<cite id="yyiou"><tbody id="yyiou"></tbody></cite>
<cite id="yyiou"><samp id="yyiou"></samp></cite>
  • <s id="yyiou"></s><bdo id="yyiou"><optgroup id="yyiou"></optgroup></bdo>
  • <cite id="yyiou"><tbody id="yyiou"></tbody></cite>

    學術刊物 生活雜志 SCI期刊 文秘服務 出版社 登錄/注冊 購物車(0) 400-838-9662

    首頁 > SCI > Instructional Science > 雜志問答

    《Instructional Science》雜志對論文語言有什么要求?

    來源:好投稿網整理 2024-09-19 18:49:24

    《Instructional Science》出版語言:English,具體論文語言需根據相關征稿要求而定,可聯系雜志社或在線客服

    該雜志是一本由Springer Nature出版的國際知名學術期刊,創刊于1971年,出版語言:English,專注于Multiple領域,重點介紹Multiple的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結,方便尚未深入研究的人閱讀。

    《教學科學》是一本國際學習科學雜志,旨在促進對學習的性質、理論和實踐以及學習環境的更深入了解。該雜志對學習和教學的概念很廣泛,認識到有很多方法可以激發和支持學習。該雜志鼓勵所有年齡段、所有課程領域、技術豐富或精簡環境以及非正式和正式學習情境中的人們提交研究論文,涵蓋學習科學和學習的各種觀點。該雜志強調原始實證研究報告,為主要研究的全面詳細報告提供了空間。無論主題如何,在該雜志上發表的論文都通過提出對學習環境的設計和實施的影響,為學習和教學科學做出了明確的貢獻。我們特別鼓勵提交強調學習過程和學習環境之間的相互作用、關注有意義的學習并認識到情境的作用的論文。論文的特點是方法多樣,例如,從實驗室環境中的實驗研究到定性研究,再到真實學習環境中的基于設計的研究。編輯偶爾會邀請專家就該領域的重要主題撰寫評論文章。當評論文章被考慮發表時,它們必須處理學習和學習環境領域的核心問題。該期刊接受復制研究。這樣的研究應該復制該領域的一個重要的開創性的發現,來自最初由不同研究小組進行的研究。大多數年份,《教學科學》都會就期刊范圍的核心主題出版客座編輯的專題特刊。特刊的提案可以發送給主編。提案將在每年的春季和秋季進行討論,提案者將在之后收到通知。要想參加春季和秋季的討論,提案應分別在 3 月 1 日和 10 月 1 日之前發送給主編。請注意,提交的特刊文章將遵循與常規文章相同的審核流程。

    此外,關于《Instructional Science》的數據統計如下:

    (1)JCR分區信息:按JIF指標學科分區:Q1,按JCI指標學科分區:Q1

    JCR分區信息

    Instructional Science(2023-2024年最新版數據)
    按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 120 / 756
    84.2%
    學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 26 / 74
    65.5%
    按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 159 / 756
    79.03%
    學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 19 / 74
    75%
    名詞解釋:

    湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區的期刊數量是均分的。

    (2)Cite Score(2024年最新版)

    Cite Score(2024年最新版)
    • CiteScore:4.8
    • SJR:1.198
    • SNIP:1.797
    學科類別 分區 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Education Q1 285 / 1543
    81%
    大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 99 / 360
    72%
    名詞解釋:

    CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

    (3)在中科院分區表中,大類學科中教育學為:3區,小類學科中EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHMultiple:3區

    中科院分區信息

    教學科學2023年12月升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 3區
    EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究
    PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育
    3區
    3區
    教學科學2022年12月升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 3區
    EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究
    PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育
    3區
    3區
    教學科學2021年12月舊的升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 2區
    EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究
    PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育
    2區
    3區
    教學科學2021年12月升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 2區
    EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究
    PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育
    2區
    3區
    教學科學2020年12月舊的升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 3區
    EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究
    PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育
    3區
    3區
    名詞解釋:

    中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的,各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

    聲明:本信息依據互聯網公開資料整理,若存在錯誤,請及時聯系我們及時更正。

    影響因子:2.6

    ?ISSN:0020-4277

    EISSN:1573-1952

    期刊咨詢服務 進入期刊首頁
    主站蜘蛛池模板: 政和县| 奉节县| 新建县| 中山市| 凭祥市| 漠河县| 阳山县| 子洲县| 延长县| 西乌珠穆沁旗| 金坛市| 锦州市| 固原市| 三原县| 闵行区| 清水河县| 达日县| 彩票| 右玉县| 利津县| 竹北市| 舞钢市| 潮州市| 绥宁县| 湘潭县| 镇赉县| 曲松县| 金寨县| 通辽市| 苗栗县| 岱山县| 鸡西市| 广汉市| 绍兴市| 图们市| 敦煌市| 喀什市| 平原县| 泰州市| 博爱县| 平乡县|