想在《課程教學研究》雜志實現快速發表，需要遵循一定的策略和步驟。
以下是一些建議，具體策略如下：
1.?選擇合適的期刊
了解期刊要求：《課程教學研究》雜志要求投稿內容與教育領域相關，確保論文主題符合雜志的定位，主要欄目有學術瞭望、專題、當代國際前沿學習與教學設計應用模式、 現象透視、教材建設、科研導航、廣角掠影等。
關注審稿周期：《課程教學研究》雜志的審稿周期預計：預計1個月內。
2.?提高論文質量
內容質量：確保論文內容新穎、觀點明確、數據可靠，避免與已有文獻重復。
嚴格按照《課程教學研究》雜志投稿要求準備稿件：
①摘要的內容應包括4個要素，即目的、方法、結果、結論。
②作者單位用腳注方式（阿拉伯數字）書寫在正文第1頁最下方，寫明所有作者的工作單位、城市(或縣)和郵政編碼。第一作者必須在文末提交個人簡介。書寫格式依次為：姓名(出生年～)、性別、民族、學歷、職稱、研究方向等。
③如系基金項目成果，須注明基金項目類別、名稱和編號。
④內文中的文字論述清楚明了，要使用規范詞語。
⑤文稿保證未在其它刊物或載體發表，資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性（嚴禁抄襲），內容真實、論點明確、文句通順。
3.?優化投稿流程
網絡投稿：通過《課程教學研究》雜志的官方網站進行投稿，確保所有信息填寫準確。
快速通道：部分期刊提供快速通道服務，可以縮短審稿和發表周期，但通常需要額外付費。
4.?積極應對審稿意見
及時關注審稿進度、與審稿人溝通、耐心等待錄用通知，通過遵循這些建議，作者可以提高論文的發表效率并增加被錄用的機會。
《課程教學研究》雜志（CN:44-1690/G4）內容豐富、思想健康，2012年創刊，目前以月刊形式發行，刊物研究基礎教育的改革與發展，傳播素質教育的文化，對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
綜上所述，《課程教學研究》雜志是一本具有較高學術水平和影響力的教育類期刊，它為廣大教育工作者提供了一個展示研究成果、交流教育思想的平臺。
《課程教學研究》雜志往年文章平均引文率
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