBD的核心研究方向涵蓋了情緒和行為障礙的多個方面，包括但不限于教育干預、心理評估、行為矯正、社會認知等。它特別關注有特殊情緒和行為問題的學生群體，如工讀生中的攻擊性行為等，通過實證研究為這些群體的認知偏差和不良行為方式的矯正提供理論依據(jù)和干預方案。
分區(qū)情況：
在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志在大類學科心理學中位于3區(qū)，小類學科EDUCATION, SPECIAL特殊教育學中位于3區(qū)。
JCR分區(qū)信息按JIF指標學科分區(qū)，該雜志在EDUCATION, SPECIAL領域為Q2。
Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：4.1，SJR：0.851，SNIP：1.504
學科類別
大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q1，排名：375 / 1543，百分位：75%； 大類：Social Sciences，小類：Clinical Psychology，分區(qū)：Q2，排名：104 / 311，百分位：66%；
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