《Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms》雜志拒稿后是可以轉投其他期刊的， 但需要注意以下幾點：
一、確認拒稿狀態：在轉投之前，作者必須確保文章確實已被《Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms》雜志拒稿。如果尚未收到明確的拒稿通知，建議耐心等待或主動向雜志社詢問審稿進度和結果。
二、修改論文：根據審稿意見修改論文，確保解決提出的問題，并改進論文的結構、方法、論證等方面。
三、轉刊操作建議
選擇匹配度更高的期刊：參考JCR分區、影響因子、收稿方向，避免因“主題不符”再次被拒。
附修改說明?：轉投時建議提交針對前次拒稿意見的改進說明，提升通過率。
四、注意事項
避免一稿多投，保持耐心和信心。
《Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms》雜志概括
國際標準簡稱：SCI ACT
出版語言：English
ISSN：0036-8121，E-ISSN：1940-1302
收錄數據庫：SCIE
學科領域：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
《Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms》雜志審稿周期預計為： ，年發文量：約16篇，
《Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms》雜志數據
（1）影響因子
該雜志的影響因子為0.4，具有較高的學術影響力。
JCR分區：
按JIF指標學科分區分區：Q4區; 按JCI指標學科分區分區：Q4區;
投稿咨詢聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。
