語文教學通訊雜志簡介
《語文教學通訊·D刊》雜志（CN:14-1017/G4）內容豐富、思想健康，1978年創刊，目前以旬刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
語文教學通訊發文方向
卷首、人物、論壇_講壇、論壇_論語、課堂_專題、課堂_備課、課堂_評課、教研_教法、教研_研讀、教研_課題、成長_視野、成長_感悟
語文教學通訊雜志特色
①標題：一般單獨占行，居左；段首小標題，前空兩格，后空一格。
②同一文獻反復引用者，用在正文中首次引用的文獻序號標注；正文中引用的參考文獻有兩位作者時中間用“和”連接，有三位或以上作者時用第一作者加“等”。引用外文文獻時只用作者的姓。
③論文以提供論著梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要信息的短文。
④注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說叫，序號用帶網目的阿拉伯數字標注，放在當頁頁腳，建議不超過5條。
⑤本刊倡導嚴謹、求實的學風，歡迎有真知灼見、有理有據、論證嚴密、合乎語法規范的學術論文。
雜志收錄與榮譽
語文教學通訊雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
語文教學通訊雜志文章分期部分匯總
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