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    《Biochemistry And Molecular Biology Education》雜志對論文語言有什么要求?

    來源:好投稿網整理 2024-09-19 18:23:36

    《Biochemistry And Molecular Biology Education》出版語言:English,具體論文語言需根據相關征稿要求而定,可聯系雜志社或在線客服

    該雜志是一本由Wiley-Blackwell出版的國際知名學術期刊,創刊于2000年,出版語言:English,專注于生物-生化與分子生物學領域,重點介紹生物-生化與分子生物學的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結,方便尚未深入研究的人閱讀。

    BAMBED 的目標是通過促進教育材料的全球傳播,加強生物化學、分子生物學以及生物物理學和細胞生物學等相關科學方面的教師準備和學生學習。 BAMBED 尋求并傳播許多主題的文章,包括:

    教學和學習中的創新技術。

    新的教學方法。

    生物化學和分子生物學教育研究。

    對生物化學和分子生物學新興領域的評論,為準備講座、研討會、學生演講、論文等提供背景。

    描述“發現之路”的歷史評論。

    具有技能培養和基于發現特征的新穎且經過驗證的實驗室實驗。

    相關教科書、軟件和網站的評論。

    用于教育用途的軟件描述。

    多媒體材料的描述,例如有關生物化學和分子生物學各個方面的教程。

    此外,關于《Biochemistry And Molecular Biology Education》的數據統計如下:

    (1)JCR分區信息:按JIF指標學科分區:Q4,按JCI指標學科分區:Q4

    JCR分區信息

    Biochemistry And Molecular Biology Education(2023-2024年最新版數據)
    按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY SCIE Q4 291 / 313
    7.2%
    學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 52 / 85
    39.4%
    按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
    學科:BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY SCIE Q4 261 / 313
    16.77%
    學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 57 / 85
    33.53%
    名詞解釋:

    湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當年IF,最終每個分區的期刊數量是均分的。

    (2)Cite Score(2024年最新版)

    Cite Score(2024年最新版)
    • CiteScore:2.6
    • SJR:0.381
    • SNIP:0.583
    學科類別 分區 排名 百分位
    大類:Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 小類:Biochemistry Q4 340 / 438
    22%
    大類:Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 小類:Molecular Biology Q4 338 / 410
    17%
    名詞解釋:

    CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數,除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。

    (3)在中科院分區表中,大類學科中教育學為:4區,小類學科中BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY生物-生化與分子生物學:4區

    中科院分區信息

    生物化學與分子生物學教育2023年12月升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 4區
    BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學
    EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育
    4區
    4區
    生物化學與分子生物學教育2022年12月升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 4區
    BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學
    EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育
    4區
    4區
    生物化學與分子生物學教育2021年12月舊的升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 4區
    BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學
    EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育
    4區
    4區
    生物化學與分子生物學教育2021年12月基礎版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    生物 4區
    BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學
    EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育
    4區
    4區
    生物化學與分子生物學教育2021年12月升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 4區
    BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學
    EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育
    4區
    4區
    生物化學與分子生物學教育2020年12月舊的升級版
    大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
    教育學 4區
    BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學
    EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育
    4區
    4區
    名詞解釋:

    中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中,主要參考3年平均IF作為學術影響力,最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的,各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。

    聲明:本信息依據互聯網公開資料整理,若存在錯誤,請及時聯系我們及時更正。

    影響因子:1.2

    ?ISSN:1470-8175

    EISSN:1539-3429

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