《International Journal Of Whole Schooling》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1710-2146。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：INT J WHOLE SCH
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
國(guó)際全校教育雜志(International Journal Of Whole Schooling)是一本由Whole Schooling Press出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《國(guó)際全校教育雜志》是一本專注于全人教育理念與實(shí)踐的國(guó)際性學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在探討如何在學(xué)校教育中全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康、情感發(fā)展、社交能力和認(rèn)知能力，以實(shí)現(xiàn)教育的全人目標(biāo)。期刊覆蓋了教育理論、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)校環(huán)境和政策分析等多個(gè)領(lǐng)域，旨在促進(jìn)教育者、研究者和政策制定者之間的知識(shí)交流和合作。
它的特點(diǎn)在于其對(duì)全人教育理念的深入探討，以及對(duì)教育實(shí)踐的重視。期刊鼓勵(lì)提交基于實(shí)證研究的原創(chuàng)論文，案例研究，以及對(duì)教育政策和實(shí)踐的批判性分析。作為開放獲取期刊，它提供了快速的出版途徑，確保研究成果能夠迅速傳播至全球教育界.它不僅是發(fā)表全人教育研究的權(quán)威平臺(tái)，還是促進(jìn)教育理論與實(shí)踐結(jié)合、推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新的重要資源。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為9篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.4，本刊為開放獲取期刊。
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