《中小學電教·教學》雜志論文格式要求:
①投稿論文后,編輯部收到稿件后一個月內通知作者初審結果,在此期間請勿一稿多投。
②來稿請注明專投本刊,嚴禁剽竊、抄襲行為,反對一稿多投。凡發現有此類行為者本刊予以追究,今后不再刊發其稿件,并通報作者姓名。
③基金項目:論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關項目,應注于文章首頁,如“基金項目:國家自然科學基金(編號:30271269)”。
④一級標題居中,二級標題左對齊,三級標題左縮進2格;文中每張圖、表格均應達到出版質量,并在行文中標明其位置。
⑤按學術研究規范和編輯部的有關規定,認真核對引文、注釋和文中使用的其他資料,確保引文、注釋和相關資料準確無誤。如使用轉引資料,應實事求是注明轉引出處。
⑥文稿應具備專業性、實用性、創新性,主題突出、論據充分、文字精煉,有較高的學術水平、專業水平和實用價值。
⑦表格采用三線表,并在表格上方提供中文和英文標題,居中排列。表頭中使用“量符號/量單位”,并與文中的相關術語和符號保持一致。
⑧引言:是正文前面的一段短文。引言是論文的開場白,目的是向讀者說明本研究的目的、背景,不宜過多介紹研究成果,字數要求200~250字。
⑨摘要的長度應在300字以內,直接明了地闡述論文的創新之處或主要觀點,每句話要表意明白,無空泛、籠統、含混之詞;摘要不分段。
⑩參考文獻:參考文獻位于文尾,按首字的拼音首字母順序排序,用序號[1]、[2]、[3]、[4]……標示,若只有一個參考文獻,則文獻前不加序號。
基本信息
《中小學電教·教學》雜志是由吉林省教育廳主管,吉林省電化教育館主辦的國內外公開發行的學術理論期刊,創刊于2007年,是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為22-1044/G4,國際刊號為1671-7503,現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外,還榮獲多項榮譽,如:中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等,這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《中小學電教·教學》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度,包括:課程改革、技術與應用、課堂教學、探索與實踐、學科研究等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志,多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展,為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺,對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
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