財務(wù)管理感悟精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇財務(wù)管理感悟范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：家庭收支 企業(yè) 財務(wù)管理

一個家庭的正常運轉(zhuǎn)，必須滿足每位成員“衣、食、住、 行”的需求，這些需求的滿足要有資金作保障。資金的收入和支出是家庭經(jīng)濟運行的兩大要素，從這個角度看，每個家庭都是一個“會計主體”，每天都在進行財務(wù)運行和管理。每個企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，就像一個家庭，財務(wù)管理是核心。因此，如何搞好財務(wù)管理，對一個企業(yè)的成長和運行非常關(guān)鍵。因此，筆者通過社會實踐和調(diào)查，提出以下措施加強企業(yè)財務(wù)管理。

一、樹立“過緊日子”的理念，增強全員節(jié)約意識

俗話說“富不過三代”，主要是指社會上部分富二代喪失了父輩們創(chuàng)業(yè)時的吃苦精神和節(jié)約意識，養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習慣，可想而知，再大的家業(yè)也會很快敗落。對于一個企業(yè)，與家庭相比是一樣的，同樣也要摒棄“家大業(yè)大，浪費點沒啥”的想法，要在整個企業(yè)的全體員工中樹立“過緊日子”的理念，強化員工的節(jié)約意識。企業(yè)可以采取一些措施，達到增強員工節(jié)約的意識，首先是企業(yè)領(lǐng)導要以身作則，率先垂范，工作中做到行節(jié)約，并且要在企業(yè)各種會議上強調(diào)節(jié)約意識，倡導節(jié)約理念；其次是企業(yè)宣傳部門要加大宣傳力度，樹立節(jié)約的先進人物，宣傳節(jié)約先進人物的典型事跡；再者是建立健全管理制度，把成本費用指標落實分解到相關(guān)部門和個人，形成“千斤重擔人人挑，人人肩上有指標”的良好環(huán)境。

二、統(tǒng)籌謀劃，提升財務(wù)預算的準確性

“吃不窮、喝不窮、算計不到便受窮”，這是老一輩們代代相傳的家庭財務(wù)管理格言。這句話道出了作為一個家庭，做好資金收入和支出預算的重要性。對于一個企業(yè)來說，道理是一樣的，要想現(xiàn)金流不斷、成本費用控制的好，必須要做好企業(yè)的財務(wù)預算。企業(yè)在編制財務(wù)預算時，應(yīng)考慮的幾個主要因素，首先是制定好預算的目標，要與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營客觀實際相符，緊密聯(lián)系各項生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)，做到預算與業(yè)務(wù)相匹配。其次是要提高財務(wù)預算的可操作性，要將成本費用預算指標分解落實到各級崗位和個人，同時在預算的執(zhí)行過程中要嚴格按照財務(wù)預算管理制度和相應(yīng)程序操作。對于財務(wù)預算的調(diào)整要按照原來的預算審批程序執(zhí)行，特別是預算外事項，以增強財務(wù)預算的嚴肅性和權(quán)威性。再者是要加強對財務(wù)預算的考核，考核的指標、獎懲制度要客觀公正、合理，考核要實行“胡蘿卜加大棒”政策，做到有獎有罰，獎罰分明。

三、正確認識和區(qū)分成本，建立成本預警制度

“打醬油的錢不能買醋”是家庭財務(wù)管理中對不同支出項目相互不能混用的要求，也就是專款專用。對于一個家庭來說，為了使支出更加合理，還要做到區(qū)分必須品和奢侈品，例如：糧食、蔬菜、衣服等是生活必需品，而化妝品、裝飾品、高檔衣服等是生活奢侈品。每個家庭的支出要根據(jù)自己的經(jīng)濟狀況，合理安排必須品與奢侈品的支出，首先是要滿足必需品的支出，否則就會出現(xiàn)“吃了上頓沒下頓”的尷尬局面。對一個企業(yè)成本的區(qū)分也是這樣的，要將企業(yè)成本劃分為生產(chǎn)性成本和非生產(chǎn)性成本，生產(chǎn)性成本是剛性的，例如：原材料、外購燃料、計件工資等；非生產(chǎn)性成本是彈性的，例如：企業(yè)機關(guān)人員的工資、辦公費、印刷費等。劃分生產(chǎn)性成本和非生產(chǎn)性成本的主要目的是，可以采取措施有針對性地壓減非生產(chǎn)性成本，以便降低企業(yè)成本費用。

為了更好地控制成本，企業(yè)可以參照天氣預報的方式，繪制產(chǎn)品成本晴雨表，進而建立成本預警制度。首先，財務(wù)部門組織相關(guān)業(yè)務(wù)部門將產(chǎn)品成本劃分為變動成本和固定成本。其次，根據(jù)產(chǎn)品變動成本和固定成本的劃分，將每類產(chǎn)品的單位生產(chǎn)成本以變動成本、固定成本為兩條基準線，劃分為三個區(qū)域，分別是雨天區(qū)、陰天區(qū)和晴天區(qū)。最下邊一個區(qū)是雨天區(qū)，中間一個區(qū)是陰天區(qū)，上邊一個區(qū)是晴天區(qū)。再者，將產(chǎn)品的銷售單價與這三個區(qū)域進行對照，如果產(chǎn)品價格位于晴天區(qū)，說明產(chǎn)品價格大于完全成本，即銷售產(chǎn)品是盈利的，在這種情況下，要加大產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售力度，為企業(yè)賺更多的錢。如果產(chǎn)品價格位于陰天區(qū)，說明產(chǎn)品價格小于完全成本，但大于變動成本，可以根據(jù)市場情況，做適量的銷售，以彌補固定成本。如果產(chǎn)品價格位于雨天區(qū)，說明產(chǎn)品價格小于完全成本，且小于變動成本，銷售產(chǎn)品則會全面虧損，則應(yīng)當停止生產(chǎn)、銷售此類產(chǎn)品。

四、開源節(jié)流，培育企業(yè)效益增長點

對于一個家庭來說，在節(jié)約開支的基礎(chǔ)上，廣開財源、增加收入也是非常關(guān)鍵的。隨著經(jīng)濟生活的提高，很多家庭有兩套或以上房產(chǎn)，為了增加收入，可以將不居住的房屋進行出租或出售。再有，可以將家庭多余的資金，購買股票、基金、債券等等，以賺取更多的錢財。對于企業(yè)來說，道理是一樣的，可以采取有效措施，拓寬收入渠道，挖掘效益增長點。比如，可以通過盤活企業(yè)閑置資產(chǎn)，達到有效利用閑置資產(chǎn)的目的，首先是企業(yè)要對固定資產(chǎn)進行全面盤點、清查，摸清閑置資產(chǎn)，并分析閑置資產(chǎn)的形成原因和構(gòu)成情況，建立閑置資產(chǎn)信息庫；其次根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，對閑置資產(chǎn)進行租賃或再利用，有效增加企業(yè)的效益。再如，可以通過加大應(yīng)收款項的催收力度，加快應(yīng)收款項的回收，減少企業(yè)資金成本。還有，可以通過積極的市場銷售策略，更多地銷售產(chǎn)品，減少企業(yè)庫存，為企業(yè)創(chuàng)造更多的收入。總之，企業(yè)可以統(tǒng)籌優(yōu)化資源配置，培植新的效益增長點，完善配套激勵機制，顯現(xiàn)出更大效益。

參考文獻：

篇(2)

關(guān)鍵詞：會計信息化;財務(wù)管理;影響

中圖分類號：F232 文獻標識碼：A

1.傳統(tǒng)的企業(yè)財務(wù)管理而臨的挑戰(zhàn)

1.1企業(yè)財務(wù)管理將面臨新的內(nèi)容

面對在瞬息萬變的知識經(jīng)濟和技術(shù)時代，對市場的感悟和政策觸摸不及時，足以使一個企業(yè)的億萬資產(chǎn)化為烏有，而不得不面臨隨時破產(chǎn)的巨大風險。在當今的信息時代，隨著技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，信息傳播、處理和反饋的速度異常迅捷;知識積累、更新的速度進一步加快;在上述諸多內(nèi)外因素的影響下，勢必給企業(yè)財務(wù)管理帶來新的挑戰(zhàn)，使財務(wù)管理內(nèi)容和環(huán)境變得更加復雜。

1.2對傳統(tǒng)會計功能的影響

眾所周知，傳統(tǒng)會計的信息生成方式、傳輸方式、目標以及管理職能等方面終將由于信息化而徹底改變。會計信息化條件下，企業(yè)的眾多業(yè)務(wù)都將在網(wǎng)上進行，企業(yè)僅僅是全球眾多網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)鏈中的一個節(jié)點。而傳統(tǒng)的財務(wù)控制、財務(wù)計價以及結(jié)算方式等正在經(jīng)歷著前所未有的革命性的創(chuàng)新，同時之前的融籌資、資金管理等不再是主要內(nèi)容而成為企業(yè)財務(wù)管理的一個方面而已，產(chǎn)品和市場已逐步成為財務(wù)的重心所在和精力投放;多國貨幣、電子貨幣等也會逐步取代傳統(tǒng)會計的單一貨幣計量。此外，財務(wù)所提供的數(shù)據(jù)信息更偏重于諸如網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新能力、客戶滿意度調(diào)查、市場占有率反饋等反映企業(yè)競爭力方面的信息，而不僅僅是局限于傳統(tǒng)的貨幣計量的財務(wù)數(shù)據(jù)。因此，會計信息化對于企業(yè)財務(wù)帶來不可逆轉(zhuǎn)的革命性改變。

1.3對企業(yè)內(nèi)部控制的影響

盡管從傳統(tǒng)的手工會計轉(zhuǎn)變到會計信息化系統(tǒng)，企業(yè)財務(wù)內(nèi)部控制的基本要求和目標依然保持一致――即提高經(jīng)營管理效率，保證管理方針實現(xiàn)，以及保障資產(chǎn)的安全性和數(shù)據(jù)資料的準確性、可靠性。同時，會計核算的復式記賬和借貸平衡的基本方法和原理同樣保持不變。但隨著計算機自動化在會計信息處理方式和方法的應(yīng)用，在會計業(yè)務(wù)處理程序和工作組織方面卻帶來了質(zhì)的變化，也因此在會計信息系統(tǒng)內(nèi)部控制體系中引發(fā)了一系列新的變化。

1.4對財務(wù)信息管理的影響

當前在信息化時代，企業(yè)的經(jīng)營模式跨越了時間、空間、界別的限制。與以往相比，一般企業(yè)也可以擁有原本只有跨國公司和大型企業(yè)才具有的一些優(yōu)勢和資源。正因如此，企業(yè)經(jīng)營將業(yè)務(wù)范圍擴展到全球各地，而且生產(chǎn)經(jīng)營越來越多地依賴于客戶、供應(yīng)商、合作伙伴及各種虛擬企業(yè)。因此，財務(wù)管理如何讓企業(yè)領(lǐng)導者、高層管理者們高效掌握全球信息，并且據(jù)此作出快速、準確的反應(yīng)是一個新的課題。

2.會計信息化為企業(yè)財務(wù)管理帶來的機遇

2.1網(wǎng)絡(luò)計算

互聯(lián)網(wǎng)的核心動力是網(wǎng)絡(luò)計算。而互聯(lián)網(wǎng)這一核心動力的發(fā)展，進一步推動了企業(yè)財務(wù)管理從桌面走向網(wǎng)絡(luò)，也就是從桌面財務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)財務(wù)。這一轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在企業(yè)財務(wù)管理空間、時間和效率三個方面的改變：從企業(yè)內(nèi)部走向企業(yè)外部甚至走向海外、全球;時間上促使財務(wù)管理從靜態(tài)走向動態(tài)，會計核算從事后合算轉(zhuǎn)為實時核算;因此，時空的改變帶來企業(yè)財務(wù)工作工作方式、模式和介質(zhì)的改變，也從根本上極大地拓展了財務(wù)管理的能力和質(zhì)量，使財務(wù)管理水平大大提高。

2.2協(xié)同業(yè)務(wù)

作為現(xiàn)代電子商務(wù)的重要組成部分，會計信息化對于企業(yè)內(nèi)部各部門以及與供應(yīng)鏈、與社會的協(xié)同方面產(chǎn)生了根本的變化，促進了彼此之間的協(xié)作，以及財務(wù)與業(yè)務(wù)的協(xié)同。其中，內(nèi)部協(xié)同業(yè)務(wù)不僅包括對企業(yè)全程業(yè)務(wù)的協(xié)同，還包括財務(wù)部門的預算控制、資金資本準備、網(wǎng)上支付、網(wǎng)上結(jié)算等工作，以及保證這些工作與業(yè)務(wù)部門的工作協(xié)同進行。

2.3在線管理

一方面會計信息化的發(fā)展模式為集中式財務(wù)管理，企業(yè)、公司利用會計信息化系統(tǒng)對所有分支機構(gòu)實現(xiàn)集中記賬、集中資金調(diào)配等統(tǒng)一管理;另一方面根據(jù)會計信息化所提供的及時準確信息，企業(yè)主管和財務(wù)主管將能夠及時地做出反應(yīng)，部署經(jīng)營活動和做出財務(wù)安排，從而實現(xiàn)有效管理和決策。

3.會計信息化為企業(yè)財務(wù)管理帶來的問題

會計信息化為企業(yè)財務(wù)管理帶來的問題主要表現(xiàn)在：一是當前在諸多集團企業(yè)依然存在許多中高層領(lǐng)導對于會計信息化的認知還不夠，沒有充分認識會計信息系統(tǒng)對于改善企業(yè)財務(wù)管理的重要作用。不置可否，還有一些中高層領(lǐng)導誤認為現(xiàn)代化的會計信息系統(tǒng)就是會計計算機化。以至于許多企業(yè)都在構(gòu)建自己的會計信息系統(tǒng)，而真正達到預期目標的卻不多。二是對新技術(shù)、新事物沒有一種科學、現(xiàn)實的態(tài)度。三是企業(yè)的運行機制和企業(yè)管理決策者的理念落后理念。究其根本原因在于，現(xiàn)代化的會計信息化，其現(xiàn)代化的根本是觀念和人的現(xiàn)代化。

4.結(jié)淪

綜上所述，會計信息化是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)與會計的結(jié)合產(chǎn)生了新的管理和核算。同時，也只有網(wǎng)絡(luò)、會計的深入發(fā)展和開發(fā)，會計信息化才能得以正常健康的發(fā)展，同時也需要不斷從理論上和實踐上認真探討。從而不斷實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、會計和信息的有效結(jié)合，實現(xiàn)企業(yè)的更大發(fā)展。

參考文獻：

[1]王希英.網(wǎng)絡(luò)財務(wù)對傳統(tǒng)財務(wù)管理的影響[J].經(jīng)濟淪壇，2004， 04.

[2]趙險峰.會計信息化環(huán)境下企業(yè)內(nèi)部控制分析[J].商情2008，6.

篇(3)

關(guān)鍵詞　教學方法；新模式；情景教學法；網(wǎng)絡(luò)探討法；虛擬現(xiàn)實法

一、引言

財務(wù)管理是會計學、財務(wù)管理和審計學等專業(yè)的專業(yè)必修課，也是其他各財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)選修課。財務(wù)管理是以資金管理為中心內(nèi)容的一項管理活動。資金是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展所需要的一項基本資源。實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標離不開資金的支持，同時，企業(yè)要想取得良好的資金運作效果。必須依賴發(fā)展戰(zhàn)略的正確選擇。企業(yè)發(fā)展的最終目標是實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。財務(wù)管理應(yīng)處于企業(yè)管理的中心地位。財務(wù)管理一般可以分為財務(wù)管理基礎(chǔ)、中級財務(wù)管理、財務(wù)理論和高級財務(wù)管理四個部分。其中財務(wù)管理基礎(chǔ)主要講授財務(wù)管理的基本概念和基本方法；中級財務(wù)管理主要講授營利企業(yè)的一般財務(wù)事項；財務(wù)理論主要講授財務(wù)管理的基本理論；而高級財務(wù)管理主要講授特殊企業(yè)和特殊財務(wù)事項的財務(wù)管理問題，具體包括財務(wù)控制制度的設(shè)計，企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略，企業(yè)并購財務(wù)管理。企業(yè)重組和破產(chǎn)清算財務(wù)管理，企業(yè)財務(wù)流程再造，財務(wù)預警系統(tǒng)。企業(yè)集團、國際企業(yè)、中小企業(yè)和非營利企業(yè)財務(wù)管理等內(nèi)容。雖然還有專家提出財務(wù)管理的層次論，把財務(wù)管理分為國家財務(wù)管理、部門財務(wù)管理和微觀財務(wù)管理。但是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的高校主要是培養(yǎng)面向企業(yè)的應(yīng)用型人才。目前由于教學條件、教學習慣、教學手段等方面的原因。大多數(shù)高校財務(wù)管理的教學方式通常采用的是以教師為中心的班級授課教學方式。這種模式雖然有自己的優(yōu)點，如它可以使教師和學生之間直接地溝通。及時地交流信息，但是。財務(wù)知識和財務(wù)工作涉及到社會經(jīng)濟的各個領(lǐng)域和各個方面，由于財務(wù)理論變化頻率的加快，財務(wù)管理新內(nèi)容、新知識更層出不窮，市場經(jīng)濟的全球性聯(lián)系和競爭對財務(wù)管理的要求越來越高，傳統(tǒng)的教學方法和教學方式已越來越不能滿足現(xiàn)代財務(wù)管理教育的需要。

二、財務(wù)管理教學應(yīng)克服“重知識輕能力”的傾向

世界經(jīng)濟的飛速發(fā)展對財務(wù)管理人才的職業(yè)判斷能力和知識更新能力提出了更高的要求，如果還采用事無巨細、面面俱到，力求讓學生學會所有內(nèi)容的教學方法不僅不切實際。而且也不符合教學規(guī)律，只能事與愿違，其結(jié)果是學生什么也沒有真正學到手；而那種只重實務(wù)介紹，忽視理論概括和自學能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學模式更是與社會的要求不相適應(yīng)。因此，財務(wù)管理教學必須正確處理好知識與能力的關(guān)系，在講解好基本理論知識的基礎(chǔ)上積極引導學生自覺自主地分析問題，鼓勵學生發(fā)散型、創(chuàng)造性思維，引導學生進行研究性學習。才可以達到事半功倍的效果，才可能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的財務(wù)管理人才。

一直以來。我國財務(wù)與會計教育普遍存在“重知識輕能力”的傾向。其具體表現(xiàn)為：在教學方法上，基本上采用“滿堂灌”而忽視了培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力。普遍地存在著“重實務(wù)介紹。輕理論比較；重實例羅列，輕理論總結(jié)”的傾向；在教學組織上，主要依賴課堂講解而忽視了通過實踐培養(yǎng)學生觀察問題和分析問題的能力；在考核環(huán)節(jié)上，課堂提問、作業(yè)布置、考試內(nèi)容和考試方法等也往往偏重于知識點的掌握情況。從而形成了一種“以教師為主體、以講解為主導、死記硬背就能得高分的強制性‘填鴨式’教學方法模式”。事實證明。這種教學方法不但嚴重地挫傷了學生自主思考問題的積極性。扼殺了學生的發(fā)散型、創(chuàng)造性思維，阻礙了學生理解問題和分析問題能力的提高，而且在當今財務(wù)管理知識量成倍增加而課時量卻大幅減少的情況下(例如高級財務(wù)管理一般只安排34課時)。這種教學方法還使教學雙方均處于過度緊張狀態(tài)，導致教學效率嚴重下降，從而使學生形成了一種“上課勤于記筆記，下課勤于做練習。考前拼命背要點”就能考出好成績的學習習慣，造成了學生“高分低能”。走上社會往往“無所適從”的嚴重后果，這與新經(jīng)濟形勢對人才的要求極不適應(yīng)。客觀地講，這一問題的存在及其所產(chǎn)生的后果多數(shù)教師都有所察覺，可為什么卻難以糾正?根源仍然產(chǎn)生于現(xiàn)行的教學管理制度。例如，許多高校對教師教學質(zhì)量的考評著重于看是否有漂亮的、內(nèi)容詳盡的講稿。是否按統(tǒng)一的教學大綱撰寫和講解，而很少有發(fā)現(xiàn)教案的創(chuàng)新性之舉；著重于課堂講解是否正確。是否傳授了足夠的知識信息量，與教學大綱、教學計劃是否吻合，而對教師在教學方法上的創(chuàng)新卻視而不見。很少有激勵之舉措；過分強調(diào)課后作業(yè)的布置是否及時足量、及時全面批改，更有甚者還規(guī)定某門課程必須布置、批改作業(yè)多少次。并于期末進行全面檢查，很少深入學生，了解教師在課后對學生進行個別引導、提供學習的良好方法和有效途徑的情況。目前大多數(shù)高校教師的津貼只與課時掛鉤，嘔心于教學創(chuàng)新而得不到應(yīng)有的肯定已成為教師的共同感受，影響到教師對教材內(nèi)容和教學方法進行探索研究的積極性。筆者認為。對應(yīng)用性很強的財務(wù)管理專業(yè)課程教學考評、考核時應(yīng)鼓勵教師去創(chuàng)新、探索，學校要加大支持的力度，把創(chuàng)新作為教師考核的重要內(nèi)容，并充分利用產(chǎn)學研基地的作用，不去追求職業(yè)培訓式教育。

三、創(chuàng)建財務(wù)管理教學方法新模式的一些具體探討

信息技術(shù)革命給財務(wù)管理教學方法提出了新的挑戰(zhàn)，如何充分利用信息技術(shù)帶來的機遇。利用先進的教學手段加快教學方法的創(chuàng)新是我們面臨的一個重要問題。為了迎接挑戰(zhàn)。在財務(wù)管理教育中，應(yīng)該廣泛采用先進的教學手段，不斷創(chuàng)造新的教學方法。

(一)情景教學法

情景教學法是教師根據(jù)教學內(nèi)容所描繪的情景。設(shè)計出形象鮮明的影像、圖片，輔之生動的語言文字，并借助音樂的藝術(shù)感染力，再現(xiàn)教學內(nèi)容中的情景表象，使學生如聞其聲。如見其人。仿佛置身其間；師生在此情景之中進行一種情景交融的教學活動。

情景教學法能將傳統(tǒng)教學方式下難以表達清楚的財務(wù)管理理論、財務(wù)管理方法和財務(wù)管理實務(wù)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)模擬實驗教室、財務(wù)管理教學軟件和多媒體課件進行輔助講解。例如。講解作業(yè)成本法時，要講清當企業(yè)擴展其產(chǎn)品線時，制造流程通常會變得更加復雜；準確地分配制造成本對生產(chǎn)多種產(chǎn)品的企業(yè)尤為重要和應(yīng)用傳統(tǒng)方法分配制造費用成本的缺陷。所以分配基礎(chǔ)要改成成本動因。這就需要讓學生了解制造流程。但學生從學校到學校，大多數(shù)未經(jīng)歷社會實踐，社會經(jīng)驗相當貧乏。如果采用動畫、圖片、聲音等形式制作出多媒體課件，并和教師的講授相配合。就能使學生對這些內(nèi)容容易理解和掌握；又如，教師可以用財務(wù)管理教學軟件將編制預算、財務(wù)分析的全過程演示給學生看；讓學生旁聽企業(yè)集團公司的全面預算管理電話視頻會議；利用用友ERP―NC軟件中的“現(xiàn)金集合庫(Cash Pooling)”展示集團公司如何監(jiān)控成員單位的現(xiàn)金流量和流向，以行政手段調(diào)配資金……使學生對財務(wù)管理主要內(nèi)容的全過程

有一個全面的了解。

(二)網(wǎng)絡(luò)探討法

網(wǎng)絡(luò)探討法是在計算機網(wǎng)絡(luò)模擬實驗教室中，教師利用計算機網(wǎng)絡(luò)信息共享、信息快速傳遞功能和多媒體的交互，通過網(wǎng)絡(luò)上的終端，教師和學生能夠與畫面直接進行雙向交流。即學生可以通過自己的計算機向教師提問，教師可以在自己的計算機上回答學生提出的問題并指導學生解決問題。教師也可以把某個學生的學習成果展示給每一個在線的同學。這樣可以促使學生通過自己的思考及網(wǎng)上交互探討交流，尋求答案；并在網(wǎng)上進行評價。此外。學生之間也可以通過電子郵件發(fā)出信息或接受信息。例如，在全面預算教學過程中。學生正在編制日常業(yè)務(wù)預算、特種決策預算和財務(wù)預算并由不同的同學在各自的計算機上完成。但編制現(xiàn)金預算的同學需要銷售預算、材料預算、人工預算和資本支出預算等信息時，可以直接通過網(wǎng)絡(luò)向其他同學獲取信息，然后完成現(xiàn)金預算編制。

學生還可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠程學習。例如我院在與英國一所大學的聯(lián)合辦學中。引進財務(wù)管理及相關(guān)十門課程的全部教學內(nèi)容。每門課程均有英籍教師在滬用一到二周時間集中授課。協(xié)議中還規(guī)定該所英國大學向我們的學生開放相關(guān)課程的所有網(wǎng)絡(luò)資源。使學生在網(wǎng)上學習國外優(yōu)秀大學的課程、閱讀經(jīng)典的教材和書籍、與英籍教師進行廣泛地交流和查詢本校圖書館沒有的數(shù)據(jù)和資料，實現(xiàn)了學生不出國門的留學。

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[關(guān)鍵詞] 國有企業(yè) 財務(wù)管理 對策

一、國有企業(yè)財務(wù)管理中存在的主要問題

1.企業(yè)治理結(jié)構(gòu)不完善與內(nèi)部控制執(zhí)行不力。由于所有者代表缺位，我國國有企業(yè)普遍公司治理結(jié)構(gòu)不完善，或流于形式，從而導致股東大會、董事會、管理層及監(jiān)事會之間內(nèi)部制衡機制不完善，特別是缺乏所有者對經(jīng)理層這個基本的制衡機制，因此，也使得內(nèi)部控制難以有效執(zhí)行，導致了各種財務(wù)管理問題，主要表現(xiàn)在兩個方面。首先由于所有者代表缺位，所有者對管理者的制衡比較弱，內(nèi)部人控制現(xiàn)象比較突出，出現(xiàn)了管理者與國家博弈的現(xiàn)象;其次由于缺乏對經(jīng)理層應(yīng)有的制約，導致了許多的內(nèi)部控制制度往往行同虛設(shè)，造成了會計信息不真實、盲目投資擔保、設(shè)立外、利用國有資產(chǎn)為自己牟利、甚至私分巧奪國有資產(chǎn)等許多財務(wù)管理問題。

2.會計信息失真。我國國有企業(yè)會計信息失真主要表現(xiàn)為:(1)會計報表虛假。具體表現(xiàn)在，人為地調(diào)整報表數(shù)字，甚至編報兩套報表，一套自用，一套對外提供，導致報表使用者不能了解企業(yè)真實的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。(2)收入、成本、費用、資產(chǎn)失真。收入的失真主要表現(xiàn)是，截留、轉(zhuǎn)移、坐支收入；成本費用失真的表現(xiàn)是，多列或少列成本，甚至通過人為方式調(diào)整損益，虛盈實虧或虛虧實盈；資產(chǎn)不實主要表現(xiàn)為，企業(yè)資產(chǎn)賬面價值不能反映企業(yè)各項資產(chǎn)的實際擁有數(shù)額，資產(chǎn)管理混亂，造成家底不清、賬實不符。(3)財務(wù)賬目管理混亂。在會計賬簿設(shè)置和會計科目的使用上，沒有嚴格按照財政部的有關(guān)規(guī)定來設(shè)置，會計核算缺乏系統(tǒng)性，賬目混亂，賬證、賬賬、賬表、賬實嚴重不符。

3.存貨管理不善。在我國國有企業(yè)里，存貨管理不善是導致虧損的又一個重要原因。一般說來，當市場競爭加劇，生產(chǎn)商首先是采取寬松的銷售政策，結(jié)果是生產(chǎn)商的應(yīng)收賬款增加及市場上流通的存貨增加，如果需求沒有相應(yīng)的增加，必然導致整個市場存貨積壓，這時，生產(chǎn)商自身的存貨也必然增加甚至積壓，至此，為促進需求和銷售，價格戰(zhàn)不可避免。一旦清理存貨將導致?lián)p失，如果不清理將會導致更大的損失。

4.風險管理不規(guī)范。在知識經(jīng)濟時代，由于信息傳播速度加快，知識更新速度提高，以及“網(wǎng)上銀行”的興起，使得國際間的資本流動加快，資本決策可在瞬間完成，這些將使企業(yè)面臨更大的風險。若對市場沒有深刻的感悟和相應(yīng)的謀略，企業(yè)隨時都會有破產(chǎn)的風險。國有企業(yè)另外一個重要財務(wù)管理問題就是風險的管理不規(guī)范，經(jīng)常給企業(yè)造成嚴重損失。無效投資、投資虧損在國有企業(yè)屬于常見的問題，在審計署對國家電力公司審計中，發(fā)現(xiàn)的不良投資就達數(shù)億元。

二、國有企業(yè)財務(wù)管理問題的改進對策

以上四個方面，基本反映了我國國有企業(yè)目前財務(wù)管理中存在的典型問題，分析問題形成的原因，大致可以分為兩個方面：一是體制和產(chǎn)權(quán)管理上的原因;二是企業(yè)財務(wù)管理上的原因，因此，國有企業(yè)應(yīng)該在以下方面加強管理與建設(shè)，改進財務(wù)管理問題。

1.加強內(nèi)部控制。現(xiàn)代企業(yè)作為一個具有委托責任關(guān)系的利益集團，是一個具有嚴密的組織體系和嚴格的管理程序并按照規(guī)范化進行操作的社會法人。在現(xiàn)代公司治理結(jié)構(gòu)下，要實現(xiàn)其價值最大化的基本目標，就必須建立一整套完善的內(nèi)部控制制度，通過其實施與運行來對經(jīng)營行為和管理行為的合理性、合法性與有效性做出判斷，以加強內(nèi)部的經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益。在單位內(nèi)部控制工作中，內(nèi)部會計控制工作是其一個重要的組成部分，是從內(nèi)部控制工作中逐漸分化和獨立出來的一項專業(yè)性很強的工作。具體措施上要明確內(nèi)容，制定科學完善的內(nèi)控制度明確職責；嚴格授權(quán)批準，實行崗位責任制明確考核；加強內(nèi)部審計明確目標；確定全員性、全程性的內(nèi)部會計控制質(zhì)量意識。

2.提高會計信息質(zhì)量。首先要明晰產(chǎn)權(quán)，只有產(chǎn)權(quán)的明晰界定，才會使市場主體根據(jù)會計行為規(guī)范開展會計管理交易活動。其次，加強會計規(guī)范的建設(shè)。國有企業(yè)會計信息不真實的一個原因是會計規(guī)范建設(shè)上存在缺陷。再次，強化契約關(guān)系。交易成本經(jīng)濟學認為合同的事后支持制度是重要的。合通關(guān)系的強化有利于降低違規(guī)行為的預期收益，提高違規(guī)行為的預期成本，從而有效地控制會計信息失真的情況。

3.加強存貨的日常控制。存貨的日常控制是指在日常生產(chǎn)經(jīng)營過程中，按照存貨計劃的要求對存貨的使用和周轉(zhuǎn)情況進行組織、調(diào)節(jié)和監(jiān)督。存貨控制的方法主要有兩種。第一，存貨控制的ABC制度，即根據(jù)存貨的重要程度把存貨歸為A、B、 C三類，最重要的為A類，最不重要的為C類。通過對存貨進行ABC分類管理，即可掌握各種存貨的耗用情況，也可以從中找出管理重點，采取相應(yīng)的對策進行有效的管理;第二，存貨的歸口分級管理，即首先實行存貨資金統(tǒng)一管理，在總經(jīng)理的領(lǐng)導下，財務(wù)部門對存貨資金實行統(tǒng)一管理;其次實行資金歸口管理的原則，根據(jù)使用資金和管理資金相結(jié)合、物資管理和資金管理相結(jié)合的原則，每項資金山哪個部門使用，就歸哪個部門管理；再次實行資金的分級管理，各歸口的管理部門要根據(jù)資金的具體情況將資金計劃指標進行分解，分配給所屬單位或個人，層層落實，實行分級管理。

4.合理規(guī)避財務(wù)風險。防范財務(wù)管理風險必須堅持標本兼治的原則，遵循經(jīng)濟規(guī)律，樹立財務(wù)風險意識，正本清源，綜合治理，走嚴格管理，規(guī)范經(jīng)營之路，減少行政干預等人為因素的干擾和影響，為企業(yè)規(guī)避財務(wù)風險創(chuàng)造前提條件。首先要合理籌資投資，即對籌資來源、方式、數(shù)量等做出適當?shù)陌才牛黄浯危⒇攧?wù)風險預警系統(tǒng)，即從控制現(xiàn)金流量的角度建立短期財務(wù)風險預警系統(tǒng)；從綜合評價獲利能力和償債能力等方面構(gòu)建長期財務(wù)風險預警系統(tǒng)；再次，通過一系列措施，提高國有企業(yè)的財務(wù)風險抗擊能力，如加強內(nèi)部會計控制制度的建設(shè)，建立健全授權(quán)控制、不相容職務(wù)相互分離、會計記錄控制、財產(chǎn)保全控制、風險控制、內(nèi)部報告控制、電子信息技術(shù)控制等。

參考文獻:

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管理會計的主觀能動

國際會計師聯(lián)合會（IFAC）曾將管理會計的發(fā)展分為四個階段：1950年之前，管理會計通過預算和成本會計來確定成本并實施財務(wù)控制；60年代中期開始主要是決策分析和責任會計，重點由原來的成本控制轉(zhuǎn)向為計劃和控制等管理活動提供有用信息；80至90年代中期，管理會計注重流程分析和成本管理技術(shù)，以此來降低流程中的資源浪費，即所謂的流程再造和精益成本法；90年代中期之后，重點轉(zhuǎn)向通過有效地利用資源、追溯，探尋、關(guān)注客戶價值、股東價值以及組織創(chuàng)新的驅(qū)動因素為組織創(chuàng)造價值，其中最典型的方法為平衡積分卡。

國資委研究中心企業(yè)與發(fā)展研究部部長王志剛先生指出，國資委對國有企業(yè)財務(wù)水平考核選定四個指標：保值增值能力；業(yè)績指標核算工作向戰(zhàn)略價值的轉(zhuǎn)型；財務(wù)管理人才的積累；企業(yè)財務(wù)風險管控。目前擺在中國企業(yè)面前的任務(wù)，或許是通過和世界知名企業(yè)比較對標，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并不斷探索改進。因此現(xiàn)階段國有企業(yè)實現(xiàn)內(nèi)部資源整合具有很強的必要性和緊迫性。從財務(wù)部門的角度來說，內(nèi)部資源優(yōu)化配置、清理資產(chǎn)實現(xiàn)瘦身是其工作的重要內(nèi)容。

中央財經(jīng)大學教授劉俊勇表示，當今財務(wù)部門的主要工作正表現(xiàn)出重大轉(zhuǎn)型趨勢：傳統(tǒng)會計核算工作比重下降，戰(zhàn)略決策支持工作量上升。研究顯示，未來10年財務(wù)部門整體資源消耗占凈銷售總量的百分比將會進一步下降，這一財務(wù)指標的達成將有利于對財務(wù)部門的規(guī)范考核。與此同時，財富共享服務(wù)中心概念興起，管理會計如何順應(yīng)趨勢實現(xiàn)良好角色轉(zhuǎn)型，還需要在定位上做文章。以中興通訊為例，其先進財務(wù)管理正呈現(xiàn)出“戰(zhàn)略決策支持、核算共享服務(wù)與業(yè)務(wù)支持”三足鼎立、互相協(xié)同的格局，形成財務(wù)管理專業(yè)化、財務(wù)核算集中化、財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的趨勢。具體來說，戰(zhàn)略財務(wù)支持公司戰(zhàn)略決策，牽頭經(jīng)營管理計劃與業(yè)績管理，資金管理和資本運作，為高層就公司戰(zhàn)略規(guī)劃與實施提供有價值的決策支持。通過預算管理、成本管理、財資管理、收款管理、商務(wù)管理、稅收籌劃、績效考核、投融資八個子職能將戰(zhàn)略財務(wù)意識滲透到基層業(yè)務(wù)單元；另一方面，業(yè)務(wù)財務(wù)支持推進戰(zhàn)略決策落實，與戰(zhàn)略財務(wù)形成完美互動，提供業(yè)務(wù)單元信息，落實戰(zhàn)略財務(wù)要求，分析業(yè)務(wù)單位的財務(wù)支持需求，將其滲透到業(yè)務(wù)單位的經(jīng)營行為；同時，共享服務(wù)提供財務(wù)數(shù)據(jù)支撐。

整個過程中，戰(zhàn)略制定和執(zhí)行都需要管理會計發(fā)揮其主觀能動性：管理會計作為管理團隊的成員，工作在組織中的各個層級，從高級管理者到支持層面的會計和財務(wù)專業(yè)人士。畢竟，管理會計是一種深度參與管理決策、制訂計劃與業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、提供財務(wù)報告與控制方面的在專業(yè)知識以及幫助管理者制定并實施組織戰(zhàn)略的職業(yè)。不同于傳統(tǒng)的財務(wù)會計，管理會計服務(wù)于企業(yè)內(nèi)部各級管理，面對企業(yè)未來的發(fā)展，通過分析解讀財務(wù)數(shù)據(jù)，從財務(wù)的角度為企業(yè)提供可行性方案。

CFO感悟

在新華保險CFO陳國鋼看來，管理會計知識始終是CFO工作的基礎(chǔ)，但如何把知識在工作中出色地運用，除了掌握技巧之外，還需要更多理解上的升華。

隨著債券市場的興起和市場的不斷開放，CFO的職責也在不斷地發(fā)展變化。在當今市場環(huán)境下，CFO作為CEO的助手，已不再是“總會計師”的身份，協(xié)助企業(yè)加強資源獲取能力、優(yōu)化資源配置、保障資金安全、實現(xiàn)公司資產(chǎn)保值增值及價值創(chuàng)造等，都成為CFO的重要職責。

“財務(wù)資源管理成為CFO職責的重中之重。”陳國鋼表示，“財務(wù)管理體系是現(xiàn)代企業(yè)管理體系中的重要組成部分，主要包括會計管理體系、財務(wù)資源管理體系和組織架構(gòu)及財務(wù)隊伍管理體系等。作為CFO，如果可以在企業(yè)當中把握好這三個方面，將財務(wù)職能運用自如，便扮演了合格的角色。具體說來，會計管理體系是基礎(chǔ)，屬于傳統(tǒng)管理的范疇，用于對外信息披露。現(xiàn)在很多人運用會計信息，包括稅務(wù)機關(guān)、銀行、債權(quán)人、投資者、股東等等，他們需要一個統(tǒng)一的語言在不同情況下自行比較以做出正確選擇，選擇資源投資投向；同時，稅務(wù)政府監(jiān)管部門需要一個標注，這便促成了會計準則的出現(xiàn)。核心的財務(wù)資源管理體系，又分為財務(wù)資源獲取和財務(wù)資源配置管理兩大體系：財務(wù)資源獲取研究怎么獲取資金、怎么獲取更便宜的資金、具體采用股權(quán)、發(fā)債抑或銀行貸款的形式；另一方面，獲取資源以后如何配制，向哪里配置、依據(jù)什么配置都是CFO工作中遇到的難題。”

篇(6)

企業(yè)如人

說起企業(yè)跨越周期的財務(wù)管理應(yīng)對之道，韓國良首先談到的體會是：企業(yè)如人。

這要從他極典型的職業(yè)經(jīng)歷說起。19歲中專畢業(yè)，從最底層的崗位做起，一路摸爬滾打，刻苦學習，積累磨練，進步神速；9年后，28歲的韓國良加盟天洋集團，又過了9年，如今，37歲的韓國良，已經(jīng)做了7年財務(wù)總監(jiān)，擁有18年的財務(wù)工作經(jīng)驗。9年間，天洋集團從收入不足2億元，到2012年收入過50億元，而今年預計完成100億元。不難看出，高成長性，正是韓國良個人與所在企業(yè)的第一個共同點。

而在快速成長的背后，隱含著的是個人與企業(yè)第二個共同點：“人要有理想、有抱負，換做企業(yè)就是要有愿景、有文化。”韓國良的身上有著70后典型的責任感、使命感，這與天洋的企業(yè)文化相當契合，他不無自豪地告訴記者：“天洋集團具有愿景偉大、戰(zhàn)略清晰、堅守使命、與時俱進、創(chuàng)新務(wù)實、團隊協(xié)作的文化和精神。這在企業(yè)20年的發(fā)展歷程中起到了極其重要的隱性作用。”而這正是企業(yè)得以跨越周期、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保障。

第三個共同點直切主題：周期。韓國良調(diào)侃地把財務(wù)人45年的“數(shù)字生涯”劃分為10個周期和階段（見上圖），他毫不猶豫地把自己定位于“藝術(shù)”階段。

談到企業(yè)發(fā)展周期，韓國良認為企業(yè)周期大致可分為：出生期、少年期、成長期、成熟期、貴族期、官僚期、衰退期等。“在企業(yè)的發(fā)展過程中，CFO必須抓住管理的核心，也就是說財務(wù)管理的重心要不斷調(diào)整。在財務(wù)管理的職能上，財務(wù)要做到先知先覺，這就需要與企業(yè)的發(fā)展周期及戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變相匹配，做到未雨綢繆。”他舉例道，“比如在成長期更多的是關(guān)注融資，無論是股權(quán)還是債權(quán)；在成熟期關(guān)注的是管理的優(yōu)化，如內(nèi)控建設(shè)與信息化等；在貴族期，要關(guān)注行業(yè)的未來發(fā)展趨勢，本企業(yè)的增長潛力；在官僚期，要關(guān)注創(chuàng)新、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移等等。”

接下來，天洋準備籌劃上市，對于公司和韓國良個人而言這都是一個新起點，同時也“面臨著極大挑戰(zhàn)，尤其是要整合資源，并且要迅速適應(yīng)對以前傳統(tǒng)的管理模式的變革。”對此，韓國良的態(tài)度是，“一切都是順勢而為，抓住現(xiàn)在，關(guān)注未來的成長性、贏利性、創(chuàng)新性，是我目前一切工作的出發(fā)點。”

果斷布局

說到調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，具體到地產(chǎn)業(yè)，韓國良認為，“地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的黃金期已經(jīng)落下了帷幕，土地資源的稀缺性以及初級城鎮(zhèn)化進程的放緩等市場因素逼著地產(chǎn)行業(yè)要不斷創(chuàng)新，如果繼續(xù)堅持走地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)之路，那么如何為土地注入更多的價值則是個突破口。尤其是一些中小型地產(chǎn)公司，生存空間越來越狹窄，沒有創(chuàng)新則會很快退出歷史舞臺。”

據(jù)他介紹，前兩年，天洋還是以地產(chǎn)為集團支柱產(chǎn)業(yè)，并在國內(nèi)首先提出了“中國第四代城市綜合體”的概念，獲取了幾個大型優(yōu)質(zhì)地產(chǎn)項目，目前正在施工建設(shè)，并會建設(shè)成為每個區(qū)域的地標或城市名片項目。然而，目前國內(nèi)的地產(chǎn)公司，即使是超級房企，都面臨著同樣的發(fā)展瓶頸，比如行業(yè)政策的不可預知性、高額利潤的不可持續(xù)性、資金密集同時帶來的杠桿效應(yīng)的雙面性、土地資源的稀缺性、人口紅利效應(yīng)的衰減性、各地產(chǎn)公司商業(yè)模式的重復單一性等等，這些是每個房企應(yīng)當提前思考并做好應(yīng)對的重大戰(zhàn)略問題，誰沒有認真思考并應(yīng)對，很可能下一個倒下去的就是它。所有這些都突顯著一個核心問題：地產(chǎn)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題。

“天洋不做人云亦云的戰(zhàn)略決策，也不會去爭辯地產(chǎn)行業(yè)未來走向到底如何，是崩盤還是暴漲，而是在快速發(fā)展的同時保持穩(wěn)健性。”韓國良表示，一個企業(yè)成功靠的是戰(zhàn)略和執(zhí)行能力，并會在資金實力上展現(xiàn)，而破產(chǎn)也是如此，表面看是資金斷裂，深層次看是戰(zhàn)略失敗，核心是可持續(xù)發(fā)展上出現(xiàn)了問題。

“因此，2013年天洋果斷調(diào)整戰(zhàn)略，向文化產(chǎn)業(yè)進軍，這是極大的挑戰(zhàn)，尤其是前期需要大量的資金沉淀，并需要創(chuàng)新出盈利模式、商業(yè)模式。”韓國良介紹，天洋集團內(nèi)部經(jīng)常開玩笑說：“要想搞文化產(chǎn)業(yè)，自己先提升文化水平。”這實際上體現(xiàn)著一種學習態(tài)度，踏入一個嶄新的行業(yè)，需要不斷摸索嘗試。“總體上，天洋要做到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并與國家鼓勵的文化產(chǎn)業(yè)政策相結(jié)合，這是一種使命和責任，也只有這樣才能使企業(yè)長盛不衰。”

平衡藝術(shù)

“無論什么行業(yè)，一名優(yōu)秀的CFO，都需要是個多面手，而不是僅僅掌握某些具體的高深的財務(wù)技術(shù)。”在韓國良看來，那些天天鉆研稅法、會計準則或者是癡迷于考各種證書的人，做不了好的CFO，他們應(yīng)該更多地提高全局觀。因為，財務(wù)最終是圍繞企業(yè)戰(zhàn)略而行。戰(zhàn)略是因，資金是果。

具體來說，“CFO要有發(fā)現(xiàn)問題的能力，而非解決問題的能力。比如公司運營管理中，哪些因素影響了企業(yè)的效率和效益，是盈利模式、市場定位、產(chǎn)品質(zhì)量問題，還是成本、資金實力的問題等等，發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)才能很好地解決。”接下來解決問題過程中，“你可以借助外腦，借助團隊，而此時考驗的是CFO整合資源、溝通的能力與水平。”

另外，韓國良強調(diào)，CFO需要具有一定的戰(zhàn)略高度，不要總是關(guān)注于過去和現(xiàn)在，更多的需要考慮將來，也就是說企業(yè)的任何決策都要考慮其未來的效應(yīng)。并且要結(jié)合企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和過去形成的商業(yè)模式，提前做好布局，引領(lǐng)企業(yè)價值的再次提升。比如說，不能等真正缺錢的時候，才想起融資；而是提前做好準備，擇優(yōu)選擇融資方案。即使資金流暢利潤豐厚，也不要滿足于現(xiàn)狀，要考慮是否需要擴大規(guī)模，是否需要兼并收購、擴大品牌效應(yīng)，甚至是否涉足其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)，將產(chǎn)業(yè)鏈做長做強，占據(jù)市場主導地位等等。

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【關(guān)鍵詞】ERP；沙漠模擬；財務(wù)管理；實踐教學

0.引言

ERP 是企業(yè)資源計劃( Enterprise Resource Planning) 的簡稱，通過系統(tǒng)化管理的思想，對企業(yè)所擁有的人、財、物等各項資源，以網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)為平臺，進行全面、系統(tǒng)的優(yōu)化配置，使之最大限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源，以取得更大的經(jīng)濟效益。

ERP 沙盤模擬培訓系統(tǒng)通過模擬企業(yè)的真實環(huán)境，運用一些獨特直觀的教具，對參訓人員進行角色定位，利用ERP 沙盤軟件，融入市場變數(shù)，運用商業(yè)規(guī)則，對企業(yè)進行經(jīng)營運作，從而親身體驗經(jīng)營“實質(zhì)”并接受訓練[1]。這一培訓系統(tǒng)最大的優(yōu)點在于其實戰(zhàn)性與趣味性，它能有效克服傳統(tǒng)教學中以教師講授為中心，學生被動接受、缺乏實踐經(jīng)驗的缺陷；它能讓學生親臨企業(yè)實戰(zhàn)，直接進入企業(yè)運營，體驗和掌握復雜而抽象的財務(wù)管理理論，從而有效激發(fā)學生學習潛能，引導學生獨立思考，增強學習興趣，達到理論聯(lián)系實際的教學目的。

如果將ERP 原理有效應(yīng)用于財務(wù)管理課程實踐教學中，將會有效縮短學生與就業(yè)的零距離接觸，提高學生就業(yè)勝任力。

1.教學模式的探討

ERP 沙盤實訓充分體現(xiàn)了體驗式教學的思想，將理論與實踐融為一體，讓學生自己的經(jīng)營想法體現(xiàn)于企業(yè)模擬經(jīng)營中，將角色扮演與崗位體驗為一體，在體驗中完成知識到技能轉(zhuǎn)換[2]。與傳統(tǒng)型教學模式相比，充分體現(xiàn)了互動性、趣味性和競爭性，能夠很好地有利于培養(yǎng)學生的實踐能力、思維能力和創(chuàng)新能力。體驗式教學核心則體現(xiàn)于教學中心點的轉(zhuǎn)向，即以“教”轉(zhuǎn)為“學”的中心變化，結(jié)合ERP 沙盤模擬各階段和相應(yīng)的具體任務(wù)，教師和學生擔任著不同的角色分工，如表1所示。憑借學生參與，借助沙盤工具，將模擬、對抗、評析和感悟等實訓環(huán)節(jié)有機組合，使學生在市場分析、戰(zhàn)略制定、營銷策劃、生產(chǎn)組織、財務(wù)預算等方面，真正體驗知識到技能的有效轉(zhuǎn)化。

經(jīng)過ERP沙盤模擬實訓，學生可以充分理解和把握企業(yè)的現(xiàn)金流控制的重要性，有效規(guī)劃物流、資金流和信息流。沙盤參與者運用“杜邦分析模型”詮釋企業(yè)經(jīng)營績效，編制現(xiàn)金預算來預測企業(yè)長短期資金需求量，擬定不同的融資方式，追求企業(yè)最佳籌資方案，如此才能有效的控制融資成本，提高資金使用效率。讓學生深刻理解財務(wù)分析指標對企業(yè)績效考核的重要作用，從而真正做到了“用數(shù)字說話，透過財務(wù)看經(jīng)營”[3]。

2.教學方法與教學手段的探討

2.1 教學方法的探討

ERP 沙盤模擬實訓課程充分體現(xiàn)了體驗式教學法的精髓。所謂體驗式教學法，就是指學生在老師積極有效的幫助下，開展研究式學習和體驗式學習，提高創(chuàng)新素質(zhì)，努力形成創(chuàng)新人格的教學方法。體驗式教學有幾個特點：（1）活潑創(chuàng)新。設(shè)計的活動節(jié)奏明快、大膽創(chuàng)新，學習環(huán)境中可以涵蓋音樂、色彩、動感以及視覺效果。（2）安全與相互支持的環(huán)境。培訓創(chuàng)造的學習環(huán)境能讓參與者敞開心扉、相互信任、忠實反映自己。學生不但能夠更進一步認識自己，也可借此與他人建立更有意義、彼此支持的互動關(guān)系。（3）以學生為中心。自我學習，并將之內(nèi)化為一種習慣，學生的個性在教學活動中得到了充分的展現(xiàn)，進而落實到工作和生活中。（4）快速學習。可結(jié)合最先進的加速式學習方法，增加學習效益，強化記憶并確保效果持久。（5）自我認知和肯定。當克服了原以為無法克服的困難的時候，學生就會感受到前所未有的成就感與自我肯定；同時也對自己的能力又有重新的認知和定位，從而適時調(diào)整自己，適應(yīng)社會。

2.2 教學手段的探討

在選擇教學手段時，強調(diào)傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合，模擬仿真手段與實際操作手段相結(jié)合，從而形成一套融情景式教學、互動教學、自主學習、角色實訓為一體的、較為完善的教學體系。ERP 沙盤模擬對抗實訓課程使學生感受到現(xiàn)場逼真的實戰(zhàn)氣氛。學生在模擬企業(yè)實戰(zhàn)時，會遇到企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題，針對出現(xiàn)的問題，學生們必須通過團隊去共同分析問題、找出對策、制定決策，并組織實施。這種教學模式能夠全面檢驗學生的知識結(jié)構(gòu)和理論深度上存在的不足，有效激發(fā)學生的學習興趣，大大激發(fā)學生的學習潛能。

3.實訓應(yīng)用條件的探討

3.1 實訓目標的針對性

財務(wù)管理工作的綜合性很強，隨著新會計準則的實施和會計環(huán)境的日益復雜，學生必須具有較強的財務(wù)管理職業(yè)判斷能力。實訓中要適當減少單純的財務(wù)核算內(nèi)容，增加比較典型的涉及財務(wù)估計與判斷的事項，如在考慮企業(yè)管理層的風險管理、投資決策等因素的前提下，對一項金融資產(chǎn)是確認為交易性金融資產(chǎn)還是可供出售金融資產(chǎn)等，改變每筆業(yè)務(wù)都是唯一的、確定的財務(wù)處理方法，給學生提供進行合理財務(wù)估計和判斷的空間，正確選擇和運用財務(wù)管理政策，提高學生的財務(wù)管理職業(yè)判斷能力。

3.2 教師素質(zhì)的雙面性

選擇合適的“雙師型”實訓指導教師。ERP沙盤模擬實訓要求教師必須具備豐富的企業(yè)管理實踐經(jīng)驗，因此，學校應(yīng)定期安排教師到企業(yè)去掛職鍛煉，以拓展視野，積累實際工作經(jīng)驗，提高他們的綜合業(yè)務(wù)索質(zhì)，加強實踐教學的指導性和針對性；同時，可聘請企事業(yè)單位的財務(wù)總監(jiān)、會計主管等到學校作兼職實訓指導教師或客座教授，定期舉辦專題講座，把企業(yè)財務(wù)管理一線的信息帶到學校，為師生提供更多了解專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)的機會。

3.3 考核方式的全面性

ERP沙盤模擬實訓的考核方式必須具有階段性、全方位、多層次的特點，學生成績的評定不僅取決于企業(yè)運營的結(jié)果，還要強調(diào)經(jīng)營管理決策的過程控制，通過對學生在實訓過程中各種決策制定的考核來全面評價學生的專業(yè)實踐能力，并且各小組的違規(guī)行為也應(yīng)納入考核的范圍，因為這是財務(wù)管理職業(yè)道德修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

4.結(jié)束語

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對管理型會計人才的需求越來越強烈。這就要求高校應(yīng)加大會計專業(yè)人才財務(wù)管理技能的培養(yǎng)，尤其要能培養(yǎng)出理論與技能一體、具有市場競爭優(yōu)勢的應(yīng)用型人才。ERP沙盤模擬實訓給學生提供了很好的學習環(huán)境，實訓中鍛煉了學生融合各學科知識、主動探索和運用知識的能力，并且學生在統(tǒng)觀全局的基礎(chǔ)上獨立分析問題和解決問題的能力得到了很大的提升；當學生在實訓過程中產(chǎn)生不同觀點時，需要不斷地進行溝通和協(xié)調(diào)，有利于學生溝通技能和團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。總之，通過ERP沙盤模擬實訓培養(yǎng)了學生的職業(yè)綜合素質(zhì)，為學生由“學校人”順利過渡為“社會人”起到了良好的紐帶作用。

參考文獻：

[1]汪清明.ERP 原理與應(yīng)用實訓教程[M].北京:高等教育出版社,2004.

[2]苗雨君,李喜云.企業(yè)ERP沙盤模擬經(jīng)營對抗教學研究與實踐[J].現(xiàn)代教育科學, 2009.

[3]張立軍.ERP 沙盤模擬對抗與財務(wù)管理實訓教學[J].哈爾濱:金融高等專科學校學報,2010.

注：

本文系長江職業(yè)學院校級教科研項目“基于工作過程的高職《財務(wù)管理》課程教學改革研究”課題階段性成果（項目編號2011X009）