《History Of Education Quarterly》國際標準刊號?ISSN：0018-2680，電子期刊的國際標準刊號：1748-5959。
出版語言：English
國際簡稱：HIST EDUC Q
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
教育史季刊(History Of Education Quarterly)是一本由Cambridge University Press出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《教育史季刊》以其深厚的學術底蘊和國際視野，為教育史研究者提供了一個展示其研究成果的卓越平臺。這本期刊不僅關注教育實踐的歷史演變，也探討教育思想、政策、制度以及與社會、政治、經濟和文化等方面的互動關系。它涵蓋了從古代到現代的廣泛時期，為理解教育在不同歷史時期的角色和影響提供了豐富的視角。
雜志代表了該領域內的專業標準和學術追求。它鼓勵學者們從多元的視角和方法論出發，對教育史進行深入分析，包括城市史、政策史、知識社會學、殖民教育、兒童和青年史、性別研究等。這種跨學科的研究方法促進了對教育史更全面的理解，并為當前的教育實踐和政策制定提供了歷史洞察。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為22篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為0.7，CiteScore指數1.1，SJR指數0.386。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.1
- SJR：0.386
- SNIP：0.985
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：History | Q1 | 238 / 1760 |
86%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1082 / 1543 |
29%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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