《雙語學習》雜志論文格式要求：
①多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接“擬用通知”后不再改動。
②文章標題須簡潔、具體、鮮明，原則上不要加副標題（原則上不錄用加副標題的論文），原則上不超過25個字。
③摘要只需簡明、準確地概述論文內容即可，不要增加注釋和評價性文字，以150-200字為宜，字體、字號為“楷體、五號”。
④來稿請詳細注明作者單位、地址、科室、郵編、辦公電話、手機號碼及E-mail。
⑤論文所引文獻的注釋必須規范，準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號使用1、2、3……標示，每頁單獨排序。
基本信息
《雙語學習》雜志是由中國出版集團主管，中國對外翻譯出版公司主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于2003年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為11-4802/G4，國際刊號為1671-6280，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《雙語學習》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：教育理論、學校管理、帥資建設、德育研究、敦育創新、學科教育、心理健康等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《雙語學習》雜志往年文章平均引文率
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