關于《European Journal Of Physics》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《European Journal Of Physics》雜志創刊于1980年，國際標準簡稱為EUR J PHYS，ISSN號：0143-0807，E-ISSN號：1361-6404。
該雜志由IOP Publishing Ltd.出版，出版周期為Bimonthly，出版語言為English。作為一本專注于物理-物理：綜合領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。
《European Journal Of Physics》雜志中文名稱為：歐洲物理學雜志。
《歐洲物理學雜志》是歐洲物理學會的期刊，其主要使命是協助維持和提高大學和其他高等教育機構的物理教學水平。
提交文章的作者必須表明其材料對物理教育的有用性，并明確文章的目標讀者水平（本科生或研究生）。如果提交的文章遺漏了這些信息，或者出版商認為其對上述使命沒有貢獻，則將不予考慮發表。
為此，我們歡迎提供獨到見解并旨在加強一個或多個物理領域學習的文章。它們通常應至少包括以下內容之一：
解釋當代研究如何為大學水平的物理學理解提供信息：例如，對學生可以理解的研究領域進行調查，解釋它如何說明一些一般原則。
對結果推導的獨到見解。這些應該具有普遍意義，不只是對教科書的更正。
描述新穎的實驗練習，說明普遍感興趣的新技術。特別歡迎那些基于相對便宜的設備的文章。
具有學術性或反思性的文章，旨在引起物理學生或應屆畢業生的興趣，并達到適合他們的水平。
描述成功的和原創的學生項目，實驗性的、理論性的或計算性的。
以物理學生和教師可以理解的水平討論物理學的歷史、哲學和認識論。
物理課程新發展和物理教學技術的報告。
物理教育研究報告：提供原創實驗和/或理論研究貢獻的文章，這些貢獻與大學物理的教學和學習直接相關。
分區情況：
在中科院最新升級版分區表中，該雜志在大類學科教育學中位于4區，小類學科EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育中位于4區。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES領域為Q4。
Cite Score數據顯示，CiteScore：1.7，SJR：0.41，SNIP：0.756
學科類別
大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q3，排名：857 / 1543，百分位：44%； 大類：Social Sciences，小類：General Physics and Astronomy，分區：Q3，排名：152 / 243，百分位：37%；
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