《教學研究》雜志論文格式要求：
①來稿子標題的層級序號。標題層次不宜太多，建議文內標題層次為四級：一、(一)、1.、(1)。
②關鍵詞：中文和英文關鍵詞，一般要求6 ～ 8 個，放在中英文摘要后。
③參考文獻須選用公開發表的文獻，不得引用內部資料、待發文獻。須按正文中出現的先后順序列于文后，并在文中相應位置加注序號。
④作者身份、職稱、工作單位、通信地址及郵政編碼、電話、傳真、電子信箱等信息。
⑤為提升學術品格及貫徹學術標準，公正、嚴謹地對待每一篇來稿，本刊實行三審終審制。對于重要的或有爭議的稿件，編輯委員會將在與編輯部之外的專門研究人員協商討論后，最終決定是否錄用，但只以文章質量為依據。
基本信息
《教學研究》雜志是由河北省教育廳主管，燕山大學主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于1978年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為13-1216/G4，國際刊號為1005-4634，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《教學研究》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：教育論壇與學習科學、教育管理與素質教育、教學改革與實踐、基礎教育教學改革論壇、高等教育與大眾教育等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《教學研究》雜志往年文章平均引文率
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