批判性教育(Critical Education)是一本由Institute for Critical Education Studies出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.6，CiteScore指數1.3，SJR指數0.212。本刊非開放獲取期刊。
《批判性教育》是一份具有重要影響力的國際學術期刊。致力于發批判性理論、方法和實證研究等方面對教育研究的貢獻。它以批判社會學教育為基礎，同時歡迎來自其他學科的研究，這些學科試圖批判性地審視教育的社會關系，如歷史、哲學、批判地理學、政治學和公共政策研究等。
本雜志關注并探討不斷加劇的社會、政治和經濟挑戰所帶來的影響，以及這些如何塑造教育。其核心關注點在于審視和打破不平等的權力關系，包括但不限于階級、性別、種族、性取向、殘疾和殖民性等方面。該期刊對“教育”采用了廣泛的定義，投稿內容可以聚焦于多樣化的教育系統、政策、實踐、知識和證據等，涉及從學校、職業教育到高等教育，以及更非正式的教育形式，包括流行文化和數字文化中的教育動態等各種環境。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 498 / 756 |
34.19%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1007 / 1543 |
34%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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