《Economics Of Education Review》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Elsevier出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1982年，出版語(yǔ)言：English，專注于Multiple領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹Multiple的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《Economics Of Education Review》發(fā)表了關(guān)于教育政策和財(cái)政、人力資本生產(chǎn)和獲取以及人力資本回報(bào)的研究。雜志接受實(shí)證、方法論和理論方面的貢獻(xiàn)，但該雜志的主要重點(diǎn)是采用微觀數(shù)據(jù)和明確識(shí)別策略的應(yīng)用研究。雜志的目標(biāo)是發(fā)表學(xué)術(shù)界、政策制定者和公眾感興趣的關(guān)于教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新、前沿研究。
此外，關(guān)于《Economics Of Education Review》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
Economics Of Education Review（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：ECONOMICS | SSCI | Q2 | 241 / 597 |
59.7%
|
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：ECONOMICS | SSCI | Q2 | 176 / 600 |
70.75%
|
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 305 / 756 |
59.72%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.3
- SJR：1.059
- SNIP：1.405
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 480 / 1543 |
68%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Economics and Econometrics | Q2 | 279 / 716 |
61%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科中經(jīng)濟(jì)學(xué)為：3區(qū)，小類學(xué)科中ECONOMICSMultiple：3區(qū)
中科院分區(qū)信息
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)論2023年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 3區(qū) |
ECONOMICS
經(jīng)濟(jì)學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)論2022年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 3區(qū) |
ECONOMICS
經(jīng)濟(jì)學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)論2021年12月舊的升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 3區(qū) |
ECONOMICS
經(jīng)濟(jì)學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)論2021年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 3區(qū) |
ECONOMICS
經(jīng)濟(jì)學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)論2020年12月舊的升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 3區(qū) |
ECONOMICS
經(jīng)濟(jì)學(xué)
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
3區(qū)
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否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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