教育類職稱論文精品(七篇)

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篇(1)

關(guān)鍵詞：文化差異、翻譯、語言、教學(xué)

引言

英國文化學(xué)家愛德華·泰勒在《原始文化》一書中首次把文化作為一個(gè)概念提出來：“文化是一種復(fù)雜的，包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及其作社會(huì)上習(xí)得的能力與習(xí)慣。”在各民族漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中所形成的文化差異對(duì)其語言的形成和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。文化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，語言作為文化的一個(gè)組成部分，反映一個(gè)民族豐富多彩的文化現(xiàn)象。在英漢翻譯的過程中必須引起足夠的重視。

一、 文化差異的界定與分類

各個(gè)民族都有其獨(dú)特的文化，文化作為一種有意識(shí)或無意識(shí)的價(jià)值觀或行為觀，時(shí)刻在控制、指導(dǎo)人們的行為，無論是語言行為（linguistic behavior），伴隨語言行為（paralinguistic behavior）或是非語言行為（nonverbal behavior）。所以在進(jìn)行英漢翻譯的時(shí)候，翻譯者需要經(jīng)歷從語言能力（linguistic competence）的成熟，最終到文化能力（cultural competence）的成熟這一必經(jīng)的過程，缺一不可。文化與語言是相輔相成的。語言文化的特性包含極其豐富的內(nèi)容，它涉及一種語言所代表的民族心理意識(shí)、文化形成過程，歷史習(xí)俗傳統(tǒng)和地域風(fēng)貌特性等一系列因素。

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