關于《Sport Education And Society》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《Sport Education And Society》雜志創刊于1996年，國際標準簡稱為SPORT EDUC SOC，ISSN號：1357-3322，E-ISSN號：1470-1243。
該雜志由Routledge出版，出版周期為Quarterly，出版語言為English。作為一本專注于社會科學-運動科學領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE、SSCI收錄，在學術界具有較高的影響力。
《Sport Education And Society》雜志中文名稱為：體育教育與社會。
《體育、教育與社會》是一本國際期刊，為社會科學研究的發表提供了焦點，這些研究涉及教育學、政策和社會中的身體，以及體育活動、體育和健康中廣泛的相關社會、文化、政治和道德問題。
該期刊集中于學校、大學和其他正規教育場所中體育、體育和健康教育的形式、內容和背景，以及家庭環境、體育俱樂部、休閑產業、私人健身和健康工作室、舞蹈學校和康復中心中游戲、健美操、體操、體育和休閑的教學法。
除了報告原創研究的論文外，《體育、教育與社會》還將考慮各種媒體（例如電視、電影、網站）作為教學形式，并報告它們對社會中身體理解的影響。
《體育、教育與社會》不僅鼓勵研究教育學、政策和社會關系的社會科學家和教育家做出貢獻， “身體”和社會，而是來自對政策、課程、社會包容、公平和身份以及體育活動、健康和體育方面的進步教育發展相關的理論和經驗感興趣的所有專業人士。
分區情況：
在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科教育學中位于2區，小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究中位于2區。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q1。
Cite Score數據顯示，CiteScore：6.5，SJR：1.064，SNIP：1.741
學科類別
大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q1，排名：161 / 1543，百分位：89%； 大類：Social Sciences，小類：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation，分區：Q1，排名：27 / 247，百分位：89%；
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