《語文教學通訊》雜志論文格式要求：
①標題：一般單獨占行，居左；段首小標題，前空兩格，后空一格。
②同一文獻反復引用者，用在正文中首次引用的文獻序號標注；正文中引用的參考文獻有兩位作者時中間用“和”連接，有三位或以上作者時用第一作者加“等”。引用外文文獻時只用作者的姓。
③論文以提供論著梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要信息的短文。
④注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說叫，序號用帶網目的阿拉伯數字標注，放在當頁頁腳，建議不超過5條。
⑤本刊倡導嚴謹、求實的學風，歡迎有真知灼見、有理有據、論證嚴密、合乎語法規范的學術論文。
基本信息
《語文教學通訊》雜志是由山西師范大學主管，山西師大教育科技傳媒集團有限公司;山西師大資產經營有限公司主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于1978年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為14-1017/G4，國際刊號為1004-6097，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、ASPT來源刊等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊、中國期刊方陣雙效期刊等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《語文教學通訊》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：卷首、人物、論壇_講壇、論壇_論語、課堂_專題、課堂_備課、課堂_評課、教研_教法、教研_研讀、教研_課題、成長_視野、成長_感悟等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《語文教學通訊》雜志往年文章平均引文率
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