《山西教育·教學》雜志論文格式要求：
①基金項目請注明文章相關課題的基金來源及編號。
②正文：應論點明確，論據及數據可靠，論證邏輯嚴密。
③行文中的注釋可使用腳注，注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，每頁連續編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻中已經有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內容置于（ ）內。
④表號及表名須標注于表的上方且居中。
⑤觀點新穎，論點明確，論證嚴密，材料真實，文通字順。
基本信息
《山西教育·教學》雜志是由山西省教育廳主管，山西教育教輔傳媒集團主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于1956年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為14-1014/G4，國際刊號為1004-6739，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《山西教育·教學》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：寫作屋、語文壇、數學廊、英語角、物理亭、化學堂、歷史閣、地理園、多媒體、教學評論、教學設計、教學藝術、學校管理、說課評課、理論探索、調研報告、幼兒教育等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《山西教育·教學》雜志往年文章平均引文率
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