教師教育學報雜志簡介
《教師教育學報》（CN:50-1121/G4）創刊于2014年，由中華人民共和國教育部主管，西南大學主辦的指導刊物，創刊以來，受到許多讀者的支持和喜愛，雜志欄目設有：教師專業發展、教師教育改革、教育政策、鄉村教師、國際比較、會議綜述等。
教師教育學報發文方向
生態與發展、經濟與貿易、政治與哲學、統計與會計、金融與保險、法律與法治、文學與藝術、語言與翻譯
教師教育學報雜志特色
①摘要：應反映文章主要信息，包括研究對象、研究方法或手段、結果和結論，一般不少于200—300字。
②通信地址須詳盡開列所在?。ㄊ小^）、城市、街道、門牌號碼、郵編（郵寄樣刊）；身份證號碼、聯系方法須注明手機號碼、QQ郵箱或其他電子郵箱。
③圖表要求：圖、表必須清楚，應順序標號，若系采用其他資料，應注明資料來源。
④基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優先發表。
⑤文稿不涉及國家機密問題。若發生侵權或泄密問題，一切責任由論文作者承擔，文責自負。
雜志收錄與榮譽
教師教育學報雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
教師教育學報雜志文章分期部分匯總
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