網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)論文精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵字】 TD-LTE 無(wú)線網(wǎng)絡(luò) 覆蓋規(guī)劃

一、TD-LTE通信系統(tǒng)

LTE是以O(shè)FDM技術(shù)為核心，取消了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)控制器（RNC），采用扁平網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，由3GPP組織制定的全球通用標(biāo)準(zhǔn)。LTE包括頻分雙工（FDD）和時(shí)分雙工（TDD）兩種模式。

TD-LTE是指TD-SCDMA的長(zhǎng)期演進(jìn)，是TDD版本的LTE技術(shù)，采用了TDD（時(shí)分雙工）、OFDM（正交頻分復(fù)用）、MIMO（多輸入/多輸出）以及高階調(diào)制等多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。

二、TD-LTE無(wú)線網(wǎng)絡(luò)組成及其規(guī)劃

2.1 TD-LTE無(wú)線網(wǎng)絡(luò)組成

TD-LTE在組成方面同前代相比最大區(qū)別在于取消了RNC，eNB與EPC間通過(guò)S1接口直接相連，eNB與EPC節(jié)點(diǎn)多對(duì)多連接，形成網(wǎng)格網(wǎng)絡(luò)，eNB之間通過(guò)X2接口直接相連。

EPC可分為控制面實(shí)體MME和用戶(hù)面實(shí)體S-GW（SGW/ PGW）。

S1接口是eNB與EPC之間的接口，它分為用戶(hù)面和控制面。S1的控制面接口（S1-MME）提供eNB和MME之間的信令承載功能。S1的用戶(hù)面接口（S1-U）提供eNB和S-GW/ P-GW之間的用戶(hù)數(shù)據(jù)傳輸功能。

X2接口是eNB和eNB之間的接口，該接口用于負(fù)載管理、差錯(cuò)處理以及終端的移動(dòng)性管理，用戶(hù)面接口稱(chēng)為X2-U，控制面接口稱(chēng)為X2-CP。

2.2 TD-LTE無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃步驟

TD-LTE規(guī)劃流程同樣包括數(shù)據(jù)采集、規(guī)模估算、站址規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)仿真、性能評(píng)估和調(diào)整五個(gè)階段。

數(shù)據(jù)采集，先根據(jù)建網(wǎng)策略提出建網(wǎng)指標(biāo)，收集準(zhǔn)確的現(xiàn)網(wǎng)基站、地理信息、業(yè)務(wù)需求等數(shù)據(jù)，用以明確建設(shè)區(qū)域及場(chǎng)景。規(guī)模估算主要是通過(guò)覆蓋和容量來(lái)確定網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基本規(guī)模。容量估算則是分析一定時(shí)隙及站型配置條件下，TD-LTE網(wǎng)絡(luò)可承載的容量，計(jì)算是否可以滿(mǎn)足用戶(hù)容量需求。站址規(guī)劃主要是依據(jù)鏈路預(yù)算的建議值，結(jié)合目前網(wǎng)絡(luò)站址資源情況，進(jìn)行站址布局，并在確定初步布局后，結(jié)合現(xiàn)有資料或現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)來(lái)進(jìn)行可用性分析，確定目前覆蓋區(qū)域可用的共址和新建站點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)仿真是指在完成初步站址規(guī)劃后，進(jìn)一步將站址規(guī)劃方案輸入到TD-LTE規(guī)劃仿真軟件中進(jìn)行覆蓋及容量仿真分析。

通過(guò)分析仿真輸出結(jié)果，可以進(jìn)一步評(píng)估目前規(guī)劃方案是否可以滿(mǎn)足覆蓋及容量目標(biāo)，如存在部分區(qū)域不能滿(mǎn)足要求，則需要對(duì)規(guī)劃方案進(jìn)行調(diào)整修改，最終滿(mǎn)足規(guī)劃目標(biāo)。

2.4 TD-LTE無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃要點(diǎn)

TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃中，傳播模型用于計(jì)算發(fā)射端到接收端的路徑損耗。

目前采用COST231-Hata模型作為初始模型：

其中：

d單位為km，f單位為MHz；

L為城市市區(qū)的基本傳播損耗中值；

hb、hm為基站、移動(dòng)臺(tái)天線有效高度，單位米；

a（hm）為移動(dòng)臺(tái)天線高度修正因子；

Cm為城市修正因子。

采用COST231-Hata模型計(jì)算（2.6GHz頻段）典型城市鏈路預(yù)算結(jié)果如下：

現(xiàn)階段TD-LTE容量規(guī)劃主要考慮小區(qū)平均吞吐量，要求在每扇區(qū)1載波同頻網(wǎng)絡(luò)、20MHz、2：2子幀配置條件下：小區(qū)下行平均吞吐量達(dá)到20Mbps；小區(qū)邊緣用戶(hù)下行平均速率不低于500kbps；TD-LTE試驗(yàn)網(wǎng)容量仿真業(yè)務(wù)模型取定方式為單小區(qū)10個(gè)FTP用戶(hù)。

TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)CS64業(yè)務(wù)覆蓋能力略強(qiáng)于LTE網(wǎng)，因此TD-LTE如果要達(dá)到鄰區(qū)空載、10用戶(hù)同時(shí)接入時(shí)、邊緣單用戶(hù)下行吞吐量大于1Mbps的覆蓋目標(biāo)，理論上需要在TD-SCDMA現(xiàn)網(wǎng)站距基礎(chǔ)上增加少量站點(diǎn)。

三、小結(jié)

本文通過(guò)介紹TD-LTE技術(shù)，引出了TD-LTE網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)，并詳細(xì)介紹了TD-LTE網(wǎng)絡(luò)組成及規(guī)劃要點(diǎn)。但無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)及優(yōu)化是一個(gè)重復(fù)遞歸的過(guò)程，如何做好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和優(yōu)化，提高通信質(zhì)量，需要我們不斷的實(shí)踐探索，總結(jié)完善。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 沈嘉、索世強(qiáng)、全海洋等；3GPP長(zhǎng)期演進(jìn)（LTE）技術(shù)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)[M]；北京：人民郵電出版社，2008

篇(2)

航研文化的主要特質(zhì)

作為一家科研設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，我們?cè)噲D把航研文化分為兩個(gè)板塊，一是科研文化，這是航研文化的核心，“質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是靈魂，工程師是主體”，我們把質(zhì)量文化、創(chuàng)新文化和工程師文化作為科研文化建設(shè)的三大支撐。二是管理文化，是航研文化的軀干，包含人本文化、物質(zhì)文化和制度文化。

1、科研文化

質(zhì)量文化――百年大計(jì)，質(zhì)量為本。關(guān)于質(zhì)量文化，我們形成這樣一種理念：科研是工程設(shè)計(jì)的先導(dǎo)，設(shè)計(jì)是工程建設(shè)的靈魂，質(zhì)量則是我們從事科研設(shè)計(jì)的終極追求。在長(zhǎng)期的科研設(shè)計(jì)實(shí)踐中，我們對(duì)質(zhì)量有著清晰的認(rèn)識(shí)：一是項(xiàng)目質(zhì)量是品牌打造的基礎(chǔ)。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)說(shuō)，品牌產(chǎn)品是所有產(chǎn)品中的精華，是以高度的質(zhì)量保證為基本特征，是決定其市場(chǎng)和銷(xiāo)售效果的本質(zhì)條件。質(zhì)量是品牌的生命，是獲得榮譽(yù)、取信于社會(huì)的保證。二是樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。項(xiàng)目質(zhì)量是航研各方面工作的綜合反映。它既包含技術(shù)因素，管理因素，也包含理想紀(jì)律、職工素質(zhì)和精神面貌等多方的因素。可以說(shuō)，在項(xiàng)目上凝聚著職工創(chuàng)造的精神，蘊(yùn)含著職工群體心理素質(zhì)和思維的特定形式，打著航研文化的烙印。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我們建立起了項(xiàng)目審、所審、院審三級(jí)質(zhì)量管控體系，制定了科研項(xiàng)目質(zhì)量手冊(cè)和貫標(biāo)手冊(cè)，通過(guò)了ISO9001：2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

創(chuàng)新文化――創(chuàng)新是航研文化的靈魂所在。在航道科研生產(chǎn)中，我們不斷推陳出新：理念創(chuàng)新――整治理念由單灘整治向長(zhǎng)河段系統(tǒng)整治轉(zhuǎn)變；設(shè)計(jì)革新――研究新工藝、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)，探索出適應(yīng)長(zhǎng)江航道整治的洲灘守護(hù)、固灘促淤、土工織物護(hù)底、生態(tài)護(hù)坡、水下炸礁等技術(shù)，大幅提高了建筑物的穩(wěn)定性和耐久性。我們有多項(xiàng)成果總體均達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，關(guān)鍵技術(shù)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先。首次對(duì)智能航道的概念、架構(gòu)、功能等進(jìn)行了系統(tǒng)研究，為長(zhǎng)江由傳統(tǒng)航道邁向智能航道建設(shè)提供了科學(xué)依據(jù)。

可以說(shuō)，由創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的科技進(jìn)步使品牌中的科技、文化含量越來(lái)越大，要保持品牌的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力，就必須不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新。長(zhǎng)期以來(lái)，我院秉承“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、一流”的航研精神，大力提倡科技創(chuàng)新，高度重視科技創(chuàng)新對(duì)轉(zhuǎn)型發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)作用，把提高自主創(chuàng)新能力作為提高航研競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。尤其是在近兩年的機(jī)構(gòu)調(diào)整中，我們專(zhuān)門(mén)成立了技術(shù)研發(fā)部門(mén)（基礎(chǔ)所、智能航道所），頒布了科技獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大了技術(shù)研發(fā)的投入和扶持力度，創(chuàng)新力度持續(xù)增強(qiáng)，創(chuàng)新成果成效初顯。僅在2012年長(zhǎng)江航道規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院便獲得14項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)，發(fā)表科技論文70余篇，特別是兩個(gè)項(xiàng)目獲得中國(guó)水運(yùn)建設(shè)行業(yè)協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)，另有十余項(xiàng)成果申報(bào)了國(guó)家專(zhuān)利，這在研究院是史無(wú)前例的優(yōu)異成績(jī)。

工程師文化――工程師是航研文化的主體。在科研設(shè)計(jì)單位，只有工程師成為了單位的主體和主導(dǎo)，才能使之在正常的軌道上發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)工程師主導(dǎo)，有兩方面的因素，一是單位贊同工程師主導(dǎo)；二是工程師本身具有工程師文化。

我們首先給工程師最大的話(huà)語(yǔ)權(quán)，放手讓工程師去追求科研設(shè)計(jì)項(xiàng)目的完美；鼓勵(lì)工程師樹(shù)立對(duì)技術(shù)精益求精的態(tài)度，把改進(jìn)項(xiàng)目質(zhì)量提高項(xiàng)目品質(zhì)當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任。在研究院，對(duì)技術(shù)的追求成為工程師的信仰。

工程師文化則由單位和工程師共同培育。我們?cè)谑杖肷舷蛞怨こ處煘橹黧w的科研一線人員傾斜，出臺(tái)利于中心工作開(kāi)展的各項(xiàng)制度，全力營(yíng)造良好的科研環(huán)境。就工程師群體自身而言，在研究院，當(dāng)一個(gè)技術(shù)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，工程師把解決問(wèn)題看作是一次價(jià)值的體現(xiàn)，而當(dāng)問(wèn)題得到解決后，工程師本身的智慧也得到最大的釋放，給工程師帶來(lái)最大的滿(mǎn)足感，成就感。

工程師是財(cái)富的直接創(chuàng)造者，工程師文化則是工程師的源動(dòng)力。在研究院，單位的核心人才不是指點(diǎn)江山的指揮者，而是腳踏實(shí)地的實(shí)踐者，是那些勞心勞力、動(dòng)手去做的工程師！

2、管理文化

人本文化――航研文化歸根到底是“人的文化”。航研文化在醞釀的過(guò)程中，始終把樹(shù)立以人為本的文化理念作為首要之義。可以說(shuō)，“人”既是航研文化的直接創(chuàng)造者，同時(shí)又是航研文化的直接體現(xiàn)者。我們把建設(shè)高品位航研文化的立足點(diǎn)放在了提高人的素質(zhì)上：從發(fā)掘人的意識(shí)潛能，開(kāi)啟人的創(chuàng)造智能，調(diào)整人的精神狀態(tài)人手，全面提高人的素質(zhì)著手，大力建立學(xué)習(xí)型組織；抓好科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)；培育懂經(jīng)營(yíng)會(huì)管理的復(fù)合型人才以帶動(dòng)航研文化建設(shè)。 物質(zhì)文化――把抽象的文化概念具體化。對(duì)航研文化而言，文化的具體化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)層面：一是承載了核心文化內(nèi)涵的科研設(shè)計(jì)成果，如我們?cè)O(shè)計(jì)的東流、張南等航道整治工程；二是術(shù)業(yè)專(zhuān)攻、精益求精的工程師群體，如余帆、劉懷漢、黃召彪等科技領(lǐng)軍人物；三是以全國(guó)勞動(dòng)模范、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聻榇淼挠⒛：鸵浴八\(yùn)工程防火墻”、“程序防腐”、“科技防腐”為代表的黨建和廉政品牌。

制度文化――建設(shè)航研文化需要打造先進(jìn)的制度文化作為保障。近年來(lái)，圍繞管理做文章，2012年定位為管理年，2013年則是管理提升年，以期通過(guò)對(duì)過(guò)往制度的梳理，建立一套完整完善的制度，形成制度體系和文化，取得了初步成效，2012 年長(zhǎng)江航道規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院榮獲全國(guó)交通企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)，這得益于在管理制度設(shè)計(jì)上的持續(xù)探索。

做好航研文化工作的思考

依托重大項(xiàng)目提升航研文化水平。航研文化建設(shè)必需依托重大項(xiàng)目載體。重大項(xiàng)目的科研設(shè)計(jì)實(shí)踐，既是新的文化要素的來(lái)源，又使航研文化得到檢驗(yàn)。從項(xiàng)目一開(kāi)始就要有文化介入意識(shí)，既要宣傳品牌形象，又要主動(dòng)收集齊全完備的資料。要本著建設(shè)一個(gè)工程鍛煉一支隊(duì)伍的工作態(tài)度，將航研文化建設(shè)貫穿從智慧到圖紙，從圖紙到工程的全過(guò)程。工程師還要成為文化的使者和承載著，將航研精神、經(jīng)營(yíng)理念帶到每一個(gè)科研設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，使優(yōu)秀的航研文化能夠沉淀下來(lái)，進(jìn)而展示長(zhǎng)江航道規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院優(yōu)秀的工作作風(fēng)和良好的航研形象。

統(tǒng)一標(biāo)示系統(tǒng)維護(hù)航研文化形象。在大航道文化框架下，長(zhǎng)江航道規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院航研標(biāo)識(shí)基本上已經(jīng)固定下來(lái)，但在推行使用方面力度還不夠，認(rèn)同度不高。在航研精神的表述方面還沒(méi)有達(dá)到要求，職工日常工作規(guī)范、禮儀舉止方面工作還不夠細(xì)化等。今年，要在廣泛調(diào)查研究論證的基礎(chǔ)上，盡快確立航研價(jià)值觀和航研精神，盡快制定員工手冊(cè)，盡快落實(shí)各方面的工作。

參與文化交流擴(kuò)大航研文化影響。學(xué)習(xí)借鑒科研設(shè)計(jì)文化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。航研文化建設(shè)立足自身、面向全國(guó)，要高瞻遠(yuǎn)矚、胸懷寬廣，要充分吸收借鑒一切優(yōu)秀院校的一切優(yōu)秀文化建設(shè)成果，實(shí)現(xiàn)不同特質(zhì)文化間的碰撞和交流。在合適的時(shí)機(jī)組織相關(guān)人員赴外單位學(xué)習(xí)交流，拓展視野，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。

開(kāi)展文體活動(dòng)提高航研文化活力。合理安排寓教于樂(lè)的文化娛樂(lè)活動(dòng)，將航研文化的精神內(nèi)蘊(yùn)以豐富多彩，職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式表達(dá)反映出來(lái)，使航研精神不僅僅是寫(xiě)在紙上，說(shuō)在嘴上的一句空話(huà)，使航研文化以各種行之有效的方式走進(jìn)職工的日常工作和生活，并最終成為他們精神世界的一部分。

規(guī)范行為準(zhǔn)則增強(qiáng)航研文化張力。航研文化所倡導(dǎo)的一系列行為準(zhǔn)則，必須依靠制度的保證去實(shí)現(xiàn)，通過(guò)制度建設(shè)規(guī)范職工的行為，并使航研文化轉(zhuǎn)化為職工的自覺(jué)行動(dòng)。研究院的各項(xiàng)規(guī)章制度的制定要充分體現(xiàn)使命追求、核心價(jià)值和共同愿景，將優(yōu)良的航研文化有機(jī)融入到制度建設(shè)中。

抓好網(wǎng)站建設(shè)亮化航研文化窗口。網(wǎng)站是向外界宣傳介紹長(zhǎng)江航道規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院的一個(gè)重要窗口，加快建設(shè)完善具有鮮明個(gè)性特色和較高水平的網(wǎng)站，對(duì)提高知名度和影響力有著不可低估的作用。經(jīng)過(guò)近期的改版，長(zhǎng)江航道規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院的網(wǎng)站初步形成了完善合理的頁(yè)面設(shè)計(jì)和獨(dú)到頁(yè)面風(fēng)格，今后將在提高更新速度，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，優(yōu)化改進(jìn)服務(wù)水平下功夫，使之成為集中展示航研文化的一扇窗。

加大宣傳力度擴(kuò)大航研文化美譽(yù)。設(shè)計(jì)的樣板工程本身就是長(zhǎng)江航道規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院的一張文化名片和市場(chǎng)通行證。我們?cè)O(shè)計(jì)的有代表性的優(yōu)秀工程遍布長(zhǎng)江沿線，這些工程無(wú)疑是證明強(qiáng)大技術(shù)實(shí)力最具說(shuō)服力的材料，是樹(shù)立長(zhǎng)江航道規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院內(nèi)河航道設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)I(yè)形象的金字招牌，充分利用好這些寶貴資源，加大對(duì)外宣傳力度，無(wú)論是對(duì)于提高長(zhǎng)江航道規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院航研文化美譽(yù)度，還是提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力都具有無(wú)可替代的重要作用。

承擔(dān)社會(huì)責(zé)任增加航研文化屬性。積極參加各類(lèi)社會(huì)公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)、共建和諧。在賑災(zāi)救難、對(duì)口支援、助學(xué)助教、文化體育等多方面，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。責(zé)任鑄就品牌，在履行責(zé)任的過(guò)程中，航研文化基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)、品牌內(nèi)涵更加豐富、品牌形象更加彰顯。

結(jié)語(yǔ)

篇(3)

在現(xiàn)在的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中DIV標(biāo)簽的使用越來(lái)越頻繁，DIV標(biāo)簽的作用也越來(lái)越重要，以前那種以?xún)?nèi)容為中心的網(wǎng)站已經(jīng)成為過(guò)去式。論文在分析表格布局技術(shù)及CSS技術(shù)的基礎(chǔ)上，闡述了應(yīng)用DIV+CSS技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局的優(yōu)勢(shì)。從高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)情況出發(fā)，文章中提出了DIV+CSS技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用措施。

關(guān)鍵詞：

網(wǎng)頁(yè)布局；DIV+CSS方案；HTML優(yōu)化；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

只有當(dāng)好的網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)和優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)布局相結(jié)合，才能達(dá)到最好的瀏覽效果，使瀏覽網(wǎng)站的用戶(hù)感受到最好的用戶(hù)體驗(yàn)，如何設(shè)計(jì)出這樣的網(wǎng)頁(yè)就是我們現(xiàn)在研究的重點(diǎn)。

1表格布局技術(shù)

早期頁(yè)面布局的方式主要用框架及表格。在HTML和瀏覽器還不夠完美的時(shí)候，我們想讓頁(yè)面內(nèi)的元素能有一個(gè)讓人滿(mǎn)意的格局是比較困難的事情，由于表格不單可以控制單元格的寬度和高度，而且可以相互嵌套，所以為了讓每個(gè)網(wǎng)頁(yè)元素能夠放在合適的位置，表格就成為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者的主要工具。表格在頁(yè)面布局上比較容易控制，通過(guò)表格的套入可以輕松地實(shí)現(xiàn)各種各樣的布局，但是當(dāng)你需要制作一個(gè)繁瑣的頁(yè)面時(shí)，HTML文檔就會(huì)充滿(mǎn)了標(biāo)簽。同時(shí)，因?yàn)闉g覽器需要把整個(gè)表格加載完后才會(huì)顯示出來(lái)，因此加入一個(gè)表格過(guò)長(zhǎng)，那么訪客就需要等很長(zhǎng)的加載時(shí)間才可以看到頁(yè)面內(nèi)容。使用表格布局頁(yè)面會(huì)讓HTML文檔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變得雜亂不堪，HTML文檔字節(jié)數(shù)變得越來(lái)越大，在落后的設(shè)備上，頁(yè)面需要大量修改，正是這些弊端，使得網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)者開(kāi)始注意Web的標(biāo)準(zhǔn)。

2CSS樣式

CSS就是CascadingStyleSheets，中文翻譯為“層疊樣式表”，簡(jiǎn)稱(chēng)樣式表，它是一種制作網(wǎng)頁(yè)的新技術(shù)。CSS是Web標(biāo)準(zhǔn)中表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。使用CSS可以簡(jiǎn)化網(wǎng)站的格式代碼，加快網(wǎng)頁(yè)顯示的速度，外部鏈接樣式可以同時(shí)定義很多個(gè)頁(yè)面，大大降低了重復(fù)勞動(dòng)的工作量。CSS標(biāo)準(zhǔn)中重新定義了HTML中原來(lái)的文字顯示格式，并增加了一些新理念，比如類(lèi)、層等，可以對(duì)文字進(jìn)行定位、重疊等操作，提供了更多豐富多彩的格式；同時(shí)CSS可進(jìn)行集中樣式管理。CSS還可以將樣式定義獨(dú)自存儲(chǔ)于格式文件中，這樣可以將顯示的內(nèi)容和顯示樣式定義分開(kāi)，以便于多個(gè)HTML文件共享樣式定義。除此之外，一個(gè)HTML文件也可以使用多個(gè)CSS樣式文件中的樣式定義，相對(duì)于之前傳統(tǒng)HTML的表現(xiàn)而言，在網(wǎng)站的建立及重構(gòu)過(guò)程中使用CSS技術(shù)，可以精準(zhǔn)的掌握頁(yè)面里每一個(gè)元素屬性，例如：字號(hào)樣式、背景、排列方式、區(qū)域尺寸、項(xiàng)目符號(hào)等，方便地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容表現(xiàn)完全分離，使站點(diǎn)的加載速度及維護(hù)更加方便。使網(wǎng)站的功能擴(kuò)展性達(dá)到前所未有的增強(qiáng)。

3DIV+CSS技術(shù)

DIV+CSS是目前應(yīng)用最多的一種網(wǎng)站布局技術(shù)，使用DIV+CSS的網(wǎng)頁(yè)布局方案，首先需要把HTML結(jié)構(gòu)化，我們可以先不考慮網(wǎng)頁(yè)的外觀。先將內(nèi)容放在設(shè)置好的DIV中，讓結(jié)構(gòu)由DIV產(chǎn)生，然后再使用CSS進(jìn)行格式設(shè)計(jì)，即“外觀”設(shè)計(jì)。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)前需要對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。例如，一個(gè)頁(yè)面可能有類(lèi)似這樣的幾塊：網(wǎng)站名稱(chēng)、主頁(yè)、子頁(yè)面導(dǎo)航（主菜單）、子菜單、搜索框、展示區(qū)、頁(yè)腳等。與傳統(tǒng)的表格布局相比較，使用DIV+CSS進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)布局還具有以下優(yōu)勢(shì)：更快捷的被搜索引擎的引用，加載速度更快；CSS使用靈活，使頁(yè)面元素樣式多變，利于維護(hù)和更新；使用DIV+CSS技術(shù)，可以減少視覺(jué)的相同性，同一網(wǎng)頁(yè)在不同瀏覽器中表現(xiàn)的效果相同或基本不變，保持網(wǎng)頁(yè)的美感；表現(xiàn)和內(nèi)容相分離、提高頁(yè)面加載速度。

4DIV+CSS技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用措施

在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常是使用Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)軟件，Dreamweaver是一個(gè)視覺(jué)化網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)工具，可以方便、高效的實(shí)現(xiàn)DIV+CSS技術(shù)對(duì)頁(yè)面進(jìn)行布局，代碼自動(dòng)生成這一特點(diǎn)，一方面能讓學(xué)生迅速的設(shè)計(jì)出網(wǎng)頁(yè)，另一方面不利于學(xué)生真正記住和掌握。所以，在使用Dreamweaver的同時(shí)，可以讓學(xué)生使用Notepad++編輯器或用記事本對(duì)代碼進(jìn)行錄入。在初學(xué)DIV+CSS布局網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，用表格和DIV+CSS技術(shù)兩種方法進(jìn)行布局，讓學(xué)生真正理解這兩種方法的區(qū)別和特點(diǎn)。針對(duì)不同網(wǎng)站使用不同的布局方法。教會(huì)學(xué)生當(dāng)前社會(huì)網(wǎng)頁(yè)前端開(kāi)發(fā)師最需要的技術(shù)。基于以上論述，筆者認(rèn)為在教學(xué)中加入DIV+CSS布局需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。共享學(xué)習(xí)資源，利用MOOC。教師要給出學(xué)習(xí)參考書(shū)目錄，DIV+CSS布局的有關(guān)教材已經(jīng)相當(dāng)普遍，另外，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行MOOC(慕課)學(xué)習(xí)，或在淘寶購(gòu)買(mǎi)一些關(guān)于類(lèi)似的視頻教程，不論是在課上還是在課下，都能充分利用網(wǎng)上資源，整合成DIV+CSS布局原理、知識(shí)和案例的教學(xué)資源。將WEB的標(biāo)準(zhǔn)貫徹到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)中，由HTML升級(jí)到XHTML。當(dāng)下大部分網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教材講解的內(nèi)容還是HTML標(biāo)記語(yǔ)言，但是在WEB結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言中，我們將會(huì)使用XHTML，因此需要在HTML學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加入升級(jí)版的教學(xué)內(nèi)容，既要講解HTML的普遍用法和主要標(biāo)簽，也要為學(xué)生講解為什么要升級(jí)到XHTML以及升級(jí)后的XHTML比HTML好在哪里。適當(dāng)推薦和引用CSS樣式表，強(qiáng)化層疊樣式表CSS的基礎(chǔ)教學(xué)，為學(xué)習(xí)DIV+CSS的頁(yè)面布局打下良好的基礎(chǔ)。在講解CSS樣式時(shí)，可以引用網(wǎng)上使用頻繁的外部CSS樣式，在使用應(yīng)用外部CSS文件的時(shí)候，頁(yè)面的布局可以變得非常整潔和清新，讓人眼前一亮。在CSS教學(xué)過(guò)程中，除了需要介紹CSS的常用屬性之外，最重要的就是要讓學(xué)生理解和學(xué)會(huì)使用外部CSS樣式，這是學(xué)習(xí)DIV+CSS網(wǎng)頁(yè)布局的提高過(guò)程。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，以案例為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動(dòng)手制作能力。在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的DIV+CSS頁(yè)面布局知識(shí)之后，為學(xué)生提供一些DIV+CSS布局的網(wǎng)頁(yè)案例的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐訓(xùn)練，給學(xué)生一些真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目或?qū)W校網(wǎng)站項(xiàng)目，例如學(xué)院主頁(yè)或各系主頁(yè)宣傳網(wǎng)站等。

5結(jié)語(yǔ)

本文探究的主旨在改變現(xiàn)存的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法與模式，以培育精英級(jí)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人才為目的，扎實(shí)提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英的技術(shù)要求，從而保證該門(mén)課程的市場(chǎng)特色和教學(xué)質(zhì)量。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改變與擴(kuò)充，使教學(xué)素材更加接近實(shí)際需求，竭力使學(xué)生更適合當(dāng)今市場(chǎng)的需要，并為后面課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者：田紅玉 單位：黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]高川程.淺談基于DIV+CSS的網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)應(yīng)用研究[J].計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用,2013(1):231-232.

篇(4)

1.1.互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)快捷的信息傳送以及直接的客戶(hù)介入，但企業(yè)中各個(gè)系統(tǒng)的相對(duì)獨(dú)立性使信息渠道比較混亂。企業(yè)系統(tǒng)中各類(lèi)人員的信息渠道多種多樣，互不兼容，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的應(yīng)用界面讓系統(tǒng)使用者可以根據(jù)自己的需要獲得想要的信息，這不利于電子商務(wù)應(yīng)用模式的建立和開(kāi)展。如何通過(guò)建立一個(gè)單獨(dú)的界面給企業(yè)遍布全球的現(xiàn)實(shí)客戶(hù)、潛在客戶(hù)、供應(yīng)商、雇員和合作伙伴提供全面的企業(yè)信息和應(yīng)用呢？于是企業(yè)門(mén)戶(hù)（EnterprisePortal）誕生了，并成為一個(gè)新的熱點(diǎn)。

1.2.如何定義企業(yè)門(mén)戶(hù)

目前，尚不能準(zhǔn)確地對(duì)企業(yè)門(mén)戶(hù)下一個(gè)完整的定義，企業(yè)門(mén)戶(hù)與IT業(yè)有些名詞一樣，不同的專(zhuān)業(yè)人士和機(jī)構(gòu)對(duì)之有不同的理解，并有很多術(shù)語(yǔ)用于描述企業(yè)為其客戶(hù)、合作伙伴和員工的方便而采用的"門(mén)戶(hù)"，如企業(yè)門(mén)戶(hù)、社團(tuán)門(mén)戶(hù)、員工門(mén)戶(hù)等。同時(shí)根據(jù)應(yīng)用的具體功能不同又把企業(yè)門(mén)戶(hù)細(xì)分為信息門(mén)戶(hù)、知識(shí)門(mén)戶(hù)和應(yīng)用門(mén)戶(hù)等，并且這種劃分方法已逐漸得到認(rèn)可。下面介紹一下這3類(lèi)門(mén)戶(hù)。

1.2.1.企業(yè)信息門(mén)戶(hù)

企業(yè)信息門(mén)戶(hù)（EnterpriseInformationPortal，EIP）的基本作用是為人們提供企業(yè)信息。企業(yè)信息門(mén)戶(hù)提供了一個(gè)了解企業(yè)的訪問(wèn)入口，所有訪問(wèn)者都可以通過(guò)這個(gè)入口獲得個(gè)性化的信息和服務(wù)。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，信息門(mén)戶(hù)既是一個(gè)展示企業(yè)的窗口，又可以無(wú)縫地集成企業(yè)的內(nèi)容、商務(wù)活動(dòng)及社區(qū)等，動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)在企業(yè)內(nèi)部和外部的各種信息，同時(shí)還可以支持網(wǎng)上的虛擬社區(qū)。企業(yè)信息門(mén)戶(hù)強(qiáng)調(diào)對(duì)結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的收集、訪問(wèn)、管理和無(wú)縫集成，這類(lèi)門(mén)戶(hù)必須提供數(shù)據(jù)查詢(xún)、分析和報(bào)告等基本功能，企業(yè)員工、合作伙伴、客戶(hù)及供應(yīng)商都可以通過(guò)企業(yè)信息門(mén)戶(hù)方便地獲取自己所需的信息。

1.2.2.企業(yè)知識(shí)門(mén)戶(hù)

企業(yè)知識(shí)門(mén)戶(hù)（EnterpriseKnowledgePortal，EKP）是一個(gè)平臺(tái)，該平臺(tái)是知識(shí)加工平臺(tái)、決策平臺(tái)、知識(shí)與獲取平臺(tái)的集成，它使企業(yè)各部門(mén)職員之間的信息共享和交流更加流暢。這里的"知識(shí)"不僅包括數(shù)據(jù)庫(kù)、文檔、企業(yè)政策方針和過(guò)程手續(xù)等，甚至包括存在于員工頭腦中的工作經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)技能等非具體化的信息資源。

企業(yè)知識(shí)門(mén)戶(hù)是企業(yè)信息門(mén)戶(hù)的延伸與發(fā)展。信息門(mén)戶(hù)的重點(diǎn)是信息的收集、整理及傳輸，有效利用企業(yè)已有的信息、知識(shí)和公共關(guān)系，并能收集、分析、增值、共享信息和知識(shí)。企業(yè)知識(shí)門(mén)戶(hù)的重點(diǎn)是企業(yè)信息的加工與處理。企業(yè)知識(shí)門(mén)戶(hù)的目的是使恰當(dāng)?shù)娜嗽谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)間使用恰當(dāng)?shù)闹R(shí)，企業(yè)信息門(mén)戶(hù)主要通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)加工技術(shù)使零散的信息成為知識(shí)，供決策支持服務(wù)。

1.2.3.企業(yè)應(yīng)用門(mén)戶(hù)

企業(yè)應(yīng)用門(mén)戶(hù)（EnterpriseApplicationPortal，EAP）實(shí)際上是對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)流程的集成。它以商業(yè)流程和企業(yè)應(yīng)用為核心，把商業(yè)流程中功能不同的應(yīng)用模塊通過(guò)門(mén)戶(hù)技術(shù)集成在一起。從某種意義上說(shuō)，我們可以把企業(yè)應(yīng)用門(mén)戶(hù)看成是企業(yè)信息系統(tǒng)的集成界面，企業(yè)員工和合作伙伴可以通過(guò)企業(yè)應(yīng)用門(mén)戶(hù)訪問(wèn)相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公，進(jìn)行網(wǎng)上交易等。

以上3類(lèi)門(mén)戶(hù)雖然在側(cè)重點(diǎn)有所不同，但隨著企業(yè)信息系統(tǒng)復(fù)雜程度的增加，越來(lái)越多的企業(yè)需要能夠?qū)⒁陨?類(lèi)門(mén)戶(hù)有機(jī)地整合在一起的通用型企業(yè)門(mén)戶(hù)，這已是一種趨勢(shì)，我們?cè)谶@里把它們統(tǒng)一稱(chēng)為企業(yè)門(mén)戶(hù)。

最后，讓我們?cè)噲D通過(guò)企業(yè)門(mén)戶(hù)的作用來(lái)幫助讀者理解企業(yè)門(mén)戶(hù)的定義。維持客戶(hù)的最基本戰(zhàn)略因素是企業(yè)整體強(qiáng)大、互利關(guān)系網(wǎng)，包括客戶(hù)、供應(yīng)商、合作伙伴和員工本身。這些關(guān)系的培養(yǎng)主要通過(guò)各方之間的相互溝通和信任感--即各方及時(shí)收到相關(guān)信息、信息準(zhǔn)確并且服務(wù)最優(yōu)。企業(yè)門(mén)戶(hù)被認(rèn)為能夠滿(mǎn)足這種需要，通過(guò)使用戶(hù)利用方便、可靠的工具接入實(shí)現(xiàn)有效的信息交換。或者說(shuō)，企業(yè)門(mén)戶(hù)能為用戶(hù)提供建設(shè)信息型企業(yè)網(wǎng)站的應(yīng)用，包括網(wǎng)站生成、信息、信息管理、信息反饋、網(wǎng)站管理等系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)網(wǎng)上形象展示及對(duì)外溝通的需求。

1.3.有無(wú)必要建立企業(yè)門(mén)戶(hù)

在國(guó)外，特別是在美國(guó)，實(shí)施企業(yè)門(mén)戶(hù)戰(zhàn)略已經(jīng)被列入了許多大企業(yè)的日程表中。與國(guó)外相比，國(guó)內(nèi)了解企業(yè)門(mén)戶(hù)概念的企業(yè)十分少，而計(jì)劃建立企業(yè)門(mén)戶(hù)的企業(yè)就更加微乎其微。但是，互聯(lián)網(wǎng)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展速度相當(dāng)迅速，中國(guó)企業(yè)建立自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，為自己的客戶(hù)、員工和商提供綜合的重要性不言而喻。

從網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)來(lái)看，速度和知識(shí)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的兩大支柱。首先，企業(yè)只有借助于網(wǎng)絡(luò)才能獲得發(fā)展的先機(jī)，這就要看誰(shuí)能夠以最迅捷的動(dòng)作聯(lián)系客戶(hù)、供應(yīng)商和商，組織生產(chǎn)和銷(xiāo)售。毫無(wú)疑問(wèn)，企業(yè)門(mén)戶(hù)是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)最有力的手段。

從資源利用的角度來(lái)看，企業(yè)門(mén)戶(hù)是以最小可能成本，實(shí)現(xiàn)最大程度開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)有資源目標(biāo)的可行途徑。首先，企業(yè)門(mén)戶(hù)將本需要占用多臺(tái)不同硬件系統(tǒng)的應(yīng)用集成到較少的系統(tǒng)設(shè)備上，從而節(jié)約硬件的投入。其次，減少了多種未經(jīng)集成的應(yīng)用軟件的總體維護(hù)成本。除了新設(shè)立的企業(yè)，其他實(shí)施企業(yè)門(mén)戶(hù)的企業(yè)都已有多種應(yīng)用系統(tǒng)和以數(shù)據(jù)庫(kù)、文檔等形式存儲(chǔ)的信息資源。這些資源往往條塊分割，分散維護(hù)成本高昂。新的企業(yè)門(mén)戶(hù)將現(xiàn)有的資源加以整合，并經(jīng)過(guò)一定的處理，最后集成到企業(yè)門(mén)戶(hù)這樣一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)上，提供給更多的用戶(hù)。由于它的繼承和集成，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)集中維護(hù)，從而降低維護(hù)成本。第三，企業(yè)門(mén)戶(hù)采用高效的互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳輸?shù)墓ぞ撸啾冉ㄔO(shè)或租用線路價(jià)格低廉，同時(shí)減少了人力投入。第四，企業(yè)門(mén)戶(hù)的實(shí)施可以改進(jìn)企業(yè)的供應(yīng)鏈管理，企業(yè)門(mén)戶(hù)能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)真正意義上的零庫(kù)存。

由此看來(lái)，企業(yè)尤其是大中型企業(yè)，不論是從節(jié)約成本角度還是從提高競(jìng)爭(zhēng)力角度考慮，建立企業(yè)門(mén)戶(hù)都是有效的方法。

1.4.如何建立企業(yè)門(mén)戶(hù)

既然企業(yè)門(mén)戶(hù)功效如此之大，那么企業(yè)要想建立企業(yè)門(mén)戶(hù)應(yīng)該如何去操作？一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)要成功地部署企業(yè)門(mén)戶(hù)可按照如下幾方面進(jìn)行。

1.4.1.前期準(zhǔn)備工作

企業(yè)在建立企業(yè)門(mén)戶(hù)之前，要進(jìn)行大量的信息調(diào)查工作，弄清楚企業(yè)的商業(yè)信息是如何使用的。對(duì)于大多數(shù)企業(yè)而言，這意味著要進(jìn)行商業(yè)信息應(yīng)用的調(diào)查和研究。調(diào)查的目的是了解誰(shuí)使用信息，信息是如何使用，以及信息如何流入和流出。

1.4.2.產(chǎn)品與技術(shù)的選擇

在進(jìn)行完信息的使用調(diào)查之后，企業(yè)就要選擇門(mén)戶(hù)產(chǎn)品和技術(shù)。門(mén)戶(hù)軟件不僅要滿(mǎn)足商業(yè)信息和應(yīng)用訪問(wèn)的需要，還要滿(mǎn)足事先定義的技術(shù)層面（如協(xié)議）的要求。目前，由于有相當(dāng)數(shù)量的公司推出了企業(yè)門(mén)戶(hù)解決方案，這為企業(yè)提供了較大的選擇余地。但不可否認(rèn)，目前企業(yè)門(mén)戶(hù)的產(chǎn)品良莠不齊，功能和所采用的技術(shù)差別較大，如何正確選擇適合自身企業(yè)需要的企業(yè)門(mén)戶(hù)產(chǎn)品是一門(mén)學(xué)問(wèn)，本欄目下期對(duì)此進(jìn)行討論。

1.4.3.企業(yè)門(mén)戶(hù)的建設(shè)

選好技術(shù)和產(chǎn)品，接下來(lái)就是建設(shè)了。這方面需要注意的是企業(yè)信息要集成到門(mén)戶(hù)有關(guān)目錄之下，或安排在某個(gè)主題里，以便用戶(hù)可以容易地找到所需要的信息。信息的組織及個(gè)性化，應(yīng)用和服務(wù)以能夠滿(mǎn)足用戶(hù)的需求為目的。

1.4.4.推廣使用企業(yè)門(mén)戶(hù)

企業(yè)門(mén)戶(hù)建好了，并不意味著工作就完成了，因?yàn)榻ㄆ髽I(yè)門(mén)戶(hù)的目的是讓其發(fā)揮作用。接下來(lái)就是讓更多相關(guān)的用戶(hù)群體來(lái)了解和使用它。在這個(gè)階段，個(gè)性化是舉足輕重的。個(gè)性化的目的是針對(duì)合適的用戶(hù)群，如營(yíng)銷(xiāo)分析、財(cái)務(wù)分析、經(jīng)理或商業(yè)伙伴，合理地將門(mén)戶(hù)信息、應(yīng)用和工具進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。

2.網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)

因特網(wǎng)正在改變世界，它促成了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)雛形的形成，特別是電子商務(wù)正由新概念走向?qū)嵱没Ｓ捎谝蛱鼐W(wǎng)具有傳播信息容量極大、形態(tài)多樣、迅速方便、全球覆蓋、自由和交互的特點(diǎn)，已經(jīng)發(fā)展成為新的傳播媒體，所以全球幾乎各個(gè)企業(yè)、機(jī)構(gòu)紛紛建立自己的Web站點(diǎn)。

Web站點(diǎn)是向用戶(hù)或潛在客戶(hù)提供信息(包括產(chǎn)品和服務(wù))的一種方式。其文檔所包含的內(nèi)容是由被稱(chēng)為超文本(HyperText)的文本、圖形圖象、聲音，甚至電影等組成。使這些超文本能夠有機(jī)地關(guān)聯(lián)并可使瀏覽器識(shí)別，是通過(guò)HTML語(yǔ)言(HyperTextMarkupLanguage超文本標(biāo)記語(yǔ)言)實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)CGI(CommonGatewayInterface公共網(wǎng)關(guān)接口)能使Web具有交互功能。Web站點(diǎn)指引用戶(hù)瀏覽該站點(diǎn)或其他站點(diǎn)上的分頁(yè)信息，可以通過(guò)表格和電子郵件的連接提供雙向交互方式。站點(diǎn)建立后，你的企業(yè)就在國(guó)內(nèi)、甚至在國(guó)際上有了一席之地，有了每周7天、每天24小時(shí)的“虛擬門(mén)市部”。網(wǎng)站是未來(lái)企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施和信息平臺(tái)，它是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的制高點(diǎn)，企業(yè)的網(wǎng)址猶如企業(yè)的商標(biāo)和品牌一樣，是反映企業(yè)形象和文化的巨大的無(wú)形資產(chǎn)。

因此企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃必須注意以下八個(gè)方面：

2.1.目標(biāo)明確、定位正確

Web站點(diǎn)的設(shè)計(jì)是企業(yè)或機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。要將企業(yè)站點(diǎn)作為在因特網(wǎng)－－這個(gè)新媒體上展示企業(yè)形象、企業(yè)文化的信息空間，領(lǐng)導(dǎo)一定要給予足夠的重視，明確設(shè)計(jì)站點(diǎn)的目的和用戶(hù)需求，從而作出切實(shí)可行的計(jì)劃。

挑選與錘煉企業(yè)的關(guān)鍵信息，利用一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)有序地組織起來(lái)，開(kāi)發(fā)一個(gè)頁(yè)面設(shè)計(jì)原型，選擇用戶(hù)代表來(lái)進(jìn)行測(cè)試，并逐步精煉這個(gè)原型，形成創(chuàng)意。

分析有些網(wǎng)站的效果不如預(yù)想的好，主要原因是對(duì)用戶(hù)的需求理解有偏差，缺少用戶(hù)的檢驗(yàn)造成的。設(shè)計(jì)者常常將企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和商業(yè)目標(biāo)放在首位，而對(duì)用戶(hù)和潛在的用戶(hù)的真正需求了解不多。所以，企業(yè)或機(jī)構(gòu)應(yīng)清楚地了解本網(wǎng)站的受眾群體的基本情況，如受教育程度、收入水平、需要信息的范圍及深度等，從而能夠有的放矢。

2.2.主題鮮明、富有特色

在目標(biāo)明確的基礎(chǔ)上，完成網(wǎng)站的構(gòu)思創(chuàng)意即總體設(shè)計(jì)方案。對(duì)網(wǎng)站的整體風(fēng)格和特色作出定位，規(guī)劃網(wǎng)站的組織結(jié)構(gòu)。

Web站點(diǎn)應(yīng)針對(duì)所服務(wù)對(duì)象（機(jī)構(gòu)或人）不同而具有不同的形式。有些站點(diǎn)只提供簡(jiǎn)潔文本信息；有些則采用多媒體表現(xiàn)手法，提供華麗的圖像、閃爍的燈光、復(fù)雜的頁(yè)面布置，甚至可以下載聲音和錄像片段。最好的Web站點(diǎn)將把圖形圖像表現(xiàn)手法與有效的組織與通信結(jié)合起來(lái)。

要做到主題鮮明突出，力求簡(jiǎn)潔，要點(diǎn)明確，以簡(jiǎn)單明確的語(yǔ)言和畫(huà)面告訴大家本站點(diǎn)的主題，吸引對(duì)本站點(diǎn)有需求的人的視線，對(duì)無(wú)關(guān)的人員也能留下一定的印象。對(duì)于一些行業(yè)標(biāo)志和公司的標(biāo)志應(yīng)充分加以利用。

調(diào)動(dòng)一切手段充分表現(xiàn)網(wǎng)站的個(gè)性和情趣，突出個(gè)性，辦出網(wǎng)站的特色。

Web站點(diǎn)主頁(yè)應(yīng)具備的基本成分包括：

頁(yè)頭：準(zhǔn)確無(wú)誤地標(biāo)識(shí)你的站點(diǎn)和企業(yè)標(biāo)志；

E-mail地址：用來(lái)接收用戶(hù)垂詢(xún)；

聯(lián)系信息：如普通郵件地址或電話(huà)；

版權(quán)信息。

注意重復(fù)利用已有信息，如客戶(hù)手冊(cè)、公共關(guān)系文檔、技術(shù)手冊(cè)和數(shù)據(jù)庫(kù)等可以輕而易舉地用到企業(yè)的Web站點(diǎn)中。

摘要

隨著Internet在中國(guó)的迅速發(fā)展,人們?nèi)粘Ｉ钪性絹?lái)越多地使用這項(xiàng)新的技術(shù)來(lái)為自己的工作和學(xué)習(xí)服務(wù).由于WEB頁(yè)面能把文本、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視像等多種媒體信息集于一體，不但使信息的顯示更加生動(dòng)，而且使信息的瀏覽更為方便,同時(shí)WEB頁(yè)能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交易平臺(tái)、客戶(hù)信息反饋方便了企業(yè)與客戶(hù)之間信息交流，因此許多企業(yè)紛紛建設(shè)網(wǎng)站以增強(qiáng)企業(yè)知名度.

篇(5)

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念創(chuàng)新與實(shí)踐

1.1確立實(shí)驗(yàn)教學(xué)的橋梁地位和作用

確立實(shí)驗(yàn)教學(xué)在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)之間的橋梁地位和作用，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的全面提升。

認(rèn)真規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材，精心組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，根據(jù)不同媒體的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程。有的是專(zhuān)為某一專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)，如“報(bào)刊電子編輯”之于新聞學(xué)，“電視攝像”之于廣播電視新聞學(xué)，“平面廣告設(shè)計(jì)”之于廣告學(xué);有的是相關(guān)專(zhuān)業(yè)共同開(kāi)設(shè)，如“電視廣告”之于廣播電視新聞學(xué)與廣告學(xué)，“傳播學(xué)研究方法”之于所有新聞傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)等。當(dāng)然，凡開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)都可以選修。到目前為止，已編寫(xiě)各種實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)講義近30種。

追蹤新媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)設(shè)與媒體技術(shù)同步的系列實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)平臺(tái)，為學(xué)生的實(shí)踐操作提供了技術(shù)設(shè)備與技術(shù)支持。

1.2探索行之有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐促進(jìn)的有機(jī)結(jié)合。自主學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件主動(dòng)學(xué)習(xí)與開(kāi)展研究，要求學(xué)生對(duì)為什么學(xué)、學(xué)什么、如何學(xué)等問(wèn)題具有自覺(jué)的意識(shí)和反應(yīng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。比如廣播電視新聞?lì)愓n程，以媒介調(diào)查的結(jié)果和業(yè)界反饋的意見(jiàn)作為參考來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作網(wǎng)絡(luò)課程或多媒體課件，為學(xué)生提供大量的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論區(qū)，利用情境、協(xié)作、會(huì)話(huà)等學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地構(gòu)建當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的目的。又如“媒介經(jīng)營(yíng)管理”課程，組織學(xué)生進(jìn)行零售報(bào)攤調(diào)查，學(xué)生自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷，分組調(diào)查，通過(guò)SPSS軟件進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，使學(xué)生不僅掌握了問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)的基本方法，而且對(duì)報(bào)業(yè)市場(chǎng)的情況有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐促進(jìn)則是:一方面通過(guò)講座和實(shí)地考察的方式進(jìn)行，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的傳媒工作者到中心來(lái)舉辦講座，傳經(jīng)送寶，或組織學(xué)生到傳媒單位進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生以傳媒工作者為師，感受媒體一線的動(dòng)態(tài)，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出自己的差距;另一方面鼓勵(lì)學(xué)生積極參與傳媒實(shí)踐，積極向媒體投稿，參與媒體的節(jié)目制作，參與各項(xiàng)傳媒技能競(jìng)賽，如華人大學(xué)生廣告金犢獎(jiǎng)、校園DV大賽等，或參與學(xué)校有關(guān)重要活動(dòng)的新聞報(bào)道工作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲得經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能的進(jìn)一步提高。

1.3建立開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，能夠促進(jìn)媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心與媒體實(shí)習(xí)基地的有機(jī)對(duì)接，使校內(nèi)的媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)與校外的媒體實(shí)踐鍛煉有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐操作能力踐行“開(kāi)放式辦學(xué)”的教學(xué)理念，在加強(qiáng)自身建設(shè)的同0寸，積極與廣東省各主要媒體、廣告公司等傳媒機(jī)構(gòu)合作，共建媒體實(shí)習(xí)基地作為媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的有機(jī)延伸。已簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議的主要有:南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、廣州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、羊城晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、珠海報(bào)業(yè)集團(tuán)、廣東電視臺(tái)、廣東省廣告（集團(tuán)）公司、21CN網(wǎng)站等18家單位。媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和媒體實(shí)習(xí)基地一內(nèi)一外，形成互補(bǔ)的平臺(tái)，為全面提升實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)設(shè)“專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”等項(xiàng)目作為學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與媒體實(shí)踐鍛煉的橋梁。中心重視與傳媒業(yè)界合作，為學(xué)生舉辦各種專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，包括與南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)合作的“暨大準(zhǔn)記者南方訓(xùn)練營(yíng)”，與廣東電視臺(tái)合作的“暨大電視采編特訓(xùn)營(yíng)”，與廣東省廣告(集團(tuán)）公司合作的“暨大。省廣'廣告兵法’訓(xùn)練營(yíng)”等。專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)采用“系統(tǒng)化的業(yè)界講座+針對(duì)性的業(yè)界實(shí)習(xí)”方式，使學(xué)生直接感受到業(yè)界的經(jīng)驗(yàn)和最新的運(yùn)作模式，從而使學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與傳媒實(shí)踐接軌。此外，中心與香教學(xué)獲得了業(yè)界的有力支持。

1.4 開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)

深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵，拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的輻射力，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)與校園文化、科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)創(chuàng)新能力。

1.4.1與校園文化活動(dòng)相結(jié)合

支持學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，策劃組織與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有關(guān)的校園文化活動(dòng)，例如一年一次的“新聞傳播節(jié)”，兩年一次的“廣告節(jié)”，還有DV大賽、攝影大賽、校園公益廣告大賽、報(bào)刊電子編輯排版大賽等。這些活動(dòng)鞏固和強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能九并在校內(nèi)外產(chǎn)生了良好的影響。

1.4.2與科技創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合

中心積極組織學(xué)生以媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為平臺(tái)，參與“挑戰(zhàn)杯”、本科生創(chuàng)新工程項(xiàng)目或其他研究項(xiàng)目。目前我院學(xué)生申報(bào)的“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目中有7項(xiàng)獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)或校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

中心與艾杰比尼爾森媒介研究公司建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，開(kāi)展電視收視率的數(shù)據(jù)分析及廣告投放的市場(chǎng)分析研究。學(xué)生還可進(jìn)一步在有關(guān)數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)科研論文，艾杰比尼爾森媒介研究公司對(duì)優(yōu)秀研究論文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究。

1.4.3與自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合

鼓勵(lì)學(xué)生借助媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，設(shè)立自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。如廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)就讓學(xué)生自己聯(lián)系客戶(hù)，組成品牌服務(wù)小組，為客戶(hù)提供市場(chǎng)調(diào)研、廣告策劃、廣告創(chuàng)意制作、媒體投放等服務(wù)，以此提高學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段

具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與手段有如下幾點(diǎn)。

2.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

    2.1.1案例式教學(xué)

選取一個(gè)有代表性的傳媒作品作為觀摩的案例，在制作節(jié)目前提供給學(xué)生觀看，由此吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)而利用投影及時(shí)地向?qū)W生演示編輯過(guò)程，分析案例的設(shè)計(jì)思想。例如在“電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)”的“制作短片”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中選取了“歐洲杯足球賽直播”宣傳短片作為案例，利用在電視播出節(jié)目中錄制的相關(guān)素材，用現(xiàn)有非線性編輯系統(tǒng)講述如何實(shí)現(xiàn)案例中的“疊畫(huà)”、“畫(huà)中畫(huà)”、3D運(yùn)動(dòng)畫(huà)面、色彩校正、不規(guī)則運(yùn)動(dòng)字幕等特技效果。通過(guò)這樣的教學(xué)，學(xué)生跟著教師一起來(lái)進(jìn)行操作，模仿練習(xí)，在聽(tīng)課的同時(shí)能夠得到及港亞洲電視臺(tái)成功合辦“電視主持人，，培訓(xùn)班使實(shí)驗(yàn)時(shí)強(qiáng)化，而目在遇到問(wèn)題時(shí)，教師可以在大屏幕匕演示示范，及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)細(xì)致入微的制作過(guò)程演示和高屋建瓴的技巧點(diǎn)撥，將學(xué)生引入專(zhuān)業(yè)制作的領(lǐng)域進(jìn)一步掌握技術(shù)的運(yùn)用。

2.1.2項(xiàng)目式教學(xué)

指導(dǎo)學(xué)生參與一個(gè)真實(shí)的傳媒實(shí)務(wù)項(xiàng)目操作，在實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。例如在‘報(bào)刊電子編輯實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目，開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)。譬如“要聞版編排設(shè)計(jì)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，布置學(xué)生利用自己收集的相關(guān)素材設(shè)計(jì)、制作一份要聞簡(jiǎn)易報(bào)刊。又如在“新聞節(jié)目直播模擬”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)生就對(duì)當(dāng)時(shí)新聞與傳播學(xué)院與BBC中文網(wǎng)合作舉辦的“媒體角色與社會(huì)發(fā)展”論壇進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。此外，中心還聯(lián)系了傳媒業(yè)界，給學(xué)生提供節(jié)目的播出平臺(tái)。近兩年聯(lián)系了鳳凰衛(wèi)視、廣東電視臺(tái)和南方電視臺(tái)，讓學(xué)生參與電視臺(tái)的節(jié)目制作，實(shí)驗(yàn)教學(xué)直接圍繞相關(guān)實(shí)際項(xiàng)目來(lái)展開(kāi)。

2.1.3 研究式教學(xué)

指導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳媒實(shí)踐與傳媒發(fā)展中的各種問(wèn)題開(kāi)展科學(xué)研究。學(xué)生可利用媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究或科技創(chuàng)新，參與諸如“挑戰(zhàn)杯”等各種競(jìng)賽;新聞與傳播學(xué)院與艾杰比尼爾森媒介研究公司建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，學(xué)生可利用尼爾森的電視收視率調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)電視收視規(guī)律與廣告投放規(guī)律進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，撰寫(xiě)科研論文。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)不斷地獲得成就感，并更大地激發(fā)求知欲望，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

2.1.4 互動(dòng)式教學(xué)

已形成多層次的互動(dòng)：一是教師與學(xué)生的互動(dòng)，教師提供資源和設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)作，通過(guò)媒體創(chuàng)作活動(dòng)建立互動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)進(jìn)行交流;二是學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流、學(xué)習(xí)和研討，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí);三是實(shí)驗(yàn)中心與媒體機(jī)構(gòu)互動(dòng)，通過(guò)與新聞媒體和廣告公司建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地或合辦培訓(xùn)班等方式進(jìn)行積極互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)傳媒業(yè)界，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與社會(huì)接軌。

2.2       實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段

2.2.1 多媒體教學(xué)

在教學(xué)中，教師充分發(fā)揮多媒體的演示功能，利用多媒體課件為學(xué)生提供大量的資源，演示各種案例，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加直觀生動(dòng)。運(yùn)用實(shí)習(xí)拍攝節(jié)目、教學(xué)軟件、教學(xué)影片等多種材料的觀摩來(lái)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在觀摩中學(xué)習(xí)傳媒實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.2.2     網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)

發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生制作網(wǎng)絡(luò)課程或多媒體課件，為學(xué)生提供大量的資源，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論區(qū)。例如：為電視實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)建立了“電視新聞節(jié)目系統(tǒng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”，此網(wǎng)站于2007年10月獲第七屆全國(guó)多媒體課件大賽高教文科組三等獎(jiǎng);為報(bào)刊電子編輯實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)建立了“報(bào)刊編輯學(xué)習(xí)資源庫(kù)網(wǎng)站”等。

2.2.3 專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)

與傳媒業(yè)界合作，有計(jì)劃有系統(tǒng)地舉辦各種專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，聘請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)骨干系統(tǒng)講授傳媒實(shí)務(wù)操作中的技能、技巧，再帶領(lǐng)學(xué)生共同完成傳媒的某項(xiàng)或若干工作，迅速提高學(xué)生的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。如與南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)合作的“暨大準(zhǔn)記者南方訓(xùn)練營(yíng)”，與廣東衛(wèi)視合作的“暨大電視采編特訓(xùn)營(yíng)”，與廣東省廣告(集團(tuán)）公司合作的“暨大.省廣'廣告兵法’訓(xùn)練營(yíng)”等，都取得了十分良好的效果。

篇(6)

我是從事公司銷(xiāo)售工作的，這在以前是一項(xiàng)很好的工作，可是現(xiàn)在公司產(chǎn)品面臨著積存在倉(cāng)庫(kù)的風(fēng)險(xiǎn)，這是對(duì)公司極為不利的。我經(jīng)過(guò)不斷的思考后，寫(xiě)出了我的年度工作計(jì)劃，

新年度我擬定三方面的銷(xiāo)售職員個(gè)人工作計(jì)劃：

一、實(shí)際招商開(kāi)發(fā)操縱方面

1、回訪完畢電話(huà)跟蹤，繼續(xù)上門(mén)洽商，做好成單、跟單工作。

2、學(xué)習(xí)招商資料，對(duì)323組合式營(yíng)銷(xiāo)模式領(lǐng)會(huì)透徹；抓好例會(huì)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向出業(yè)績(jī)的先進(jìn)員工討教，及時(shí)領(lǐng)會(huì)把握運(yùn)用別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、做好天天的工作日記，具體記錄天天上市場(chǎng)情況

4、繼續(xù)回訪xx六縣區(qū)酒水商，把年前限于時(shí)間關(guān)系沒(méi)有回訪的三個(gè)縣區(qū)：xx市、x縣、x縣，回訪完畢。論文百事通在回訪的同時(shí)，補(bǔ)充完善新的酒水商資料。

二、公司人力資源治理方面

1、努力打造有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬福利，根據(jù)本地社會(huì)發(fā)展、人才市場(chǎng)及同行業(yè)薪酬福利行情，結(jié)合公司具體情況，及時(shí)調(diào)整薪酬本錢(qián)預(yù)算及控制。做好薪酬福利發(fā)放工作，及時(shí)為符合條件員工辦理社會(huì)保險(xiǎn)。

2、根據(jù)公司現(xiàn)在的人力資源治理情況，參考先進(jìn)人力資源治理經(jīng)驗(yàn)，推陳出新，建立健全公司新的更加適合于公司業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源治理體系。

3、做好公司2009年人力資源部工作計(jì)劃規(guī)劃，協(xié)助各部分做好部分人力資源規(guī)劃。

4、注重工作分析，強(qiáng)化對(duì)工作分析成果在實(shí)際工作當(dāng)中的運(yùn)用，適時(shí)作出工作設(shè)計(jì)，客觀科學(xué)的設(shè)計(jì)出公司職位說(shuō)明書(shū)。

5、公司兼職職員也要納進(jìn)公司的整體人力資源治理體系。

6、規(guī)范公司員工招聘與錄用程序，多種途徑進(jìn)行員工招聘（人才市場(chǎng)、本地主流報(bào)紙、行業(yè)報(bào)刊、校園招聘、人才招聘網(wǎng)、本公司網(wǎng)站、內(nèi)部選拔及先容）；夸大實(shí)用性，引進(jìn)多種科學(xué)公道且易操縱的員工篩選方法（篩選求職簡(jiǎn)歷、專(zhuān)業(yè)筆試、結(jié)構(gòu)性口試、半結(jié)構(gòu)性口試、非結(jié)構(gòu)化口試、心理測(cè)驗(yàn)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演、文件筐作業(yè)、治理游戲）。

7、把績(jī)效治理作為公司人力資源治理的重心，對(duì)績(jī)效工作計(jì)劃、績(jī)效監(jiān)控與輔導(dǎo)、績(jī)效考核（目標(biāo)治理法、平衡計(jì)分卡法、標(biāo)桿超越法、kpi關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法）、績(jī)效反饋面談、績(jī)效改進(jìn)（卓越績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、六西格瑪治理、iso質(zhì)量治理體系、標(biāo)桿超越）、績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用（可應(yīng)用于員工招聘、職員調(diào)配、獎(jiǎng)金分配、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)）進(jìn)行全過(guò)程關(guān)注與跟蹤。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

8、將人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)提至公司的戰(zhàn)略高度，高度重視培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的決策分析，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用化、本公司化，落實(shí)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的組織治理。

9、努力經(jīng)營(yíng)***的員工關(guān)系，善待員工，規(guī)劃好員工在本企業(yè)的職業(yè)生涯發(fā)展。

三、辦公室及后勤保障方面

1、與王經(jīng)理分工協(xié)作，打招商電話(huà)。

2、預(yù)備到鐵通公司市北分局開(kāi)通800（400）免費(fèi)電話(huà)[號(hào)碼800（400）7100009]，年前已經(jīng)交過(guò)訂金300元（商客部曹經(jīng)理代收）。

3、外協(xié)大廈物業(yè)治理，交電費(fèi)、取郵件、咨詢(xún)物業(yè)治理事宜等。

4、協(xié)助王經(jīng)理做好辦公室方面的工作。

5、確保電腦、打印復(fù)印一體機(jī)正常運(yùn)行，留意日常操縱。

6、為外出跑業(yè)務(wù)的市場(chǎng)拓展部各位經(jīng)理搞好各類(lèi)后勤保障（主要是協(xié)助王經(jīng)理復(fù)印、傳真、電話(huà)、文檔輸進(jìn)電腦、報(bào)銷(xiāo)、購(gòu)物等）。

我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)：開(kāi)心工作，快樂(lè)生活。不能將這生命里大部分時(shí)間要經(jīng)營(yíng)的工作當(dāng)作是一杯苦酒，要把它當(dāng)作美酒，越陳越香。

篇(7)

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實(shí)；數(shù)字校園；虛擬漫游；三維仿真建模

隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域起到了舉足輕重的作用，得到了高度的發(fā)展。通過(guò)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的設(shè)計(jì)結(jié)果，可通過(guò)圖形設(shè)備向設(shè)計(jì)者展示，并可模擬，允許設(shè)計(jì)者作出修改。而現(xiàn)階段的二維、三維的表現(xiàn)方式，只能傳遞建筑物的部分信息，并且只能提供單一尺度的建筑物信息，使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可展示一棟活生生的虛擬建筑物，使人產(chǎn)生身臨其境之感，用戶(hù)在虛擬建筑中進(jìn)行漫游、人機(jī)交互，大大提高了項(xiàng)目設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

一、什么是虛擬現(xiàn)實(shí)

從廣義上講，只要是通過(guò)三維模型實(shí)現(xiàn)一些人機(jī)交互操作就可以稱(chēng)為虛擬現(xiàn)實(shí)。更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕缍ㄊ侵竿ㄟ^(guò)對(duì)三維模型的操作、定義，然后應(yīng)用于相應(yīng)場(chǎng)景中，并賦予該模型功能性的表現(xiàn)。以一個(gè)汽車(chē)的3d模型為例，在汽車(chē)的三維模型出來(lái)以后，可讓用戶(hù)對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行選擇，比如是運(yùn)行在城市還是鄉(xiāng)村，然后還能讓用戶(hù)為汽車(chē)模型編寫(xiě)動(dòng)作腳本，定義汽車(chē)是按某條線路在跑還是有人來(lái)操作。也就是說(shuō)，只有在同時(shí)具備了產(chǎn)品、場(chǎng)景、腳本這三項(xiàng)要素時(shí)，才是真正完整的“虛擬現(xiàn)實(shí)”虛擬現(xiàn)實(shí)（簡(jiǎn)稱(chēng)VR）也稱(chēng)虛擬實(shí)境或靈境，是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)技術(shù)生成一個(gè)逼真的，具有視、聽(tīng)、觸等多種感知的虛擬環(huán)境，用戶(hù)通過(guò)使用各種交互設(shè)備，同虛擬環(huán)境中的實(shí)體相互作用，使之產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的交互式視景仿真和信息交流，是一種先進(jìn)的數(shù)字化人機(jī)接口技術(shù)。

二、虛擬現(xiàn)實(shí)的特征

（1）多感知性所謂多感知，是指除了一般計(jì)算機(jī)技術(shù)所具有的視覺(jué)感知之外，還有聽(tīng)覺(jué)、力覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)，甚至包括味覺(jué)、嗅覺(jué)等感知。理想的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能。

（2）交互性，指用戶(hù)對(duì)模擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度和從環(huán)境得到反饋的自然程度（包括實(shí)時(shí)性）。例如，用戶(hù)可以用手去直接抓取模擬環(huán)境中虛擬的物體，這時(shí)手有握著東西的感覺(jué)，并可以感覺(jué)到物體的重量，視野中被抓的物體也能立刻隨著手的移動(dòng)而移動(dòng)。

（3）構(gòu)想性，強(qiáng)調(diào)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)具有廣闊的可想象空間，可拓寬人類(lèi)認(rèn)知范圍，不僅可再現(xiàn)真實(shí)存在的環(huán)境，也可以隨意構(gòu)想客觀不存在的甚至是不可能發(fā)生的環(huán)境。

（4）浸沒(méi)感又稱(chēng)臨場(chǎng)感，指用戶(hù)感到作為主角存在于模擬環(huán)境中的真實(shí)程度。理想的模擬環(huán)境應(yīng)該使用戶(hù)難以分辨真假，使用戶(hù)全身心地投入到計(jì)算機(jī)創(chuàng)建的三維虛擬環(huán)境中，該環(huán)境中的一切看上去是真的，聽(tīng)上去是真的，動(dòng)起來(lái)是真的，甚至聞起來(lái)、嘗起來(lái)等一切感覺(jué)都是真的，如同在現(xiàn)實(shí)世界中的感覺(jué)一樣。

三、虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)是人與計(jì)算機(jī)的通信技術(shù)，它幾乎可以支持任何人類(lèi)活動(dòng)，適用于任何領(lǐng)域。

（1）虛擬教學(xué)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為學(xué)習(xí)者和教學(xué)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源以及選擇學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方式的機(jī)會(huì)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，教師和學(xué)生一起經(jīng)歷虛擬環(huán)境，觀察一些關(guān)鍵性問(wèn)題，還能讓學(xué)生自己“進(jìn)入其中”進(jìn)行詳細(xì)觀察，大大提高了學(xué)生的理解能力和掌握能力。

（2）虛擬實(shí)驗(yàn)。虛擬實(shí)驗(yàn)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以建立各種虛擬實(shí)驗(yàn)室，可以根據(jù)需要隨時(shí)生成各種“虛擬”新的設(shè)備，教學(xué)內(nèi)容可以不斷更新，使實(shí)踐訓(xùn)練能夠及時(shí)跟上技術(shù)的發(fā)展，為學(xué)生提供生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而加速和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程。

（3）虛擬仿真校園。以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，可為高校擴(kuò)大招生后設(shè)置的分校和遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)提供可移動(dòng)的電子教學(xué)場(chǎng)所，通過(guò)交互式遠(yuǎn)程教學(xué)的課程目錄和網(wǎng)站，對(duì)各個(gè)終端提供開(kāi)放的、遠(yuǎn)距離的持續(xù)教育，還可為社會(huì)提供新技術(shù)和高等職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益等等。

（4）虛擬漫游技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)上應(yīng)用體現(xiàn)。虛擬漫游技術(shù)不但能夠給用戶(hù)帶來(lái)強(qiáng)烈、逼真的感官?zèng)_擊，獲得身臨其境的體驗(yàn)，還可以通過(guò)其數(shù)據(jù)接口在實(shí)時(shí)的虛擬環(huán)境中隨時(shí)獲取項(xiàng)目的數(shù)據(jù)資料，方便大型復(fù)雜工程項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、投標(biāo)等，有利于設(shè)計(jì)與管理人員對(duì)各種規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)與方案評(píng)審。

首先，它有利于設(shè)計(jì)者規(guī)避設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。用戶(hù)在三維場(chǎng)景中任意漫游，人機(jī)交互，這樣很多不易察覺(jué)的設(shè)計(jì)缺陷能夠輕易地被發(fā)現(xiàn)，有利于設(shè)計(jì)者規(guī)避設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

其次，它有利于加快設(shè)計(jì)速度。設(shè)計(jì)者既可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，很輕松隨意的進(jìn)行修改，改變建筑內(nèi)外立面的材質(zhì)、顏色、設(shè)置光源性質(zhì)、燈光強(qiáng)度、改變綠化密度等，只要修改系統(tǒng)中的參數(shù)即可。

再次，有利于快捷的傳播。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還可以應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)和多媒體中，方便快捷的傳播產(chǎn)品信息。最后，它有利于用戶(hù)真正參加到項(xiàng)目設(shè)計(jì)中來(lái)。讓用戶(hù)真正的參與到項(xiàng)目中來(lái)，第一人稱(chēng)行走相機(jī)以眼睛的角度查看一個(gè)場(chǎng)景，并允許用戶(hù)自由行走。由于這種方式非常接近現(xiàn)實(shí)世界，因此這種類(lèi)型的相機(jī)提供了一種沉浸式的體驗(yàn)。因而能增加我們?cè)诮ㄖ沃械某两泻蜆?gòu)想性。

總之，虛擬建筑漫游系統(tǒng)所體現(xiàn)的直觀性、交互性以及多方位的信息等優(yōu)勢(shì)，是傳統(tǒng)的平面圖紙和實(shí)體模型所無(wú)法比擬的。相信隨著計(jì)算機(jī)軟硬件及設(shè)備的進(jìn)一步發(fā)展，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)的不斷完善，虛擬現(xiàn)實(shí)在建筑設(shè)計(jì)上的應(yīng)用將具有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

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