高三歷史教學(xué)論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇高三歷史教學(xué)論文范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：思維僵化；聯(lián)想法；兩極分化；因材施教；科學(xué)規(guī)劃

高三的歷史復(fù)習(xí)量大任務(wù)重，如何適應(yīng)新高考模式，在短期內(nèi)迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率成為每個(gè)高三歷史教師思考的問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)多年的高三教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，我進(jìn)行了以下反思。

一、學(xué)生思維僵化，前后知識(shí)斷鏈現(xiàn)象嚴(yán)重

一般而言，文科班女生偏多，紀(jì)律較好，但學(xué)習(xí)往往容易停留于表面。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)如果單純地讓學(xué)生背誦某一節(jié)內(nèi)容，效果肯定很好，但如果是綜合考核幾章甚至幾本書(shū)的內(nèi)容，或者換一種問(wèn)題提問(wèn)時(shí)，效果就不太理想。

針對(duì)這種情況，我認(rèn)為通過(guò)聯(lián)想法強(qiáng)化思維訓(xùn)練，效果很好。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“三省六部制”時(shí)，單純地死記硬背那六部，很困難。但是，如果采用聯(lián)想記憶法，效果立竿見(jiàn)影。首先我們把六部進(jìn)行諧音，如下：“吏”“獵”，“戶”“工”“禮”和“兵”不變，“刑”“行”；其次，我們?cè)侔阉鼈冞M(jìn)行串聯(lián)并增減字，變?yōu)椤矮C戶（遇見(jiàn)）工兵（要）行禮”，最后將這句話聯(lián)想成“獵戶向工兵行禮”的情景儲(chǔ)存大腦即可。而六部的職能也可以通過(guò)聯(lián)想法記住，如“吏”與“官吏的考核管理”掛鉤，“工”與“重大工程建設(shè)”掛鉤，“兵”與“軍事管理”掛鉤，“戶”與“戶籍管理、賦稅征收”掛鉤，“刑”與“刑事案件的審理”掛鉤，“禮”與“禮儀制度和科舉考試”掛鉤，再將它們變成圖像儲(chǔ)存大腦即可。另外，聯(lián)想學(xué)習(xí)法還能鍛煉學(xué)生的概括能力，從而把大量分散的、相對(duì)孤立的歷史事實(shí)、歷史概念和歷史結(jié)論納入完整的學(xué)科體系之中，形成歷史知識(shí)的綜合性和整體性。

二、學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重

進(jìn)入高三下學(xué)期，特別是二輪復(fù)習(xí)期間，許多自認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)指望的學(xué)生基本就放棄了學(xué)習(xí)；而少部分學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生為了考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，學(xué)習(xí)更努力了。面對(duì)這種狀況，如果教師仍然因循守舊，繼續(xù)采用同一個(gè)模式教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況不但不會(huì)改進(jìn)，反而會(huì)更糟糕。針對(duì)這種情況，我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行因材施教。

首先要把班級(jí)的整體狀況和學(xué)生的個(gè)人狀況向?qū)W生分析清楚，讓他們有清醒的認(rèn)識(shí)，從而確立自己的目標(biāo)。其次，對(duì)不同層次的學(xué)生要進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。另外，對(duì)于不同層次的學(xué)生要有不同的授課方式。我們不妨進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)：（1）準(zhǔn)備好不同的教學(xué)方案；（2）按不同層次把一個(gè)班級(jí)分成甲乙兩組，按不同的能力要求和方案輪流上課，各上20分鐘；（3）輪空的班級(jí)明確任務(wù)；（4）在最后五分鐘時(shí)間里，老師給予解答疑問(wèn)或個(gè)別輔導(dǎo)。這樣就能夠解決學(xué)生因認(rèn)知水平的差異和基礎(chǔ)等方面的不同而帶來(lái)的問(wèn)題，從而做到因材施教。

三、學(xué)生不太重視“+2”科目的學(xué)習(xí)

由于高考錄取依據(jù)發(fā)生了變化，“+2”科目不計(jì)入總分，只是作為“等級(jí)”進(jìn)行參考，所以許多明知無(wú)望考上本科的學(xué)生，更是對(duì)“+2”科目不重視。針對(duì)這種情況，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化感情投入。

（1）抓兩頭保中間，即保證優(yōu)等生人數(shù)，減少后進(jìn)生人數(shù)，提高中等生人數(shù)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，最重要的是中間這一塊。優(yōu)等生人數(shù)現(xiàn)在基本定型，后進(jìn)生和中等生仍有變化的余地。在剩余時(shí)間里，作為歷史科任教師要盡可能地給中等生和后進(jìn)生以指導(dǎo)和幫助，以情動(dòng)人，以理服人，讓其真正想學(xué)、愿學(xué)。

（2）復(fù)習(xí)中要提倡經(jīng)世致用的思想。經(jīng)過(guò)若干次考試后，學(xué)生很容易疲勞、厭煩。這個(gè)時(shí)候，歷史教師有必要談一些歷史小常識(shí)、小故事，并聯(lián)系生活中的一些事例進(jìn)行闡述。通過(guò)組織這樣的活動(dòng)，不但不會(huì)耽誤復(fù)習(xí)工作，反而會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并激發(fā)其歷史學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了其搜集歷史資料和分析問(wèn)題的能力，正如俗話所講“磨刀不誤砍柴工”。

（3）以歷史教師的才學(xué)去感染學(xué)生，以歷史名人去教育學(xué)生。史學(xué)家劉知幾在《史通》中提出治史要有三種長(zhǎng)處：一是史才，二是史學(xué)，三是史識(shí)。另外，教師還應(yīng)通過(guò)講述歷史名人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)他們進(jìn)一步明確目標(biāo)，燃起斗志，乘風(fēng)破浪。

總之，在二輪復(fù)習(xí)中我們要做的工作很多，但我認(rèn)為在明確目標(biāo)的情況下，通過(guò)合理規(guī)劃，積極利用好聯(lián)想教學(xué)和因材施教等手段，能夠在短期內(nèi)提高歷史復(fù)習(xí)的效率。

參考文獻(xiàn)：

篇(2)

【開(kāi)場(chǎng)】

【六位主持人上】

e：xx中學(xué)——

f：xx中學(xué)——

a、b：2012年新春文藝晚會(huì)——“活力xx”——現(xiàn)在開(kāi)始！

c：在這萬(wàn)家團(tuán)聚，辭舊迎新的喜慶時(shí)刻

d：我們向全縣的父老鄉(xiāng)親

a：向所有關(guān)心xx、支持xx的朋友們，親切地道一聲——

合：春節(jié)好！

b：祝大家——

合：新春快樂(lè)！萬(wàn)事如意！

a：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月；

b：綻放的寒梅，書(shū)寫幸福的春天。

c：在蘊(yùn)涵生機(jī)的笑臉上；

d：在萬(wàn)物蘇醒的萌芽中。

合：我們將迎來(lái)又一個(gè)新春，又一個(gè)喜悅，又一個(gè)“開(kāi)門紅”！

【六位主持人下

一、歌伴舞《開(kāi)門紅》

【表演結(jié)束

【主持人a、b上

b：xx中學(xué)始終堅(jiān)持以育人為本，以質(zhì)量為核心，率先提出“兩年內(nèi)居于同類學(xué)校質(zhì)量領(lǐng)先水平，五年內(nèi)達(dá)到全縣高中學(xué)校上流水平”的辦學(xué)目標(biāo)，在推動(dòng)素質(zhì)教育、提升學(xué)校發(fā)展水平上作出了不懈的努力。

a：受到xx市教育督導(dǎo)檢查評(píng)估小組的高度評(píng)價(jià)，稱我們xx中學(xué)的新課改走在了全縣的前列。

b：我們xx人就是這樣不求虛名、扎實(shí)努力，活力豐沛地舞動(dòng)了xx縣教改的龍頭，也舞動(dòng)著民辦教育的青春。

a：請(qǐng)欣賞健美操表演——《舞動(dòng)青春》！

二、健美操《舞動(dòng)青春》

【健美操表演完

【主持人c、d上

c：謝謝他們的精彩演出。

d：在這大地回春的日子，校園紅歌星——xx、xx等同學(xué)，給大家?guī)?lái)精彩的表演。

c：欣賞她們那動(dòng)人的演唱，會(huì)讓你如沐春風(fēng)。有請(qǐng)！

三、經(jīng)典歌曲聯(lián)唱《映山紅》《黃土高坡》《青藏高原》

【聯(lián)唱結(jié)束

【主持人e、f上

e：金虎鬧春的2012年，我們xx人在素質(zhì)教育上邁出了重要的一步。白兔迎新的2012年，我們xx人又在學(xué)校發(fā)展水平上作出了積極的探索。

f：“善待每一位學(xué)生，為學(xué)生的人生發(fā)展奠基”的素質(zhì)教育辦學(xué)理念，使我們受益匪淺；“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的永威教學(xué)新模式，又讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的旅程上向前。

e：在緊張的學(xué)習(xí)之余，用舞蹈活躍身心，練舞蹈強(qiáng)身健體。校園四處，洋溢著幸福快樂(lè)的吉祥之光！

f：請(qǐng)欣賞高一五六班同學(xué)聯(lián)合表演的舞蹈——《吉祥謠》！

四、舞蹈《吉祥謠》

【舞蹈結(jié)束

【主持人a、b上。

a：歌如潮，花如海，紅紅火火過(guò)大年。此時(shí)此刻，也許，你已經(jīng)經(jīng)過(guò)了連日的勞頓回到家中；也許，你還留在了它鄉(xiāng)過(guò)年；也許，你正奔波在回家的路上……不管你在哪里，我們新春文藝晚會(huì)都要把最美好的祝福送給你，祝你新春快樂(lè)。

b：在咱們過(guò)年的時(shí)候啊，可別忘了另一個(gè)重要的話題。

a：請(qǐng)欣賞高二一班同學(xué)演出的小品《將心比心》，有請(qǐng)。

五、小品《將心比心》

【小品表演完

【主持人c、d上

c：青春如火，張揚(yáng)生命的活力。青春如霞，鋪展錦繡的天地。

d：壯美的青春，不止在課堂里。絢爛的青春，更是在才藝表演中。如花的錦繡啊，如霞的青春，在歡歌勁jing舞中,才更激蕩出新春的喜悅、青春的浪漫。

c：請(qǐng)欣賞高一四班同學(xué)激情表演，富于現(xiàn)代都市風(fēng)味的節(jié)目——街舞！

六、街舞

【表演完

【主持人e、f上

e：觀眾朋友們！兔年就要到了。

f：在這里，我們祝大家——

合：財(cái)源廣進(jìn)，兔年大吉！

e：請(qǐng)欣賞校體育隊(duì)演出的精彩節(jié)目——歌舞《相信自己》。

七、歌舞《相信自己》

【表演完

【主持人a、b上

a：xx中學(xué)創(chuàng)建以來(lái)，不斷完善辦學(xué)條件，多方提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

b：董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)楊書(shū)成先生率先垂范，身體力行，積極倡導(dǎo)、努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、奉獻(xiàn)型校園。他本人親手動(dòng)筆撰寫的教育教學(xué)論文，在“渭南市首屆中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”會(huì)上獲獎(jiǎng)。

a：我校青年教師xx，12年被評(píng)為市級(jí)化學(xué)教學(xué)能手，xxx被評(píng)為縣級(jí)歷史教學(xué)能手。xx又在12年被評(píng)為市級(jí)語(yǔ)文教學(xué)能手。

b：不僅如此，學(xué)校還積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，組織青年骨干教師遠(yuǎn)赴xx學(xué)習(xí)xx中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在全校強(qiáng)勢(shì)推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)新模式，使教師隊(duì)伍素質(zhì)更加提升，學(xué)校管理更加規(guī)范，更使學(xué)生的獨(dú)立思考能力、積極創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力，得到了不小的發(fā)展。校容校貌，為之一新。

a：下面，就請(qǐng)欣賞xx教師的豐采神韻！

b：讓我們有請(qǐng)，高一年級(jí)主任xxx老師，給大家表演快板書(shū)——《學(xué)永威，贊xx》。

a：大家歡迎！

八、快板書(shū)《學(xué)永威，贊xx》

【表演結(jié)束

【主持人c、d上

c：謝謝表演。

d：在這闔家歡慶的時(shí)刻，一邊品著美酒，吃著餃子，一邊欣賞著動(dòng)人的舞蹈，實(shí)在是一種難得的享受。

c：請(qǐng)欣賞高一七班和高二二班同學(xué)聯(lián)袂，給大家?guī)?lái)的精彩的舞蹈——《絕對(duì)無(wú)敵》和《因?yàn)槟恪贰?/p>

d：請(qǐng)！

九、舞蹈《絕對(duì)無(wú)敵》《因?yàn)槟恪?/p>

【舞蹈結(jié)束

【主持人e、f上

e：謝謝演出！

f：生活就是一出動(dòng)人的活報(bào)劇，只有細(xì)心的人才會(huì)有豐碩的收獲。

e：看這個(gè)小品的時(shí)候，朋友，你細(xì)心了嗎！

f：請(qǐng)欣賞高二六班同學(xué)演出的小品——《當(dāng)保姆的媽媽》！

十、小品《當(dāng)保姆的媽媽》

【表演結(jié)束

【主持人b、a上

a：感謝演員們精彩的演出！

b：xx中學(xué)誠(chéng)信辦學(xué)精心育人，先后被縣教育局評(píng)為“高考先進(jìn)學(xué)校”“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體”。兩次被市教育局評(píng)為“民辦教育先進(jìn)學(xué)校”“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體”。并被省教委評(píng)為“省級(jí)社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”。

a：所有這些殊譽(yù)，不僅贏得了全縣父老鄉(xiāng)親的信賴，更感奮著活躍在xx校園里的莘莘shen學(xué)子。

b：請(qǐng)欣賞高一四班、高二一班、高三四班同學(xué)表演的爵士舞《把握你的美》。

十一、爵士舞《把握你的美》

【表演完

【主持人f、a上

f：有一支被稱為文藝宣傳輕騎兵的“校園之聲”播音隊(duì)伍，他們?cè)诨钴S師生文化生活、提升校園文化品位，鑄造校園新文化、構(gòu)建校園新文明、推動(dòng)校園新風(fēng)尚方面，做出了積極的貢獻(xiàn)，成為我們校園中一道亮麗的風(fēng)景線！

a：今天，他們也來(lái)到這里，為大家精彩演出。讓我們歡迎他們！

f：有請(qǐng)——“校園之聲”播音組合！

a：他們表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》。

十二、詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》

【朗誦表演結(jié)束

【主持人f、e上

f：在這萬(wàn)家歡慶的時(shí)刻，你還念記著誰(shuí)？我“睫毛彎彎”的朋友！

a：年輕的你，莫要忘了是誰(shuí)把我們養(yǎng)大，又是誰(shuí)教我們做人？

f：我們的父母，親愛(ài)的爸爸媽媽。他們，是這個(gè)世界上最值得我們疼愛(ài)的人。

a：請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《爸爸媽媽》。

f：同時(shí)欣賞青春靚麗歌曲《睫毛彎彎》。

a：表演者——高一八班同學(xué)xx，高二五班同學(xué)xx。

f：有請(qǐng)！

十三、女聲獨(dú)唱《爸爸媽媽》《睫毛彎彎》

【表演完

【主持人a、b上

a：在xx校園，同學(xué)們的課外活動(dòng)豐富多彩，宛如春天的百花園異彩紛呈，顯示出對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)真踐行和深入推動(dòng)。

b：請(qǐng)欣賞一組精彩演出。

十四、歌舞《oh！》《tell me（告訴我）》

【演出結(jié)束

【主持人c、d上

c：隨著社會(huì)生活的發(fā)展，歌曲的演唱形式越來(lái)越多樣。

d：流行歌曲串燒，就是一種新形式。

c：今天，就讓我們共同欣賞一組高一高二同學(xué)聯(lián)袂演出的節(jié)目——流行歌曲串燒。

d：大家歡迎！

十五、流行歌曲串燒《親愛(ài)的那不是愛(ài)情》《擱淺》

【表演結(jié)束

【主持人e、f上

e：謝謝表演！

f：請(qǐng)欣賞

十六、健美操

【表演結(jié)束

【主持人a、b上

b：有這樣四位同學(xué)，他們是學(xué)習(xí)上的健將，又是校園文化生活中的標(biāo)兵。他們演唱的歌曲，豪情四溢。聽(tīng)他們演唱，你仿佛是在與闊別多年好友真情對(duì)白。那份真誠(chéng)，那份激蕩，不由你不深情地贊嘆。

a：現(xiàn)在，就讓我們一起欣賞——高三四班同學(xué)的——男生小合唱《啟程》！

十七、男生小合唱《啟程》

【小合唱完

【主持人c、d上

d：這不只是一臺(tái)普通的新春文藝晚會(huì)，也是一臺(tái)豐盛的素質(zhì)教育成果匯報(bào)會(huì)，更是一臺(tái)全景式的學(xué)校發(fā)展水平展示會(huì)。它至少能夠說(shuō)明，在推動(dòng)素質(zhì)教育、提升學(xué)校發(fā)展水平上，xx人作出了怎樣的努力和實(shí)踐。今天的“歌臺(tái)暖響，綻放校園五彩”，表明xx人立在了時(shí)代的潮頭。

c：明天的xx人在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、大力提升學(xué)校發(fā)展水平上，還將譜寫出最新最美的精彩華章。如果說(shuō)，xx人在此方面嘗到了甜頭，我們?cè)笇⑦@最甜最美的感受，送給全縣的父老鄉(xiāng)親。祝大家新春快樂(lè)。

d：請(qǐng)欣賞高二八班同學(xué)真誠(chéng)奉獻(xiàn)的模仿秀——小品《開(kāi)鎖》。

十八、小品《開(kāi)鎖》

【小品表演完

【主持人e、f上

e：中華大家庭中56個(gè)民族各有各的風(fēng)采，民族舞以其優(yōu)美的舞姿、抒情的格調(diào)著稱于世。

f：讓我們欣賞富于濃郁青春氣息的傣族舞《歡樂(lè)潑水節(jié)》！

e：請(qǐng)！

十九、傣族舞《歡樂(lè)潑水節(jié)》

【表演結(jié)束

【閉場(chǎng)

【音樂(lè)起

二十、《難忘今宵》

【六位主持人上

e：觀眾朋友們，春風(fēng)拂面滿眼新，我們偉大祖國(guó)又將邁開(kāi)新的前進(jìn)步伐。

f：我們xx中學(xué)也將迎來(lái)更加壯美的新明天！

a：朋友們，xx中學(xué)2012年新春文藝晚會(huì)就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

b：難忘今宵，難忘這不眠的新春之夜！

c：難忘今宵，難忘這萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻！

d：難忘今宵，難忘這歡樂(lè)的盛景！

e：難忘今宵，難忘這幸福的時(shí)光！

b：讓我們?cè)诟杪曋邢嗉s，相約明媚的春光！