教育與心理咨詢雜志(Journal Of Educational And Psychological Consultation)是一本由Taylor & Francis出版的一本PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1990年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.8，CiteScore指數(shù)3.4，SJR指數(shù)0.606。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《教育與心理顧問(wèn)雜志》（Journal of Educational and Psychological Consultation, JEPC）是一份專注于教育和心理學(xué)領(lǐng)域咨詢服務(wù)的學(xué)術(shù)期刊。它不僅為專業(yè)人士提供了一個(gè)深入探討咨詢理論和實(shí)踐的平臺(tái)，而且鼓勵(lì)創(chuàng)新和跨學(xué)科的研究，以促進(jìn)咨詢領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展。
該期刊涵蓋了與咨詢相關(guān)的多種主題，包括學(xué)校心理學(xué)、教育心理學(xué)、組織發(fā)展、健康咨詢等。JEPC特別關(guān)注咨詢過(guò)程中的系統(tǒng)性問(wèn)題，如咨詢模式的創(chuàng)新、跨文化咨詢的挑戰(zhàn)、技術(shù)在咨詢中的應(yīng)用，以及咨詢師的專業(yè)成長(zhǎng)和倫理問(wèn)題。此外，JEPC還致力于推廣基于證據(jù)的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果應(yīng)能夠?yàn)樽稍儙熖峁┟鞔_的指導(dǎo)，幫助他們?cè)谌粘Ｗ稍児ぷ髦凶龀龈髦堑臎Q策。通過(guò)發(fā)表嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯亢蜕钊氲陌咐治觯琂EPC旨在為咨詢師提供實(shí)用的工具和策略，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的咨詢場(chǎng)景，從而提升他們的專業(yè)能力。
JEPC的讀者群包括教育工作者、心理咨詢師、組織顧問(wèn)、政策制定者以及對(duì)教育和心理咨詢服務(wù)感興趣的研究者和學(xué)生。通過(guò)分享前沿的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，JEPC在全球范圍內(nèi)對(duì)提升咨詢服務(wù)的專業(yè)水平和質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 65 / 74 |
12.8%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 59 / 74 |
20.95%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Psychology (miscellaneous) | Q1 | 23 / 97 |
76%
|
| 大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 168 / 360 |
53%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 期刊名稱 | 引用次數(shù) |
| 國(guó)家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
| 機(jī)構(gòu)名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
查看詳情
中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q2
查看詳情
中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
查看詳情
中科院分區(qū) 3區(qū) JCR分區(qū) Q2
查看詳情
中科院分區(qū) 3區(qū) JCR分區(qū) Q1
查看詳情
中科院分區(qū) 4區(qū) JCR分區(qū) Q1
查看詳情若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：J. Educ. Psychol. Consult.。