會計碩士論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇會計碩士論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】財務(wù)機(jī)器人；會計專業(yè)；就業(yè)問題及對策市場

1財務(wù)機(jī)器人對會計行業(yè)的影響

財務(wù)機(jī)器人（RPA）是通過執(zhí)行重復(fù)的基于規(guī)則的任務(wù)將手工活動實現(xiàn)自動化的一種技術(shù)，是流程自動化在財務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用。目前，國際四大會計師事務(wù)所陸續(xù)推出了財務(wù)機(jī)器人，引發(fā)了廣泛關(guān)注。財務(wù)機(jī)器人已經(jīng)具備的功能主要有錄入信息并進(jìn)行合并匯總，根據(jù)既定邏輯進(jìn)行業(yè)務(wù)判斷，可以實現(xiàn)7×24小時不間斷工作，操作步驟能記錄。相比人工處理數(shù)據(jù)，其效率高、成本低，正逐漸取代基礎(chǔ)財務(wù)人員的日常工作。

1.1核算型財務(wù)人員需求大幅度減少

傳統(tǒng)會計人才的培養(yǎng)體系重點關(guān)注會計專業(yè)畢業(yè)生對財務(wù)會計業(yè)務(wù)核算的掌握。從課程設(shè)置上看，主要包括“基礎(chǔ)會計”“中級財務(wù)會計”“高級財務(wù)會計”“審計原理及實務(wù)”“財務(wù)管理”等。專業(yè)課考核內(nèi)容中，業(yè)務(wù)核算分占半數(shù)以上。財務(wù)機(jī)器人的出現(xiàn)高效地處理了重復(fù)性的核算業(yè)務(wù)，其處理速度是人類的15倍。隨著財務(wù)共享中心等的廣泛應(yīng)用，就業(yè)市場中的核算型會計崗位數(shù)量斷崖式下跌。以往高職院校會計專業(yè)生的就業(yè)崗位主要是超市收銀員、小企業(yè)出納等，而在財務(wù)機(jī)器人等人工智能飛速發(fā)展的當(dāng)今，核算型財務(wù)人員必須實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，才能適應(yīng)市場對人才的需求。

1.2復(fù)合型財務(wù)人才需求增加

財務(wù)人員的工作重點由核算向管理轉(zhuǎn)移，集中精力從事非常規(guī)的業(yè)務(wù)，發(fā)揮會計的管理職能。復(fù)合型財務(wù)人才是會計專業(yè)人才培養(yǎng)的未來發(fā)展趨勢。復(fù)合型財務(wù)人才需要具備以下幾種能力：一是溝通協(xié)調(diào)能力。在公司治理中，財務(wù)人員要正確處理好受托和委托責(zé)任的關(guān)系、發(fā)揮監(jiān)督和管理的責(zé)任，做好董事會和管理層之間的溝通協(xié)調(diào)工作，降低信息不對稱風(fēng)險，降低委托成本。二是戰(zhàn)略性思維。財務(wù)人員要成為積極的決策參與者，站在管理者的高度，提出問題、分析問題，提出可行性方案，將財務(wù)數(shù)據(jù)與公司戰(zhàn)略制定有機(jī)結(jié)合，不斷優(yōu)化財務(wù)業(yè)務(wù)流程，發(fā)揮會計的企業(yè)管理職能。三是風(fēng)險管控能力。財務(wù)人員做好預(yù)算預(yù)測，編制可行性方案，有利于企業(yè)科學(xué)決策和防范風(fēng)險。

2高職會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

2.1畢業(yè)生數(shù)量眾多，就業(yè)市場供大于求

截至2018年末的數(shù)據(jù)顯示，安徽專科院校有77所，幾乎每所院校都設(shè)置了財經(jīng)類專業(yè)，且財經(jīng)類專業(yè)人數(shù)占全部在校生的比例較高。例如，安徽工商職業(yè)學(xué)院財經(jīng)類學(xué)生人數(shù)達(dá)3000余人，占全校人數(shù)的1/3。而通過校園招聘會僅能提供10個左右的會計崗位，同時網(wǎng)絡(luò)招聘提供的會計崗位要求有工作經(jīng)驗、會計技能等級證書等，畢業(yè)生中符合條件的寥寥無幾。

2.2初次就業(yè)的專業(yè)對口率低

專業(yè)對口率是從業(yè)與專業(yè)相關(guān)工作的人數(shù)占總畢業(yè)生的比重，反映學(xué)生所學(xué)專業(yè)與其所從事工作的相關(guān)性。對口率的高低表明了院校培養(yǎng)出來的各級各類專業(yè)人才適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的程度。調(diào)研結(jié)果表明，高職會計畢業(yè)生從事會計崗位的占比低于1/10，絕大多數(shù)的畢業(yè)生從事銷售類或服務(wù)類崗位。專業(yè)匹配度低，影響就業(yè)滿意度和工資水平，提高了離職率。

2.3就業(yè)途徑狹窄

目前，高職院校學(xué)生的就業(yè)主要通過校園招聘會和網(wǎng)絡(luò)招聘兩種途徑，校園招聘會的參會企業(yè)可靠性較高，網(wǎng)絡(luò)招聘的就業(yè)信息更豐富及時。校園招聘會每年舉辦一次，手續(xù)復(fù)雜，機(jī)制不靈活，參會單位多為省內(nèi)企業(yè)，社會影響力有限。網(wǎng)絡(luò)招聘是通過學(xué)生在招聘平臺進(jìn)行電子簡歷的投遞、面試、簽合同等環(huán)節(jié)，完成就業(yè)，各環(huán)節(jié)存在的風(fēng)險較大，如何躲避就業(yè)陷阱，保護(hù)學(xué)生權(quán)益是一個嚴(yán)峻的問題。

3提升會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的措施

3.1改革人才培養(yǎng)模式，注重管理會計人才的培育

目前，在廣泛使用財務(wù)機(jī)器人的背景下，復(fù)合型財務(wù)人才的需求日益增強(qiáng)，要求院校的教學(xué)內(nèi)容及時由財務(wù)會計轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾頃嫛９芾頃嫃?qiáng)調(diào)為單位內(nèi)部經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)，屬于對內(nèi)服務(wù)的會計。與財務(wù)會計相比，管理會計側(cè)重于未來價值的創(chuàng)造，通過解析過去、控制現(xiàn)在與籌劃未來，可以根據(jù)管理的需要，采用不同的程序、方法及工具，而且管理方式相對靈活。在課程設(shè)置方面，加入戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、企業(yè)管理等內(nèi)容，同時基于高職院校畢業(yè)生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的要求，加強(qiáng)實踐課程的比重，提升學(xué)生培養(yǎng)與市場需求的協(xié)調(diào)一致。

3.2疏通升學(xué)通道，提倡學(xué)歷晉升

部分成績優(yōu)異的學(xué)生可以參加自學(xué)本科考試或是專升本升學(xué)，實現(xiàn)學(xué)歷提升，提高未來就業(yè)的平臺高度，緩解專科畢業(yè)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢。自學(xué)本科證書與普通高等教育證書具有同等法律效力，學(xué)生在校3年間通過全國統(tǒng)一的自學(xué)本科考試，即可拿到本科學(xué)歷證書，滿足一定條件可獲得學(xué)位證書。自考本科可以實現(xiàn)3年完成普通高等教育4年的教學(xué)效果，但要求學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自律性。專升本考試的社會認(rèn)可度高，證書含金量高，也受到學(xué)業(yè)上積極要求上進(jìn)的學(xué)生的廣泛關(guān)注。因此，針對專業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)生可以進(jìn)行這兩類考試的宣傳工作，促進(jìn)學(xué)歷提升，增強(qiáng)未來就業(yè)競爭力。

篇(2)

關(guān)鍵詞：企業(yè)財務(wù)管理，會計，企業(yè)財會治理機(jī)構(gòu)改革

 

一、引言

隨著企業(yè)改革的深入以及現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，企業(yè)財務(wù)管理愈來愈重要，財務(wù)管理是企業(yè)管理的中心，而正確處理企業(yè)財務(wù)管理與會計的關(guān)系是企業(yè)管理中心的中心。但在現(xiàn)實工作中，有的企業(yè)常把企業(yè)財務(wù)管理與會計工作混為一談，在財務(wù)工作中片面強(qiáng)調(diào)會計工作，有的甚至把兩者等同起來，認(rèn)為財務(wù)工作就是會計工作，片面擴(kuò)大了會計的職能，從而使整個財務(wù)管理工作顯得被動、單一，沒有發(fā)揮出其應(yīng)有的職能，尤其是隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的確立和發(fā)展，企業(yè)作為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的市場主體,籌資、投資等理財活動日益復(fù)雜化,由于財務(wù)與會計之間的分工不明確導(dǎo)致了種種矛盾。

二、財務(wù)管理與會計的區(qū)別

財務(wù)管理與會計的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1兩者的工作對象不同

資金運動作為企業(yè)財務(wù)管理的對象,主要涉及資金管理、成本管理以及盈利管理等幾個方面，是一種實際活動,屬于物質(zhì)流,是對價值運作的直接管理，即是對資金運動所進(jìn)行的直接管理,財務(wù)管理屬于業(yè)務(wù)管理，以企業(yè)的人力、物力、財力為直接的管理對象，是一種實體管理；而會計的對象是資金運動所形成的信息,屬于信息流,主要是搜集和輸入信息，加工和處理信息，包括記賬、算賬、報賬等幾個方面，是對資金運動的間接管理。

2.2兩者的工作性質(zhì)不同

企業(yè)財務(wù)管理作為企業(yè)管理中心,它是根據(jù)特定的財務(wù)管理制度和財務(wù)管理的原則,合理組織企業(yè)財務(wù)活動,正確處理企業(yè)財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟(jì)管理工作;而會計作為管理經(jīng)濟(jì)的工具，是以貨幣為主要計量單位進(jìn)行記賬、報賬、算賬，是對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的過程和結(jié)果的全面、系統(tǒng)、綜合的反映。

2.3兩者的工作任務(wù)不同

企業(yè)財務(wù)管理的任務(wù)是根據(jù)一定的財務(wù)管理制度和財務(wù)管理原則，合理組織企業(yè)財務(wù)活動，正確處理企業(yè)財務(wù)關(guān)系，確保企業(yè)再生產(chǎn)過程中的正常運作,從而降低生產(chǎn)成本,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。財務(wù)管理的任務(wù)側(cè)重于事前預(yù)測、決策和計劃及事中反映和監(jiān)督；會計的任務(wù)是搜集和輸入信息，處理和加工信息，做好帳務(wù)處理工作,包括記賬、算賬、報賬等，會計一般側(cè)重于事中的核算和事后的反應(yīng)和監(jiān)督，嚴(yán)格遵守和維護(hù)有關(guān)財經(jīng)法律法規(guī),保護(hù)企業(yè)財產(chǎn)的安全。

2.4兩者的工作目標(biāo)不同

企業(yè)財務(wù)管理的目標(biāo)是以最少的投入獲得最大的回報，追求企業(yè)的高利潤、實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化;會計的目標(biāo)是通過設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬、填制憑證等方法為企業(yè)的信息使用者提供準(zhǔn)確、可靠的會計信息。

三、財務(wù)管理與會計的聯(lián)系

盡管財務(wù)管理與會計之間有著明顯的區(qū)別,應(yīng)分屬不同學(xué)科,但兩者之間還有著密切的聯(lián)系,財務(wù)管理與會計的聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

3.1兩者工作的對象都是資金運動。碩士論文，企業(yè)財會治理機(jī)構(gòu)改革。

兩者工作的對象都是資金運動，都是對價值形態(tài)進(jìn)行管理，兩者都是通過價值發(fā)揮作用，從而形成一種綜合力。會計信息系統(tǒng)為財務(wù)管理提供可靠的信息，從而幫助財務(wù)管理順利實現(xiàn)其業(yè)務(wù)管理的職能；會計工作本身就是財務(wù)管理的一個重要組成部分，兩者以資金運動為共同的工作對象，攜手促進(jìn)企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)。

3.2會計是財務(wù)的基礎(chǔ),財務(wù)離不開會計

財務(wù)管理與會計兩者相輔相成，貫穿于企業(yè)生產(chǎn)過程的始終。從某種意義上講，會計本身就是價值管理的一部分，其本質(zhì)是反映價值運動過程中的數(shù)量關(guān)系，如果沒有會計信息系統(tǒng)所提供的信息作為依據(jù)，整個財務(wù)管理都是憑空設(shè)想，紙上談兵；另一方面，會計所提供的信息只有滿足財務(wù)管理者和其他信息管理者的需要，才能發(fā)揮其應(yīng)有的職能，否則，也即沒有什么存在的價值。碩士論文，企業(yè)財會治理機(jī)構(gòu)改革。

3.3財務(wù)管理與會計在機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置上有交叉現(xiàn)象,在內(nèi)容上也沒有明確的界限

財務(wù)管理與會計在機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置上，除不相容職務(wù)以外,好多崗位可以重疊。有些財務(wù)管理的負(fù)責(zé)人同時也是會計崗位的主要負(fù)責(zé)人。在實際工作中，企業(yè)財務(wù)管理與企業(yè)會計控制有機(jī)結(jié)合，可更有利于對企業(yè)資本進(jìn)行優(yōu)先控制。

四、現(xiàn)代企業(yè)中財會組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置

為了正確處理好企業(yè)財務(wù)管理與會計的關(guān)系，更有效的促進(jìn)企業(yè)的順利運作，合理設(shè)置企業(yè)財會組織機(jī)構(gòu)也是不可忽視的一個方面。

4.1理財部門與會計部門的分立勢在必行

由于長期受傳統(tǒng)觀念如“管理活動論”和 “大會計觀”、“財會管理觀”等觀念的影響,許多人在企業(yè)財務(wù)管理和會計的關(guān)系上一塌糊涂，在實踐中我國絕大多數(shù)企業(yè)中理財與會計部門仍合二為一,沒有分立，這與現(xiàn)代企業(yè)制度發(fā)展的要求格格不入，嚴(yán)重阻礙了我國企業(yè)經(jīng)營機(jī)制的轉(zhuǎn)換，更不符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。碩士論文，企業(yè)財會治理機(jī)構(gòu)改革。

目前,隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的確立及完善，企業(yè)理財所面臨的環(huán)境也發(fā)生了巨大變化，不僅外部環(huán)境如政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會文化環(huán)境等有所改善，而且企業(yè)管理體制、企業(yè)組織形式、企業(yè)規(guī)模等理財內(nèi)部環(huán)境與過去相比,也不可同日而語。企業(yè)實行政企分開、職責(zé)分明的現(xiàn)代企業(yè)制度，企業(yè)理財主體更加明確,企業(yè)財務(wù)管理的內(nèi)容也變的更為復(fù)雜,企業(yè)會計人員已經(jīng)無暇顧及企業(yè)的財務(wù)管理了。另外，企業(yè)作為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的市場主體,要想在激烈的市場競爭中獲得優(yōu)勢，必須提高其企業(yè)理財水平。外在的壓力和內(nèi)在的動力迫使企業(yè)理財和會計部門分立,有些發(fā)達(dá)城市已經(jīng)實踐并取得了可喜成果。而且財會理論界的一些有識之士也在大力倡導(dǎo)企業(yè)理財部門與會計部門的分立,只有這樣才能做到分工明確，各司其職、各謀其政，既做好理財工作，又做好會計工作，所以，我們我國企業(yè)理財部門與會計部門的分離已經(jīng)迫在眉睫。

4.2合理設(shè)置企業(yè)財務(wù)管理組織機(jī)構(gòu)

考慮到目前許多企業(yè)的實際，我們有必要合理設(shè)置企業(yè)中的財會組織結(jié)構(gòu)。我個人的想法如下：

在財務(wù)總經(jīng)理的統(tǒng)一部署下,財務(wù)管理機(jī)構(gòu)根據(jù)有關(guān)的財務(wù)管理法規(guī)和原則,通過多種有效的方法來對資金進(jìn)行管理。具體做法如下：籌資管理部主要負(fù)責(zé)拓寬籌資渠道，從多種渠道籌措資金，保證生產(chǎn)經(jīng)營的正常運行,優(yōu)化資本運行結(jié)構(gòu)，維持最佳資本結(jié)構(gòu),并且正確處理企業(yè)與投資者、債權(quán)人的關(guān)系,對籌資風(fēng)險進(jìn)行合理估量;投資管理部主要負(fù)責(zé)做好投資分析并提供投資決策,處理好摘要合理分配這幾個部門的任務(wù)，使其各司其職又相互配合，共同做好企業(yè)的財務(wù)管理工作。碩士論文，企業(yè)財會治理機(jī)構(gòu)改革。

五、結(jié)束語

總之，企業(yè)財務(wù)管理與會計兩者既有區(qū)別也有聯(lián)系，我們應(yīng)用全面的觀點正確處理好二者的關(guān)系。碩士論文，企業(yè)財會治理機(jī)構(gòu)改革。企業(yè)財務(wù)管理與會計相互區(qū)別，我們應(yīng)努力做到以下三點：首先，根據(jù)每個人的經(jīng)歷、修養(yǎng)與性格以及個人的工作興趣，合理選用人才，盡人所長、盡人所能，使他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益；其次，按照財會管理的層次性規(guī)律，統(tǒng)籌合理安排工作，作為財會的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)掌握好工作的側(cè)重點，提綱挈領(lǐng)，正確處理企業(yè)財務(wù)管理與會計的關(guān)系；再次，要加強(qiáng)對財務(wù)人員的理論培訓(xùn)，熟悉財務(wù)管理與會計知識，提高其業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平，做全面性、符合企業(yè)發(fā)展要求的人才。碩士論文，企業(yè)財會治理機(jī)構(gòu)改革。企業(yè)財務(wù)管理與會計又是相互滲透的，我們應(yīng)把財務(wù)管理與會計控制有機(jī)結(jié)合起來，實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。

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篇(3)

關(guān)鍵詞：社會實踐，就業(yè)觀，留守兒童

 

流金歲月，激情夏日。為了響應(yīng)團(tuán)省委、校團(tuán)委以及會計學(xué)院團(tuán)總支關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，2010年7月帶著一份激動，一份熱情，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我跟隨會計學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán)來到目的地五河縣。在這里，我們開展了社會實踐和相關(guān)調(diào)研活動。碩士論文，社會實踐。

一 、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動過程記錄

（一）、鍛煉學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)正確的就業(yè)擇業(yè)觀

7月7日，會計學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊一行乘車到達(dá)此次社會實踐活動的第一站——華潤雪花啤酒（五河有限公司）。

本次的暑期社會實踐活動得到五河縣委高度重視，活動期間縣委書記胡啟望親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。在縣委辦公室、經(jīng)委以及五河有限公司有關(guān)負(fù)責(zé)人的陪同下，我們參觀考察了五河有限公司的生產(chǎn)線，詳細(xì)了解了生產(chǎn)流程，第一次近距離的觀察啤酒的生產(chǎn)全過程，企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，精湛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳a(chǎn)技術(shù)和工藝給我們留下了深刻的印象。離開生產(chǎn)線，我們來到了企業(yè)的倉儲間，巨大的倉儲空間，整齊的產(chǎn)品擺放以及工作人員的工作熱情和一絲不茍的敬業(yè)精神讓我們每一位參觀的團(tuán)隊成員嘆服。

隨后，我們來到五河有限公司的辦公樓，與五河縣委領(lǐng)導(dǎo)和該公司負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談。通過財務(wù)部門的負(fù)責(zé)人的介紹，我們了解到雪花啤酒已晉身“中國500最具價值品牌”前列，品牌價值達(dá)377.26億元。培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和鍛煉學(xué)習(xí)實踐能力是本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重點之一。在座談中，企業(yè)財務(wù)部門負(fù)責(zé)人針對企業(yè)財務(wù)部門的相關(guān)工作做了簡單介紹，并從企業(yè)用人的角度，強(qiáng)調(diào)在校大學(xué)生應(yīng)樹立良好的精神面貌，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力、承受壓力的能力和有效的執(zhí)行能力，只有做好這四點才能為畢業(yè)后更好走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。我院院長盛明泉和黨總支書記袁世俊分別發(fā)言，要求同學(xué)們在走訪過程中仔細(xì)觀察，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，將本次活動的所見所感結(jié)合到自身的專業(yè)學(xué)習(xí)中，以實踐促學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的實踐能力。

最后，我們走進(jìn)企業(yè)的財務(wù)部門辦公室進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，看到工作人員嫻熟的專業(yè)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，讓我們強(qiáng)烈地感受到學(xué)好專業(yè)知識重要性。

（二）、“心手相牽 快樂成長”——關(guān)愛“留守兒童”

結(jié)束在華潤集團(tuán)的學(xué)習(xí)考察，我們實踐團(tuán)隊在五河縣教育局局長和相關(guān)人員的陪同下來到五河縣沱湖學(xué)校。沱湖學(xué)校是一所以漁民子女為主的小學(xué)，學(xué)生多為“留守兒童”。以“心手相牽 快樂成長”為主題，關(guān)愛“留守兒童”也是我們此次社會實踐活動的重點。碩士論文，社會實踐。在沱湖學(xué)校，安徽財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院向沱湖學(xué)校學(xué)生的捐贈儀式隆重舉行，五河縣教育局局長和沱湖學(xué)校校長先后向我們介紹了“留守兒童”的教育問題以及沱湖學(xué)校的發(fā)展情況。隨后，我院師生向部分“留守兒童”捐獻(xiàn)了價值3000多元的圖書文具等學(xué)習(xí)用品，并與活潑可愛的孩子們進(jìn)行了親切的交流。院長盛明泉代表我院對沱湖學(xué)校的孩子們表達(dá)了殷切期望，并祝愿孩子們健康成長。

二 、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動感悟

此次實踐活動雖已結(jié)束，但它為我們開啟了生活中的另一扇大門，是它開拓了我們的視野，使我們對自己有了清醒的定位，同時我們認(rèn)識到了理想與現(xiàn)實的差距。作為一名當(dāng)代時代的大學(xué)生，不能只埋頭于課本專業(yè)知識之中，更多的時候要投身于社會實踐，拓展知識面，使自己全面發(fā)展。我們青年一代要有理想，要堅定自己的方向，把握自己的前途，為了理想而奮斗。“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：每當(dāng)回首往事，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”

在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我從中學(xué)到很多,可謂感悟頗多：

1、我們在這次社會實踐活動深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”的思想融入到了我們的社會實踐活動中。使我們在實踐中經(jīng)受鍛煉，認(rèn)識國情，了解社會，增長才干，更加促進(jìn)我們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的擇業(yè)觀，注重?fù)駱I(yè)心態(tài)建設(shè)，不要好高騖遠(yuǎn)，要放低姿態(tài)，要腳踏實地，要虛心學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在學(xué)好本專業(yè)知識的同時要多掌握幾項其他技能，爭取成為一專多能，求真務(wù)實的人才。碩士論文，社會實踐。碩士論文，社會實踐。只有成為這種人才才能有用武之地，才會受到用人企業(yè)的歡迎。

3、要了解我們所學(xué)專業(yè)的前沿動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，為自己將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

4、積極培養(yǎng)鍛煉自己學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合的能力。當(dāng)今社會，只立足于書本知識是不夠的，只有把所學(xué)知識和社會實踐緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)大學(xué)生自己的動手能力和實踐能力，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，才能為自己提供更廣闊的發(fā)展空間。

5、當(dāng)代大學(xué)生要關(guān)愛“留守兒童”，關(guān)注“留守兒童”的受教育問題。“留守兒童”是作為伴隨我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展而產(chǎn)生的新的弱勢群體，他們也應(yīng)該受到我們更多的關(guān)愛，“留守兒童”這個群體普遍存在受教育條件差的情況，他們沒有良好的師資條件，我們作為當(dāng)代大學(xué)而生應(yīng)該多關(guān)心他們，盡我們的能力多幫助他們，改善他們的受教育條件。

6、要積極投身青年志愿者活動。在我國的廣大貧困地區(qū)和偏遠(yuǎn)山區(qū)，教育條件差，師資力量薄弱的情況普遍存在，我們大學(xué)生應(yīng)該積極參加在貧困地區(qū)和偏遠(yuǎn)山區(qū)舉行的“支教”等青年志愿者活動，幫助改善貧困地區(qū)的師資條件。

7、要了解我國國情，認(rèn)清國情，大學(xué)生要積極走出校園，努力接觸社會，深入了解國情，認(rèn)清國情，只有這樣才能戒驕戒躁，才能激發(fā)我們?yōu)槲覈?jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展而努力奮斗的熱情。碩士論文，社會實踐。

8、在本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中增強(qiáng)了我們大家的自我組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、社交能力和團(tuán)隊精神，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題：實踐動手能力不夠強(qiáng)，在課堂上學(xué)的知識往往不能和實際操作有效的結(jié)合起來,有一種紙上談兵的感覺,為此我更加認(rèn)識到自己下一學(xué)期的努力方向：努力學(xué)習(xí)理論知識并積極進(jìn)行實踐操作,讓自己的理論知識和動手能力同步發(fā)展,為自己以后的工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。碩士論文，社會實踐。

三 、對“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的總結(jié)

在本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我們運用所學(xué)理論知識，深入實際，深入企業(yè)和學(xué)校，用建設(shè)性的態(tài)度，了解新的情況，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗，開闊視野，以小見大，創(chuàng)新認(rèn)識，增長才干，加深了對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的把握，牢固樹立中國特色社會主義的共同理想，培養(yǎng)了我們以人為本，實事求是，與時俱進(jìn)，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢憻捔宋覀兎治龊徒鉀Q實際問題的能力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃昌建.《大學(xué)生就業(yè)問題的對策》西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2004,(02)

[2]中國高等教育《讓大學(xué)生在實踐中鍛煉成長》2005年12期

[3]葉敬忠，楊照.《關(guān)愛留守兒童》社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社2008年3月31日

[4]《論服務(wù)學(xué)習(xí)對大學(xué)生社會實踐的啟示》高教探索,2005年03期

篇(4)

財務(wù)報告是一種以對外匯報的形式進(jìn)行達(dá)到工作目的的會計，其內(nèi)部的因素。如財務(wù)會計體系，財務(wù)會計工作途徑，財務(wù)會計最終目的均會受到其所處的外界環(huán)境的影響，隨著其參數(shù)的改變而不斷變化。在這個物質(zhì)需求快速變化的時代，財務(wù)會計的執(zhí)行過程當(dāng)中容易出現(xiàn)種種問題，對這些問題的不斷深入探討，才能夠歸結(jié)出適合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)市場的合理發(fā)展趨向，使財務(wù)會計可以更好地進(jìn)行發(fā)展。

關(guān)鍵詞：

財務(wù);會計;知識化經(jīng)濟(jì);國家化特征

整體來講，市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，會計的作用就顯得越為重要，從我國并沒有專業(yè)會計行業(yè)人員的歷史，到現(xiàn)在擁有人數(shù)可觀，質(zhì)量上乘的專業(yè)會計人員，從極為單一的會計體系，發(fā)展到現(xiàn)在較為完善的財務(wù)會計理念，這些發(fā)展和變革與整個社會的市場經(jīng)濟(jì)水平及需求密不可分，因而可以得出，財務(wù)會計行業(yè)的發(fā)展與變化和整個會計市場一樣，其發(fā)展的趨勢由所處的大環(huán)境決定。我們要從整個社會的背景下去尋找當(dāng)前財務(wù)會計的不足與問題，找出這些不能夠符合當(dāng)前社會環(huán)境的地方作為切入點，以促進(jìn)整體財務(wù)會計發(fā)展。

1.什么是財務(wù)會計

說到財務(wù)會計的問題，必然要先了解財務(wù)會計的具體內(nèi)容。簡單講，財務(wù)會計是一種對外報告的會計，它使用自己所存在的特有的方法與較為專業(yè)化的技術(shù)，將一個企業(yè)在一段時間內(nèi)的財務(wù)狀態(tài)用較為通用的格式整理并總結(jié)出來，因而我們可以通過財務(wù)會計來整體了解一個企業(yè)在經(jīng)營過程中的整體動向，包括資金的方向，以及相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動對整個企業(yè)產(chǎn)生的相應(yīng)影響，以使得我們可以根據(jù)財務(wù)會計更好的了解整個企業(yè)的發(fā)展，并為其制定更加適合企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展方向。

2.財務(wù)會計的問題及改革方向

作為外部會計信息的直接接觸者，確實需要其擁有一些基本的會計概念知識，可對于實際情況來講，財務(wù)會計所提供的內(nèi)容為不同對象提供的有用信息是不一樣的，而不同對象的知識水平和理解能力也是不同的，造成財務(wù)會計不能滿足各色要求的狀態(tài)，同時又不能實現(xiàn)能夠同時滿足不同對象要求的狀態(tài)，這使得財務(wù)會計的通用財務(wù)報表失去了其原本要提供信息的意義。

2.1會計職業(yè)判斷能力不足

目前我們處于一個全球經(jīng)濟(jì)模式不斷變化的時代，我們經(jīng)常很容易把一些企業(yè)的風(fēng)險與損失都?xì)w結(jié)到財務(wù)會計的頭上，認(rèn)為是企業(yè)財務(wù)會計的財務(wù)報表沒有真實的起到對整體企業(yè)內(nèi)部情況如實反映的作用。從這些觀點來看，我國財務(wù)會計領(lǐng)域依然存在著相關(guān)從業(yè)人員的職業(yè)判斷力不足的問題。而這個原因所產(chǎn)生的問題并不是客觀不可改變的，而是由于主觀的影響，如相關(guān)經(jīng)驗不足，對其整體的定位偏差，使整個財務(wù)會計工作失去了真實有效的特點，加上我們所說的不確定性的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，這些會在最終的結(jié)果判定與輸出中產(chǎn)生一定的偏差。而該問題的解決方式是在可控的角度上存在的不可完全消除狀態(tài)。因為造成這種財務(wù)會計問題的同時，并不是我們刻意為之，而是因為相關(guān)技術(shù)從業(yè)人員本身的知識水平以及素質(zhì)水平導(dǎo)致的。當(dāng)我們按照相關(guān)的專業(yè)要求對相關(guān)的技術(shù)從業(yè)人員進(jìn)行培養(yǎng)，使財務(wù)會計從業(yè)者得以實現(xiàn)內(nèi)部提升時，雖然可以保證在整體操作過程中更加規(guī)范，更加嚴(yán)格，卻不能保證不同個體之間會產(chǎn)生不一致的結(jié)論與成果。財務(wù)會計相關(guān)工作進(jìn)行的過程中存在太多人為的衡量，審視，對比的步驟，這些過程并沒有明確化的相關(guān)指標(biāo)與要求，因而才會造成主觀意識影響整體結(jié)果的現(xiàn)狀。因此，為了使整體財務(wù)會計職業(yè)在進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的過程中盡可能地避免對真實狀況的失真反應(yīng)，企業(yè)必須整體加強(qiáng)會計相關(guān)從業(yè)技術(shù)人員的資格水平，提高整體素質(zhì)素養(yǎng)，為相關(guān)財務(wù)會計工作人員進(jìn)行相關(guān)的必要培訓(xùn)，最大程度的保證判斷內(nèi)容的公正性以及客觀可靠性，這一不可更改的步驟也將成為財務(wù)會計行業(yè)發(fā)展的必要趨勢。

2.2企業(yè)管理結(jié)構(gòu)不夠完善

綜合目前整體的財務(wù)會計行業(yè)來看，很大一部分問題在于企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)不夠完善，其對內(nèi)部整體的控制及監(jiān)管工作不能得以有效實施，監(jiān)事會對整個企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動業(yè)務(wù)不能有效行使監(jiān)督權(quán)，這使得過多的披露信息并不存在客觀的可信性，完善整個企業(yè)的結(jié)構(gòu)，使得財務(wù)會計工作可以及時發(fā)現(xiàn)相應(yīng)弊端，使得財務(wù)會計人員的業(yè)務(wù)真實性可以不輕易被領(lǐng)導(dǎo)層左右，擁有自主的客觀判斷權(quán)。企業(yè)管理結(jié)構(gòu)的不完善會導(dǎo)致一監(jiān)督為主的工作不能順利開展，使得整體財務(wù)會計工作陷入較為尷尬的局面，在某種程度上無法保證對舞弊，違法等現(xiàn)象的避免。追其根本，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，我們可以從優(yōu)化股權(quán)結(jié)構(gòu)作為一個基本切入點，在此之上對整個企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)完善。

2.3財務(wù)會計中的不確定因素及影響

通過對現(xiàn)有財務(wù)會計狀態(tài)的整理與反思，我們可以看到不確定性在整個財務(wù)會計中起到很大影響，不確定性的經(jīng)濟(jì)活動給企業(yè)所帶來的最終結(jié)果影響也是不確定的，我們無法同通不確定的性質(zhì)來推測最終的情況，是盈利還是虧損。但可以確定的是，整個經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實現(xiàn)與否是建立在單獨一個或是多個不確定事件的是否實現(xiàn)上的。目前財會會計所采用的是傳統(tǒng)的通用財務(wù)報表，在收入與成本關(guān)系間的處理來看，如果我們一味堅持傳統(tǒng)原則，我們就不能夠通過財務(wù)會計的財務(wù)報表來分析出企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動所產(chǎn)生的相關(guān)影響，也就是說財務(wù)會計的財務(wù)報表在某種程度來講已經(jīng)失去了對風(fēng)險或利潤結(jié)果的披露。從更實際的角度講，準(zhǔn)確并如實的對不確定性的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行披露，是一種有助于對整個企業(yè)相關(guān)狀況進(jìn)行深入了解的極為根本的途徑。正是由于對不確定性的披露有如此大的影響，便出現(xiàn)了許多企業(yè)使用小伎倆，在財務(wù)會計的財務(wù)報表中使用“障眼法”，使真實存在的問題被分成不同部分或者不同步驟進(jìn)行披露，以此來緩解進(jìn)行集中披露所產(chǎn)生的相關(guān)影響。因而，對不確定性的企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動披露依然存在一定的問題，整個不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涵蓋的內(nèi)容過于廣泛，而在披露財務(wù)會計不確定性的過程中整體理論的不完善會存在一定的約束，使得太多內(nèi)容不能夠在財務(wù)會計的財務(wù)報表中顯示出其真實的狀態(tài)。因而不論是規(guī)范程度，實施方法方面，還是具體內(nèi)容范圍方面均有待提升。

3.財務(wù)會計發(fā)展趨勢分析

3.1知識型經(jīng)濟(jì)發(fā)展

就目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)來看，整個世界都在朝著數(shù)字化，多元化的方向發(fā)展，這使得目前的各色產(chǎn)業(yè)在向知識型方向轉(zhuǎn)化，只有知識型人才，知識型企業(yè)，知識型變革發(fā)展才能追趕社會的需求。但我們迎來全新的知識型經(jīng)濟(jì)，整個市場社會背景將產(chǎn)生極大的變動，這使得以市場背景環(huán)境作為發(fā)展基礎(chǔ)的財務(wù)會計受到了極大的影響。對于這樣的一個將有可能顛覆傳統(tǒng)的變化，其實前人早就做過一定量的分析與討論。之所以說整個發(fā)展趨勢已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，是因為我們從最初的對物質(zhì)的要求已經(jīng)被滿足，當(dāng)我們滿足了外在要求的時候，一定會對更加高層次的經(jīng)濟(jì)有所追求，此時知識化經(jīng)濟(jì)就會因時代的變化而被融入各行各業(yè)，財務(wù)會計行業(yè)更是不會例外。企業(yè)的構(gòu)架結(jié)構(gòu)和財務(wù)會計制度及宗旨也必然會改變傳統(tǒng)模式，融入更過內(nèi)涵化財務(wù)會計發(fā)展，及相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員擁有更高的操作技術(shù)水平及市場適應(yīng)程度。

3.2國家化特征研究

在對整體財務(wù)會計問題的發(fā)展趨勢分析中，我們必須融入對目前以及將來社會經(jīng)濟(jì)背景環(huán)境的整合以及預(yù)測。在前人對財務(wù)會計的發(fā)展分析中，我們得以總結(jié)出財務(wù)會計國家化特征中會計信息質(zhì)量所制定的標(biāo)準(zhǔn)，這使得財務(wù)會計結(jié)果的質(zhì)量與相應(yīng)指標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)可循。國家化特征研究是因為我們在財務(wù)會計工作中要切實要求一種“相關(guān)性”，相關(guān)性即為一種聯(lián)系，其要求我們對整個財務(wù)會計工作進(jìn)行一個復(fù)合性的界定，來保證財務(wù)報表的最終完成質(zhì)量。之所以將國家化特征的研究放在財務(wù)問題的發(fā)展趨勢分析上，正是因為在研究中，我們是將財務(wù)會計工作中的財務(wù)報表所呈現(xiàn)的相應(yīng)事實信息與財務(wù)報表使用者的相關(guān)要求聯(lián)系起來的。這對于整個財務(wù)會計的發(fā)展來講是一個符合我國當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)背景環(huán)境的全新切入點，使得國家化的發(fā)展研究想法得以實現(xiàn)對我國社會經(jīng)濟(jì)市場背景環(huán)境下財務(wù)會計工作完善的保障。在對國家化特征發(fā)展方向的研究分析上，還有一個部分不可忽略，即財務(wù)會計的財務(wù)報表的相應(yīng)質(zhì)量與其對財務(wù)報表要求所設(shè)定的方向是有相互制約的關(guān)系的。整個財務(wù)會計工作內(nèi)容的完整度與保真程度，可以影響到最初我們發(fā)展財務(wù)會計的預(yù)定方位及具體實現(xiàn)程度，而最終的財務(wù)會計報表的目標(biāo)設(shè)定又反饋出整體財務(wù)會計工作的質(zhì)量特征。因而在，在國家化的財務(wù)會計發(fā)展過程中，財務(wù)會計基本假設(shè)與財務(wù)會計所反映出來的最終形式應(yīng)該是一致的。只有在二者相互統(tǒng)一的過程中，才能實現(xiàn)對財務(wù)會計行業(yè)的整體發(fā)展。綜上所述，依照知識型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變與整體財務(wù)會計的國際化變革來分析發(fā)展趨勢，是當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)市場背景下財務(wù)會計發(fā)展的主流，可以在整個發(fā)展過程中解決相應(yīng)的財務(wù)會計中存在的問題，也對整體財務(wù)會計行業(yè)水平與業(yè)務(wù)質(zhì)量起到良好刺激作用。這需要在發(fā)展過程中做到對財務(wù)會計中工作報表保持我們所要求的各種標(biāo)準(zhǔn)，比如對真實性、可衡量性和整體性等各方面的銜接與衡量。同時要求，相關(guān)財務(wù)報告在合適性、可校對性等方面深下功夫。

4.結(jié)束語

綜上所述，可以看出財務(wù)會計的實質(zhì)與體系的發(fā)展是在不斷整體地跟隨社會市場大背景的變動而進(jìn)行改革與變化的，我們的發(fā)展方向也應(yīng)該是為了不斷實現(xiàn)背景的變化要求。

參考文獻(xiàn)：

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[3]周舟.中美部分會計準(zhǔn)則扼要比較研究（碩士論文）[D].昆明理工大學(xué)，2015.

篇(5)

【關(guān)鍵詞】可持續(xù)增長率 利潤增長率 盈余持續(xù)性

一、盈余持續(xù)性、可持續(xù)增長率的相關(guān)概念

盈余持續(xù)性是指企業(yè)現(xiàn)在的盈余在多大程度上會持續(xù)下去。該指標(biāo)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要表征和基礎(chǔ)，也是企業(yè)價值最大化的根本要求。

可持續(xù)增長率是公司現(xiàn)實和金融市場狀況相符合的銷售增長率，也指在不需要耗盡財務(wù)資源的情況下公司銷售所能增長的最大比率。

二、會計信息使用者操縱利潤的動機(jī)

利潤是企業(yè)一定時期的經(jīng)營成果，管理者和股東都十分關(guān)心利潤的實現(xiàn)情況。企業(yè)的利潤直接反映企業(yè)的經(jīng)營狀態(tài)，關(guān)注的人和集體也很多。對于管理者來說，企業(yè)的利潤常常作為管理者業(yè)績的一個考核目標(biāo)。管理者為了自身的提升、獎勵等操縱利潤，由于利潤的可操縱性，因此企業(yè)不能只將利潤作為一個企業(yè)盈余持續(xù)性的考核目標(biāo)。

三、可持續(xù)增長率對盈余持續(xù)性預(yù)測的可能性分析

（一）利潤增長率

本期利潤相對于上年利潤的增長百分比。利潤具有可操縱性。因此，用利潤增長率來反映企業(yè)的盈余持續(xù)性是不太科學(xué)的。

（二）可持續(xù)增長率

不增發(fā)新股并保持目前經(jīng)營效率和財務(wù)政策條件下公司銷售所能增長的最大比率。可持續(xù)增長率的計算是通過四個比率和因子，分別為銷售凈利率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、收益留存率、權(quán)益乘數(shù)。銷售凈利率即企業(yè)的利潤增長率。總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率反映了企業(yè)資產(chǎn)的運作情況，反映企業(yè)資產(chǎn)在一年內(nèi)的周轉(zhuǎn)次數(shù)，它是衡量企業(yè)全部投資利用效率的指標(biāo)。留存收益指企業(yè)從歷年的利潤中提取或留存于企業(yè)的內(nèi)部積累，反映企業(yè)對利潤的處理情況。權(quán)益乘數(shù)是指資產(chǎn)總額相當(dāng)于股東權(quán)益的倍數(shù)，表示企業(yè)的負(fù)債程度，權(quán)益乘數(shù)越大，企業(yè)負(fù)債程度越高。由此可見，可持續(xù)增長率不止反映了企業(yè)一個方面的問題，它是企業(yè)利潤、資產(chǎn)、負(fù)債等多種因素的綜合體現(xiàn)。如果要對其進(jìn)行操縱具有一定的難度，因此，可持續(xù)增長率能夠比較真實地反映一個企業(yè)的經(jīng)營狀況，用它來衡量企業(yè)的盈余持續(xù)性比較科學(xué)。

由于利潤的可操縱性與單一，可持續(xù)增長率體現(xiàn)的方面更多、操縱難度更高，能更準(zhǔn)確地反映一個企業(yè)的盈余持續(xù)性。由以上的理論結(jié)論可知，可持續(xù)增長率對企業(yè)盈余持續(xù)性未來的研究和預(yù)測更有說服力和解釋能力，時間越長，利潤增長率的解釋能力就越差。因此，一個企業(yè)如果想要更加健康、穩(wěn)健的發(fā)展應(yīng)該將可持續(xù)增長率作為企業(yè)的一個重要的衡量指標(biāo)。

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篇(6)

摘 要：在VI設(shè)計中，各式各樣的要素影響著作品的效果，色彩則是其中一個影響著藝術(shù)感染力和視覺沖擊力的要素，一個好的VI設(shè)計作品必然會有引人入勝的視覺傳達(dá)效果。文章簡述了色彩在VI設(shè)計中的重要性及影響，結(jié)合作者參與的項目論述了色彩在實例中的應(yīng)用效果。

 

關(guān)鍵詞：VI設(shè)計；色彩；標(biāo)準(zhǔn)色 

1 色彩與VI設(shè)計 

VI全稱Visual Identity， 即企業(yè)VI視覺設(shè)計，通譯為視覺識別系統(tǒng)。是將CI的非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識別符號[1]。為了更加有力的傳播企業(yè)理念、樹立知名度、塑造企業(yè)形象，人們往往要充分做好VI設(shè)計，施行科學(xué)的視覺識別系統(tǒng)。隨著VI設(shè)計需求的日益增長，要想在這方面贏得優(yōu)勢，就不得不對影響作品效果的各種因素進(jìn)行更深的研究和探討，其中，色彩是設(shè)計中最重要的視覺元素。 

在VI設(shè)計作品中，色彩的應(yīng)用在傳遞作品本身信息的同時也同樣寄托著設(shè)計者的精神情感。因為對生活經(jīng)驗、記憶或知識的積累，所以我們總會將映入眼簾的色彩和與色彩相關(guān)的事物聯(lián)系起來，稱之為色彩的聯(lián)想。人們在日常的消費中往往離不開對色彩的聯(lián)想，尤其是在賣服裝，工藝品、裝飾品和其他需要展現(xiàn)外觀的商品時，必定會從商品的色彩上產(chǎn)生與之相對應(yīng)的聯(lián)想[2]。消費者對色彩的聯(lián)想對于商家來說也是一種啟示，如果能夠?qū)⑸蕦θ烁鞣N聯(lián)想和心理作用恰到其處的應(yīng)用到VI設(shè)計中的話，將對作品的效果有著畫龍點睛的作用。 

從色彩的功能上看，色彩主要有識別與符號的功能，從識別功能看，其實就是同一雙方的認(rèn)知過程，使得色彩自身的表現(xiàn)力和外界對色彩的認(rèn)知達(dá)到基本一致。例如當(dāng)我們看到“粉紅色”時就會認(rèn)為這是粉紅色而不是其他什么“粉紫”或“紫紅”色。這就是我們對色彩的認(rèn)知。從色彩的符號功能來看，色彩在本身情感屬性上就是一種符號的表現(xiàn)，不同的色彩具備不同的符號意義，而受眾對不同的色彩同樣會有不同的認(rèn)知[3]。色彩其實可以看作一種載體，在傳遞信息的過程中有著其自身獨特的識別性，一個好的VI作品甚至?xí)屓艘豢吹胶妥髌酚兄嗤念伾氖挛锞湍芰⒖搪?lián)想到作品本身，這就對作品的傳播擴(kuò)散起到了很好的效果。 

2 標(biāo)準(zhǔn)色與校園VI設(shè)計 

標(biāo)準(zhǔn)色是指企業(yè)在塑造獨特的企業(yè)形象時確定的某一特定的色彩或者一組色彩系統(tǒng)，應(yīng)用在所有的視覺傳達(dá)設(shè)計的媒體上，通過色彩特有的知覺刺激和心理反應(yīng)，來表達(dá)企業(yè)的經(jīng)營理念和產(chǎn)品服務(wù)的特點[3]。標(biāo)準(zhǔn)色有三大特點，分別是科學(xué)化、差別化、系統(tǒng)化。在生活中人們經(jīng)常會受本身生活經(jīng)歷、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣等因素的影響而對色彩迸發(fā)聯(lián)想和抽象的感情，因而標(biāo)準(zhǔn)色的運用還需注意兩點：要注意色彩自身所含的特性，使其較好的結(jié)合設(shè)計理念，防止產(chǎn)生較大偏差；其次在應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)色的過程中還應(yīng)該避免與一些風(fēng)俗習(xí)慣發(fā)生沖突。比如在法國人們不喜歡綠色，因為納粹軍服也是綠色的，容易產(chǎn)生聯(lián)想。由于法國在舉行葬禮時有鋪撒綠葉的習(xí)俗，所以他們很忌諱用綠色的地毯。所以在做各種設(shè)計之前，必須按照各種特征，充分發(fā)揮色彩的功用，標(biāo)準(zhǔn)色選用則要盡可能單純、簡明，要盡最大努力做到以小見大，從而準(zhǔn)確快速地傳達(dá)信息。校園VI的設(shè)計也可以通過標(biāo)準(zhǔn)色的這些特點來表達(dá)和傳遞學(xué)校的價值理念。 

3 項目中色彩的具體應(yīng)用 

在以我校的《校園VI設(shè)計》項目中，項目組成員對校園VI設(shè)計中的色彩選擇進(jìn)行了詳細(xì)的斟酌和討論，包括討論了校徽、名片、明信片、信封、錄取通知書等一系列的校園VI設(shè)計的色彩的選擇和設(shè)定。 

3.1 校徽色彩的選定 

校徽的再設(shè)計與標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)定是校園VI設(shè)計的核心，因為校徽是學(xué)校的辦學(xué)理念和人文精神的象征。經(jīng)過項目組再設(shè)計后的校徽增添了代表我校特色的元素，與原母體學(xué)校校徽進(jìn)行了區(qū)分，主體仍然與原母體學(xué)校校徽一樣采用圓造型，保留了上半部分的簡約地球符號，象征學(xué)校立足中國面向世界的辦學(xué)思路，下半部則用南國商學(xué)院的簡稱SCBC進(jìn)行合理抽象化形成一個整體，既保證了與廣外的關(guān)聯(lián)性又體現(xiàn)了我校的獨立性。原校徽主體以中藍(lán)色為基調(diào)，背景為白色，簡約明快，寓意大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和獨立精神。中英文校名為紅色，醒目突出，體現(xiàn)熱情、智慧與活力。再設(shè)計后的校徽保留了原校徽的紅色，用紅色作為此次校徽的標(biāo)準(zhǔn)色，寓意傳承和創(chuàng)新，加之臨近我校20周年校慶，從古至今，每逢佳節(jié)喜事人們都會選用有關(guān)紅色的各式東西加以裝飾來表達(dá)對喜事的喜悅之情。紅色不但表達(dá)了人們慶祝節(jié)日的歡快之情，更是營造了濃郁的喜慶氛圍，恒久的喜慶氣息也正從這象征傳統(tǒng)吉祥的紅色中傳遞開來。因此在校徽設(shè)計上內(nèi)部整體都采用紅色，字體則選擇了和大紅對比鮮明的黑色，代表著學(xué)校對辦學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。再設(shè)計后的校徽與原校徽如圖1。 

3.2 色彩應(yīng)用的心得 

在此次項目中還有明信片，錄取通知書等一系列的校園VI設(shè)計在色彩的選定和搭配上需要仔細(xì)討論。就明信片而言，小組成員共設(shè)計了兩種風(fēng)格類型，一種是風(fēng)景寫實風(fēng)，另一種是動漫風(fēng)。風(fēng)景寫實顧名思義是以風(fēng)景為主，因此在一些細(xì)節(jié)的色彩選擇中還是以此次項目標(biāo)準(zhǔn)色紅色為主。動漫風(fēng)明信片的色彩則會豐富許多。在此次項目中如果換用其他標(biāo)準(zhǔn)色也不是不可，之前也有考慮過，色彩有著傳遞信息和情感的作用，所以無論選用何種顏色，都是應(yīng)該以正確傳遞該VI設(shè)計的理念為前提。其次再在創(chuàng)新方面考慮。在以我校為例的校園VI設(shè)計項目中，其實也可以繼續(xù)以原來的校徽顏色藍(lán)色為標(biāo)準(zhǔn)色來繼續(xù)進(jìn)行其他VI設(shè)計。為此，小組也進(jìn)行過多次對比討論，將各種設(shè)計方案放置校內(nèi)公眾號，讓同學(xué)們來進(jìn)行投票選擇。大概是校慶臨近帶來的喜慶氛圍使大部分同學(xué)選擇了紅色調(diào)的校徽，最后綜合投票結(jié)果票選出了此次項目的再設(shè)計校徽。 

4 結(jié)束語 

綜上所述，色彩是最明顯的外化表現(xiàn)，起到對物體的渲染作用，不止在校園VI設(shè)計，在其他任何VI設(shè)計中作為影響作品的重要因素都應(yīng)給予慎重考慮。為了充分發(fā)揮色彩的巨大的魅力和功用，在選擇標(biāo)準(zhǔn)色的過程中必須對色彩的象征意義和心理效應(yīng)進(jìn)行充分了解，同時還要考慮一些忌諱或風(fēng)俗習(xí)慣，避免造成誤會。 

參考文獻(xiàn) 

[1]田梅.論標(biāo)準(zhǔn)色在VI設(shè)計中的應(yīng)用[J].大舞臺. 

篇(7)

論文致謝一：

經(jīng)過一年的時間，雖然自知能力有限，我仍然全力以赴完成這篇論文。伴隨著這篇碩士論文的結(jié)束，三年的碩士生活也即將步入尾聲了，回想20xx年剛剛步入校園的那天，仿佛只是昨日，回想這三年的點點滴滴，真的有太多的不舍與留戀。在會計學(xué)院這個大集體里，26個同學(xué)如一家人般的相處，時刻給予我溫暖和感動，嚴(yán)謹(jǐn)開放的學(xué)風(fēng)、齊力向上的學(xué)術(shù)氛圍讓我受益匪淺；生活中互幫互助、相互關(guān)懷的同窗情節(jié)令我記憶猶新。

在這個大家庭中生活了三年，使我開拓了視野，增長了許多見識，學(xué)習(xí)到了如何更好的與人交流。特別要深深感謝我的導(dǎo)師，馬莉教授為人和藹可親，知識淵博，教學(xué)上始終秉承科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩苏龖B(tài)度，私下相處中又如朋友般關(guān)心我們的日常生活。老師雖然平時事務(wù)繁忙，對我們卻從來都是循循善誘，耳提面命，三年來她始終關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，事無巨細(xì)。這篇論文凝聚著老師太多的心血，從選題到收集資料，再到一遍一遍的改正寫作，老師指導(dǎo)著我的每一步寫作進(jìn)度，恩師的教誨我將永遠(yuǎn)牢記心間，無論將來的我身在何處，都將用一生來感激您。

在此還要特別感謝我們的研究生班主任宋茹老師和蔡楊老師。她們事事從學(xué)生角度出發(fā)，真心真意為我們服務(wù)了三年，再次感謝她們。以及在研究生生涯中教授過我們的各位老師，每一位老師都是我的良師益友，生活里老師們時刻關(guān)心我們的思想動態(tài)，每每語重心長；課堂上老師們才思敏捷，旁征博引，令我們由衷佩服。還有我們寢室的付思思、李佳和田暉三位真摯好友，無論學(xué)習(xí)上還是生活中，給了我很大的幫助，也從她們身上學(xué)到了很多為人處事的方法，讓我受益終生。

最后真誠的感謝我的父母，是你們含辛茹苦養(yǎng)育了我，你們踏實的生活態(tài)度教會了我要認(rèn)真對待每一天，讓我正直又快樂的成長著，能做您們的女兒，是我今生最大的幸福，母親，在這里我想對您說，是您的堅持讓我有了一個完整快樂的童年，是您的自強(qiáng)讓我享受了生命的珍貴與美好，您放心，我一定會在今后的日子里努力上進(jìn)，不辜負(fù)您的期望。

論文致謝二：

行文至此，感慨萬千。感謝命運之神讓我與南開結(jié)緣，五年來陸續(xù)往返兩岸的博士求學(xué)生涯歷歷在目，心中涌動著無限的感激。博士論文的創(chuàng)作絕非辛苦兩個字可涵蓋的，期間的自我掙扎、猶豫、肯定與自我推翻，好在一路走來有太多人的關(guān)心與支持，使得今天可將這份拙作呈現(xiàn)與世人。

首先，要感謝我的恩師梁琪教授和郝項超副教授，在其啟發(fā)與引導(dǎo)下完成博士學(xué)業(yè)確實是人生一大幸事。在兩位恩師熱情指導(dǎo)與鼓勵與支持下，我才有勇氣和毅力完成這篇博士論文的寫作。兩位恩師深厚的的學(xué)理修養(yǎng)及淵伯的學(xué)識，與其獨到的見解與視角，其發(fā)現(xiàn)問題分析問題與駕躍問題的方式，無不對于見樹不見林的我有深刻的影響，令我終身難以忘懷。在我的博士論文的選題，提綱的擬定，直到論文的撰寫，審讀，修改兩位先生都傾注了大量心寫血。

其次，要感謝大陸學(xué)者同胞王嚷及宋琴，透過網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系也都不吝的給與指導(dǎo)，深感兩岸學(xué)術(shù)交流下同胞的熱情與包容。展現(xiàn)了學(xué)術(shù)無疆界，真理永流傳的新視界。還要感謝同門師兄弟姐妹的協(xié)助，幾次的討論會共同激蕩出不同的思考邏輯，梳理我原本雜亂的思路。師兄弟姐妹相互扶持，使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我頓時感受到家庭般的溫暖。薛超師兄的一句：“自己人，不用客氣”，更令我動容久久無法忘懷。一灣悠悠的海峽相隔，同胞之情卻如此之近，這是我博士求學(xué)生涯中另一面向的收獲，也會一直放在心上的。

愛人、親人、長官及背后默默關(guān)懷與支持則是我不敢懈急的動力，這份感情與責(zé)任已非感謝二字所能涵納了。凡走過必留下痕跡，美好的回憶總是在分離開始，這里寫下致謝，是為了記憶這段美好的時光，更是為了祝福每位曾經(jīng)給予我關(guān)心、鼓勵和幫助的人們未來一生健康，平安喜樂。

論文致謝三：

細(xì)雨綿綿的午后，我坐在安靜的圖書館中，伴隨著鍵盤一聲聲的敲打，兩年的碩士研究生生活也即將畫上圓滿的句號。回首往昔歲月，感慨萬千。此時，我首先想感謝的是我的導(dǎo)師和麗芬老師，可以說，我的論文處處都凝結(jié)著和老師的心血和汗水。

從我的論文選題、開題、撰寫、到論文的定稿，這一路走來，每一步都離不開和老師的諄諄教誨和悉心關(guān)懷。和老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識淵博、謙虛平和，與她的每一次談話都讓我受益匪淺，在撰寫論文的日子里，每每遇到難題，經(jīng)過我冥思苦想還是無法解決的，與和老師進(jìn)行探討，她的幾句話卻能讓我茅塞頓開!在這兩年的時間里，和老師教會我的不僅是做學(xué)問的態(tài)度，更重要的是為人處事的方式，我將帶著這些在接下來的工作和生活中，繼續(xù)努力，不斷錘煉自己、超越自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。同樣地，我也十分感謝會計學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

從論文開題到最終定稿，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及碩士研究生導(dǎo)師組都給予了我莫大的支持和幫助，在開題答辯和預(yù)答辯過程中，楊國莉教授、畢艷杰教授、孫克新教授、劉敬芝教授和郭穎教授，他們對我的論文撰寫框架和寫作思路都給出了十分具有建設(shè)性的意見和關(guān)鍵性的啟發(fā)，還有我的輔導(dǎo)員宋茹老師和蔡楊老師，他們在我日常學(xué)習(xí)和生活中同樣給了我很大的支持和鼓勵。

另外，感謝我的同窗好友，兩年的時間里，無論是有關(guān)學(xué)術(shù)的正式交流還是生活中的非正式交流，從他們身上我學(xué)習(xí)到了之前自己所欠缺的東西。此刻，我腦海中浮現(xiàn)的是我們一起上課、一起打球、一起組織比賽的身影。感謝他們的陪伴使我這兩年的生活變得豐富多彩。

最后，我想感謝我的家人，他們不僅為我提供了溫暖的港灣，還為我準(zhǔn)備了隨時遠(yuǎn)航的帆船。在校兩年里，我倍加珍惜能夠再次重返的機(jī)會，勤奮刻苦、努力鉆研，無論是分析問題能力還是解決問題能力都有了很大程度的提高，但同時我的心內(nèi)又承受著巨大的壓力。因為，同齡人大多已經(jīng)成家立業(yè)，在校園的讀書的甚少，而我的家人卻始終支持著我念完碩士的夢想。可以說，沒有他們就沒有今天的我。在以后的人生歲月里，我將用自己所學(xué)，努力工作，為他們提供更加美好的生活，絕不辜負(fù)家人對我的殷切期望!

論文致謝四：

時光荏苒，三年的研究生生活很快就要結(jié)束了，還記得匆匆那年初到河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)時候的欣喜和激動。在這里的三年，充滿了很多美好的回憶，當(dāng)然也經(jīng)歷了很多困難和挫折，現(xiàn)在想想都是必然的過程。三年的時間，聽起來感覺很長，但真正融入這里的學(xué)習(xí)和生活，又感覺很短暫。在我的畢業(yè)論文即將完成之際，我要衷心地感謝很多人。

首先，我要感謝我最敬愛的導(dǎo)師——郭立田老師。在我讀研的三年中，郭老師無論在學(xué)習(xí)上還是平時的生活中都特別照顧我，他學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘并且很慈愛，給予我很多關(guān)懷。我從老師身上學(xué)到的不僅僅是知識，還有很多都是做人的道理，是令我受用終身的。在我寫作論文的過程中，老師給了我很多悉心的指導(dǎo)，從一開始老師就叫我多關(guān)注中國會計學(xué)會評選出的優(yōu)秀論文，這樣我才受到了啟發(fā)，確定了論文題目。在之后的論文修改過程中，老師傾注了大量心血，并且每次修改我都會大受裨益，從而擴(kuò)展思路。老師的諄諄教誨，我都會銘記在心，作為信條來指引我前進(jìn)的道路。在此向郭老師表達(dá)我最真摯的感謝。同時，我還要感謝河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院的各位老師，感謝各位老師在我論文撰寫過程中提出的寶貴的意見，感謝楊淑君老師教導(dǎo)我只有努力，才能活得更從容；感謝李桂榮老師在我最需要工作經(jīng)驗的時候幫我找到了實習(xí)機(jī)會；感謝王硯書老師使我懂得了原來學(xué)習(xí)也是一件很快樂的事情。各位老師都給了我很多幫助，啟發(fā)了我對人生的思考，真的萬分感謝。

其次，我也非常感謝我的同學(xué)和朋友，是你們陪伴我度過了人生中最磨礪意志同時也是收獲最多的三年，是你們給我平日的生活帶來很多的樂趣，同時也感謝你們讓我收獲到最珍貴的友誼。

再次，要特別感謝我的父母和家人。父母在物質(zhì)上和精神上給了我最大的支持，也給我最大的動力。感謝父母為我所做的一切，是你們辛辛苦苦才能讓我有讀研的機(jī)會，是你們的愛鼓勵著我，讓我樂觀自信變堅強(qiáng)。我一定會繼續(xù)堅持并努力，盡早回報你們的恩情，你們的健康平安是我最大的心愿。

最后，感謝在百忙之中抽出時間參與論文審閱與答辯的各位專家與老師，謝謝你們!

論文致謝五：

研究生生活轉(zhuǎn)眼就要接近尾聲了，回首這三年的時光，我不僅學(xué)會了很多知識，還成熟了許多。我感謝這三年來老師們對我知識的傳授、同學(xué)們對我友愛的表達(dá)，我感謝這段時間所有的經(jīng)歷對我的磨練，使我能自信而堅強(qiáng)地面對以后的工作和生活。

首先，在這里，我必須要感謝我的導(dǎo)師楊俊峰教授，感謝她在學(xué)習(xí)及生活中給與我的指引與幫助。楊老師學(xué)識淵博，在學(xué)術(shù)上有很大成就，對我的論文要求也很嚴(yán)格，從開題、初稿形成到一遍一遍的修改與完善，楊老師都給與了非常認(rèn)真與細(xì)心的指導(dǎo)，我非常敬佩楊老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究精神與誨人不倦的優(yōu)良美德；在生活學(xué)習(xí)中難免有困惑的時候，聽楊老師講話真的會有茅塞頓開，聽君一席話，勝讀十年書的感慨，這就是智者向我傳授的人生哲學(xué)，值得我細(xì)細(xì)體會。