《河南教育·教師教育》雜志論文格式要求：
①引言一般不超過(guò)500字，概述本研究的理論依據(jù)、思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確提出論文研究的目的。
②基金項(xiàng)目論文：論文所涉及的課題如為國(guó)家或部、省級(jí)基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，并附基金證書(shū)復(fù)印件。
③“一”后加“、”號(hào)，“l(fā)”后加“．”，（一）、(l)不加任何標(biāo)點(diǎn)，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號(hào)。
④文中使用的外文字母、符號(hào)，必須分清大小寫(xiě)、正斜體，一些易混淆的字母請(qǐng)用鉛筆在其旁標(biāo)明;文中量和單位的使用參照最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100－93，3101－93，3102－93。
⑤請(qǐng)勿一稿多投，并確保所有作者對(duì)文章署名無(wú)爭(zhēng)議，文稿著作權(quán)屬于作者，文責(zé)自負(fù)。
⑥切勿一稿兩投。投稿時(shí)必須注明該文稿是否已在非公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表，或在學(xué)術(shù)會(huì)議交流過(guò)，或已用其他文種發(fā)表（需征得首次刊登期刊的同意方可投稿），此三種情形不屬于一稿兩投。
⑦摘要及關(guān)鍵詞摘要以第三人稱(chēng)對(duì)全文進(jìn)行準(zhǔn)確概括，包括研究目的、方法、結(jié)論等，勿用“本文”“筆者”等主語(yǔ)，字?jǐn)?shù)在100－200字之間。
⑧注釋是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，列于當(dāng)頁(yè)腳注，用①②……標(biāo)注。（注意：注釋不是引文的參考文獻(xiàn)，引文引用文獻(xiàn)應(yīng)放在文后參考文獻(xiàn)中）
⑨參考文獻(xiàn)按“作者名，文稿名．期刊名．年份，卷數(shù)（期數(shù)）：頁(yè)碼．”或按“作者名．書(shū)名．出版社名，年份：頁(yè)碼，”等標(biāo)注。
⑩如多位作者之間用“，”隔開(kāi)，不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)，并在其工作單位名稱(chēng)之前加與作者姓名序號(hào)相同的數(shù)字，各工作單位之間連排時(shí)以分號(hào)“;”分開(kāi)。
基本信息
《河南教育·教師教育》雜志是由河南教育報(bào)刊社主管，河南教育報(bào)刊社主辦的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2006年，是國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志國(guó)內(nèi)刊號(hào)為41-1033/G4，國(guó)際刊號(hào)為1003-2223，現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。
此外，還榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，如：中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）全文收錄期刊等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐發(fā)展方面的重要貢獻(xiàn)。
欄目設(shè)置
《河南教育·教師教育》雜志欄目涵蓋教育領(lǐng)域多個(gè)維度，包括：“老班”治班、語(yǔ)文縱談、數(shù)學(xué)經(jīng)緯、教學(xué)探微、課堂內(nèi)外、育人廣角、幼教園地、成長(zhǎng)感悟等等。
作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的教育雜志，多年來(lái)一直致力于推動(dòng)教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和探索的平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
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