關于《Community College Review》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。
SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：
一、AI輔助論文的使用限制
禁止生成核心內容、禁止署名、保證數據完整性
二、AI輔助的用途
語言潤色，文獻綜述，圖表推薦
三、建議與策略
1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態度和要求。
2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。
3.保持學術誠信與原創性：作者應確保論文的核心內容和創新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。
4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現個人的學術思考和見解。
《Community College Review》雜志國際標準簡稱為COMMUNITY COLL REV，ISSN號：0091-5521，E-ISSN號：1940-2325。
該雜志由SAGE出版，出版語言為English。作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的學術期刊，它被國際權威數據庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。
《Community College Review》雜志中文名稱為：社區學院評論。
《社區學院評論》是一本專注于社區學院的學術期刊，它發表同行評審的研究和評論文章。該雜志涵蓋了社區學院的各個方面，包括教育政策、教學方法、學生服務、行政管理以及社區學院在高等教育體系中的作用和影響。
作為社區學院領域的權威期刊，該期刊對于教育工作者、政策制定者和學者來說具有重要意義。它不僅提供了一個分享研究成果和最佳實踐的平臺，還是一個推動社區學院創新和改進的論壇。
JCR分區信息按JIF指標學科分區，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域為Q2。
Cite Score數據顯示，CiteScore：2.4，SJR：0.967，SNIP：1.612
學科類別
大類：Social Sciences，小類：Education，分區：Q2，排名：681 / 1543，百分位：55%；
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