中國教育學(xué)刊雜志論文格式要求：
①論文題目緊扣文章主題，用語、用詞嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，需使用專業(yè)術(shù)語。
②作者姓名在文題下按序排列，作者單位名稱(寫出所在科室)及郵政編碼列在作者姓名下面。
③文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋以尾注形式寫明，序號(hào)用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
④文章中的圖表應(yīng)具有代表性，表格使用三線表；圖片稿為TIF或JPG格式，像素不小于1M；計(jì)量單位請以國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)。
⑤本刊保留在不違背作者基本觀點(diǎn)的前提下對(duì)稿件進(jìn)行刪改的權(quán)力。如不同意刪改，請?jiān)谕陡鍟r(shí)予以說明。
中國教育學(xué)刊雜志往年文章平均引文率
中國教育學(xué)刊雜志往年文章摘錄
新中國成立70年鄉(xiāng)村教師歷史價(jià)值探析
21世紀(jì)以來我國校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理政策的演進(jìn)歷程與理性選擇
中小學(xué)生群體健康素養(yǎng)的概念、測量及發(fā)展策略
重構(gòu)勞動(dòng)教育的價(jià)值空間
重塑時(shí)間生活:幼兒園時(shí)間制度化現(xiàn)象審思
淺論語文課程傳統(tǒng)的現(xiàn)代性及其顯現(xiàn)--現(xiàn)代詩學(xué)的視角
傳統(tǒng)語文教學(xué)策略的現(xiàn)代研究與實(shí)踐
技術(shù)熱背景下傳統(tǒng)板書的功能審思--以數(shù)學(xué)教學(xué)為例
地方師范院校全科型卓越教師培養(yǎng)的困惑與探索
中小學(xué)教師的偏差性師德認(rèn)知及其重建
