工程管理理論與實(shí)踐精品(七篇)

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篇(1)

關(guān)鍵詞：工程管理理論 解析 體系 構(gòu)建

中圖分類號：F284 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）10-0155-01

隨著工程建設(shè)的不斷發(fā)展，工程管理也越來越受到重視，對工程管理理論體系思維相關(guān)研究也在進(jìn)一步深入，工程管理的獨(dú)立學(xué)科地位也開始得到認(rèn)同。 因此，本文就構(gòu)建獨(dú)立的工程管理理論體系，對工程管理理論做出了相關(guān)解析。

一、解析工程管理理論體系

工程管理理論體系有著不同于其他工程體系的特點(diǎn)，其特點(diǎn)一般表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.該體系面向?qū)ο笫枪こ碳夹g(shù)

工程管理理論體系是工程技術(shù)等方面的管理來研究的，在這個(gè)研究里，首先要解決的一個(gè)問題就是工程技術(shù)等方面管理的規(guī)范性。由于工程這個(gè)行業(yè)的特殊性，工程技術(shù)的成熟性與規(guī)范性都是由工程管理理論來做出指導(dǎo)和規(guī)范的，因此，工程管理理論體系的專業(yè)性和基礎(chǔ)性知識與工程行業(yè)特點(diǎn)相輔相成，成為工程管理理論體系的一個(gè)重要特點(diǎn)。

2.工程管理學(xué)發(fā)展理論與應(yīng)用相互進(jìn)行

我們在解析工程管理理論體系與方法時(shí)，首要考慮的是如何通過對理論的解析而縮短工程時(shí)間，提高工程質(zhì)量以及降低工程成本和費(fèi)用。工程理論體系在一定程度上就是一種前人留下的經(jīng)驗(yàn)，而我們在應(yīng)用的時(shí)候就要從理論和實(shí)踐相互進(jìn)行中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、處理問題、解決問題，這樣才能在原來的工程管理理論體系的基礎(chǔ)上總結(jié)出更適合我國工程發(fā)展和進(jìn)步的新的工程管理理論體系，從而使得工程管理理論體系更加豐富和完整，推動(dòng)我國的工程事業(yè)更上一層樓。所以說，我國的工程管理學(xué)發(fā)展理論與應(yīng)用相互進(jìn)行。

3.工程管理體系和項(xiàng)目管理既相互作用又有本質(zhì)區(qū)別

在實(shí)際應(yīng)用中，項(xiàng)目管理正在隨著工程管理的發(fā)展而發(fā)展，但說到底，工程管理體系和項(xiàng)目管理雖然相互作用，兩者之間卻有著本質(zhì)的不同――兩者的管理對象不一樣。工程管理是在工程環(huán)境中對整個(gè)工程進(jìn)行全方面的指導(dǎo)與規(guī)范，而項(xiàng)目管理則是在整個(gè)工程中有特定的目標(biāo)，對這個(gè)目標(biāo)在指定的范圍內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)劃，項(xiàng)目管理不需要有特定的工程環(huán)境的，對工程技術(shù)也不一定會有所涉及。

二、工程管理體系的科學(xué)構(gòu)建

1.研究工程管理理論體系的必要性

工程管理是一種里程碑式的存在，但是這并不代表工程管理體系的科學(xué)性，因?yàn)槲覈芫靡詠恚こ坦芾矶贾皇前凑諅鹘y(tǒng)管理的形式存在，隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，大規(guī)模工程也越來越常見，工程界和理論界都在期待著工程管理的創(chuàng)新。因此，工程界和理論界開始對工程管理展開積極地探索和研究，通過不斷努力，新的工程理論體系產(chǎn)生了多種符合我國國情發(fā)展的管理理念、模式、方法、手段以及管理平臺等理論。目前看來，工程管理理論體系在我國工程中應(yīng)用還比較多，但是仍然還是一個(gè)比較不完整的理論體系?？梢悦鞔_的一點(diǎn)就是，我國工程管理理論體系特色鮮明，做到了西方工程中所不具有的理論與實(shí)際相互結(jié)合、相互進(jìn)行。在一定程度上，工程實(shí)踐的推動(dòng)也較好地實(shí)現(xiàn)了工程管理理論體系逐步走向成熟和完整。[1]

2.研究過往歷史歸納工程管理發(fā)展規(guī)律

對工程管理在每個(gè)歷史階段的不同特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，并對每個(gè)階段的工程管理每個(gè)狀態(tài)都進(jìn)行研究，我們不難發(fā)現(xiàn)，工程管理體系的根本就是總結(jié)工程管理理論在工程實(shí)踐中的應(yīng)用的某些規(guī)律，這才是構(gòu)建工程管理體系的歷史法的本質(zhì)，工程管理體系的發(fā)展就是其在工程實(shí)踐中的不斷應(yīng)用及對其成果的總結(jié)。

3.使用邏輯方法與實(shí)踐相互結(jié)合

邏輯思維是指在進(jìn)行或發(fā)展某一件事之前就有了推斷和應(yīng)用的某些推理的能力。邏輯思維能夠充分地利用大腦考慮工程實(shí)踐中的各個(gè)方面包括所預(yù)料到的問題，使用邏輯方法與實(shí)踐相互結(jié)合，構(gòu)建科學(xué)合理的工程管理體系才能保證在工程的進(jìn)行中時(shí)刻為工程的安全保駕護(hù)航、保證工程的質(zhì)量、提高工程效率。工程管理體系是總結(jié)歷史每一個(gè)階段的狀態(tài)、從簡單到復(fù)雜一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，因此，工程管理體系是依靠不斷積累，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)而構(gòu)建起來的。在日常工作中，不斷參考成功的方案、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)才能不斷完善工程管理理論體系，才能使工程管理理論體系實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。[2]

4.針對工程管理體系某些問題的具體分析

工程管理體系存在在我國每個(gè)不同的行業(yè)里，但在這些行業(yè)里的工程管理理論都有一個(gè)顯著地特點(diǎn)就是工程管理理論與實(shí)踐是分開而不是共同進(jìn)行的。一方面是因?yàn)槲覈胍菇?jīng)濟(jì)取得快速發(fā)展，倡導(dǎo)實(shí)踐先行；另一方面就是人們還不重視理論的指導(dǎo)作用和規(guī)范作用。因此很多行業(yè)都存在在工程管理理論的重大錯(cuò)誤。在工程管理體系中建構(gòu)理論體系是相當(dāng)重要的，因?yàn)槔碚摼褪且环N經(jīng)驗(yàn)、一種教訓(xùn)的總結(jié)，各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會讓不管是哪一行業(yè)都能直面缺點(diǎn)和不足，當(dāng)我們能夠研究行業(yè)里存在的問題時(shí)，意味著我們正在進(jìn)步、正在發(fā)展。

5.工程管理體系的構(gòu)建需要結(jié)合相應(yīng)的環(huán)境

環(huán)境是影響工程管理體系構(gòu)建的一個(gè)最重要的外部因素，因此，構(gòu)建工程管理體系一定要結(jié)合相應(yīng)的環(huán)境。工程管理體系的外部環(huán)境在一定程度上決定了工程管理體系構(gòu)建的基礎(chǔ)性因素，只有把握好工程管理體系的外部環(huán)境，科學(xué)分析其對外部環(huán)境的適應(yīng)性，對外部環(huán)境所影響的一系列問題及時(shí)進(jìn)行解決，才能夠真正做到合理有效構(gòu)建工程管理體系，才能對工程管理體系的構(gòu)建起到積極作用。[3]

綜上所述，工程管理理論對我國各行各業(yè)的發(fā)展存在著極為重要的導(dǎo)向作用和規(guī)范作用，同時(shí)其對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性也不言而喻。而工程管理體系的構(gòu)建和逐漸完善更是對維護(hù)我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展和穩(wěn)定起著不可替代的作用，因此，構(gòu)建科學(xué)合理的工程管理體系最關(guān)鍵的一步就是在科學(xué)的理論上實(shí)踐。隨著工程建設(shè)的發(fā)展，工程管理也越來越受到重視，工程管理體系在工程建設(shè)中的價(jià)值也正在一點(diǎn)一點(diǎn)地體現(xiàn)出來，未來，工程管理體系一定會受到各行各業(yè)的承認(rèn)。

參考文獻(xiàn)

[1]何繼善，王孟鈞，王青娥.工程管理理論解析與體系構(gòu)建[J]. 科技進(jìn)步與對策，2009，21：1-4.

篇(2)

人類進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著工程內(nèi)涵的擴(kuò)大、工程管理內(nèi)容的擴(kuò)充及相關(guān)理論方法的融合，工程管理進(jìn)入了一個(gè)科學(xué)發(fā)展階段，呈現(xiàn)多元?jiǎng)?chuàng)新的學(xué)科交叉發(fā)展趨勢。但是，我國工程管理在理論方面的發(fā)展遠(yuǎn)落后于其在實(shí)踐方面的發(fā)展。長期以來，團(tuán)隊(duì)管理意識薄弱、管理體系不健全、管理制度不完善、管理方法不科學(xué)、管控目標(biāo)不明確等都是工程管理中相當(dāng)突出的問題，而且這些問題已經(jīng)隨著工程管理實(shí)踐的發(fā)展逐漸凸顯。從建設(shè)方來看，主要問題包括:責(zé)任落實(shí)不到位，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力欠缺;管理目標(biāo)性不強(qiáng)，管理科學(xué)性欠缺;全過程控制認(rèn)識不足，系統(tǒng)管理意識欠缺。從設(shè)計(jì)方來看，主要問題包括:設(shè)計(jì)施工銜接不緊湊，可施工性考慮不周全;各專業(yè)溝通協(xié)調(diào)不夠充分，設(shè)計(jì)沖突造成返工或變更較多;“過于保守”或“過于開放”，對限額設(shè)計(jì)關(guān)注度不足。

從施工方來看，主要問題包括:施工人員素質(zhì)和技能水平偏低;管理制度表面化嚴(yán)重;管理責(zé)任落實(shí)不到位，等等。有效解決這些問題亟待新的工程管理等相關(guān)理論指導(dǎo)。路甬祥指出:學(xué)科交叉往往能夠催生新的學(xué)科生長點(diǎn)和前沿，甚至產(chǎn)生重大突破［1］。工程管理理論與方法的發(fā)展也日益呈現(xiàn)出交叉發(fā)展的趨勢。如馬慶國把神經(jīng)科學(xué)的最新成果，運(yùn)用于工程管理中，提出了神經(jīng)工程管理學(xué)［2］。薛晉等依據(jù)物理－事理－人理理論，提出工程管理三維認(rèn)知結(jié)構(gòu)模型［3］。王卓甫等將現(xiàn)代工程管理理論分為:投資決策管理理論、交易管理理論和項(xiàng)目管理理論，并分析了工程管理知識體系及其發(fā)展維度，給出了工程管理知識創(chuàng)新模式和結(jié)構(gòu)模式［4-5］。本文將“零缺陷”思想應(yīng)用到工程管理中，貫徹“第一次就將正確的事情做正確”的理念，對工程項(xiàng)目進(jìn)行全過程和全方位的系統(tǒng)思考，探析其理論體系架構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)工程管理的零缺陷。因此，本文提出的零缺陷工程管理和文獻(xiàn)［2-3］提出的神經(jīng)工程管理學(xué)均屬于文獻(xiàn)［4-5］中提到的現(xiàn)代工程管理理論中的工程項(xiàng)目管理理論，這些充分體現(xiàn)了學(xué)科范式交叉創(chuàng)新中方法的借鑒滲透思想。

1零缺陷管理概述

1.1零缺陷管理的形成與發(fā)展

1961年國際質(zhì)量專家菲利浦·克勞士比首次提出“零缺陷”。其思想核心是“一次將事情做對”，即“第一次就將正確的事情做正確”，它已經(jīng)成為一種工作態(tài)度和工作作風(fēng)，并上升為一種文化理念和管理哲學(xué)。零缺陷管理是一種系統(tǒng)化的質(zhì)量管理知識和質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)，也是一種目標(biāo)管理方法，是目標(biāo)管理在質(zhì)量管理工作中的應(yīng)用。零缺陷管理哲學(xué)作為現(xiàn)代質(zhì)量管理理論和實(shí)踐基礎(chǔ)而備受推崇，以克勞士比工作為核心的理論與應(yīng)用演變歷程經(jīng)歷了:探索期、形成期、發(fā)展期和成熟期。零缺陷理念自提出就被美國馬丁馬里塔公司、日本電氣股份公司等多家國際知名企業(yè)相繼開展應(yīng)用，又稱為“零缺陷運(yùn)動(dòng)”。20世紀(jì)90年代，該思想又被進(jìn)一步拓展到包括服務(wù)業(yè)在內(nèi)的工商業(yè)所有領(lǐng)域，并取得了顯著效果。20世紀(jì)80年代以來，“零缺陷”受到國人的關(guān)注，昌河飛機(jī)制造等航空航天企業(yè)、榮事達(dá)、青島四方、聯(lián)想、海爾等國內(nèi)一些代表現(xiàn)代管理思想的企業(yè)紛紛開始推行“零缺陷”管理理念。近年來，國內(nèi)不少學(xué)者開始研究零缺陷理念及其量化方法在航天、汽車和銀行等項(xiàng)目質(zhì)量管理中的應(yīng)用［6-8］。迄今，零缺陷理念在質(zhì)量管理中應(yīng)用十分廣泛［9-10］。本文將零缺陷理念應(yīng)用于工程管理領(lǐng)域，構(gòu)建零缺陷工程管理理論體系框架，以期對發(fā)展零缺陷理論與應(yīng)用和豐富工程項(xiàng)目管理理論與實(shí)踐起到一個(gè)拋磚引玉的作用。

1.2零缺陷管理的思想體系

零缺陷管理思想體系可以概括為:一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)需要、四項(xiàng)原則、五個(gè)步驟?！耙粋€(gè)中心”通常指的是第一次就將正確的事情做正確?！暗谝淮巍敝感?，第一次就把事情做正確了，成本肯定比多做幾次低;“正確的事情”指企業(yè)戰(zhàn)略;“做正確”指執(zhí)行。“兩個(gè)基本點(diǎn)”是指有用的和可信賴的?！坝杏玫摹笔侵改軌?qū)崿F(xiàn)資產(chǎn)的增值和滿足顧客要求。如果客戶不滿意就意味著沒有需求的來源，企業(yè)就不可能生存，對客戶而言，這就是不可信賴的。因此，零缺陷管理重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)建有用和可信賴的組織，保證有用和可信賴的工作過程，追求有用和可信賴的結(jié)果，讓過程的終端客戶得到有用和可信賴的產(chǎn)品。“三個(gè)需要”指客戶、員工和供應(yīng)商的需要。這三個(gè)需要自然形成了一個(gè)清晰的價(jià)值鏈。首先，企業(yè)要滿足客戶需要;其次，企業(yè)還應(yīng)該兼顧員工的需要和供應(yīng)商的需要;最后，形成一個(gè)整體?！八捻?xiàng)原則”分別指質(zhì)量符合要求，預(yù)防的系統(tǒng)產(chǎn)生質(zhì)量，質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是零缺陷，質(zhì)量是用不符合要求的代價(jià)來衡量的?！拔鍌€(gè)步驟”分別為:組建高效率的零缺陷管理團(tuán)隊(duì)，分析質(zhì)量成本構(gòu)成及成因，推行零缺陷管理活動(dòng)，建立有效的溝通、激勵(lì)、反饋機(jī)制，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量改進(jìn)方案是永無止境的。

2工程管理的概念及特點(diǎn)

通常認(rèn)為，工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)，通過高效配置各種資源進(jìn)行造物或改變事物性狀的有益于人類的集成和創(chuàng)新活動(dòng)。它是把科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品的創(chuàng)造性的科學(xué)應(yīng)用活動(dòng)。它具有技術(shù)集成性和產(chǎn)業(yè)相關(guān)性。其特點(diǎn)如下:第一，工程是人類為了達(dá)到特定目標(biāo)的一種活動(dòng);第二，工程需要人們集成科學(xué)和技術(shù)的智慧來有效地利用各種資源，也包括人類自身創(chuàng)造的各種資源;第三，工程通常是指特定的過程;第四，工程的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是技術(shù)集成性和產(chǎn)業(yè)相關(guān)性。工程管理是指一個(gè)組織為實(shí)現(xiàn)其預(yù)期目標(biāo)，高效利用各種資源，對工程所進(jìn)行的一系列管理活動(dòng)［11］。工程管理涉及自然科學(xué)、工程技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)和管理科學(xué)，甚至還包括經(jīng)濟(jì)學(xué)。通常認(rèn)為，工程管理是架構(gòu)在多學(xué)科，包括自然科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、管理科學(xué)和工程技術(shù)等交叉基礎(chǔ)上的學(xué)科。它也具有技術(shù)集成性和產(chǎn)業(yè)相關(guān)性的特征，是一種涵蓋系統(tǒng)性、綜合性、復(fù)雜性的集成管理。

3零缺陷工程管理的模式與內(nèi)容

3.1零缺陷工程管理的概念及其特點(diǎn)

首先，給出零缺陷工程管理(Zero-defectEngineeringManagement，ZDEM)的概念，即基于具體工程項(xiàng)目宗旨、使命和目標(biāo)，以“第一次就將正確的事情做正確”的零缺陷思維為工作理念，綜合運(yùn)用系統(tǒng)工程管理的各種思想、理論和方法，利用相關(guān)工程管理和技術(shù)手段，從項(xiàng)目構(gòu)思、設(shè)計(jì)、施工到運(yùn)維的全過程管理活動(dòng)。從管理過程來講，ZDEM是指以滿足工程項(xiàng)目利益相關(guān)者的需求為目標(biāo)，高效配置各種資源，基于零缺陷理念對工程項(xiàng)目所進(jìn)行的一系列管理過程。ZDEM不是說工程項(xiàng)目實(shí)施過程中不出現(xiàn)缺陷，而是從人的價(jià)值層面、精神領(lǐng)域入手，通過改變?nèi)藗冏鋈?、做事的思維方式，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員“心行一致”，將“要我做對”變?yōu)椤拔乙鰧Α?，并且“第一次就做對”，以使“缺陷”越來越少，最終實(shí)現(xiàn)“零缺陷”。結(jié)合工程項(xiàng)目的特點(diǎn)，可將“零缺陷”具體歸結(jié)為:“零偏差”“零變更”“零返工”“零逾期”“零超概”“零浪費(fèi)”“零事故”“零故障”“零延時(shí)”“零等待”“零風(fēng)險(xiǎn)”“零污染”。因此，ZDEM的特點(diǎn)可以概括為:工程管理人員具有高度的零缺陷意識，項(xiàng)目組織是零缺陷團(tuán)隊(duì);工程符合既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，將目標(biāo)進(jìn)行分解，使工程管理目標(biāo)達(dá)到零缺陷;工程管理中的所有環(huán)節(jié)都不得向下一個(gè)環(huán)節(jié)傳遞有缺陷的決策、信息、產(chǎn)品、技術(shù)或工藝，建設(shè)管理過程工作準(zhǔn)則零缺陷;ZDEM的理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)工程、價(jià)值工程和并行工程等科學(xué)理論和方法;通過系統(tǒng)思考預(yù)防工程管理中出現(xiàn)的缺陷，用成本度量零缺陷。

3.2零缺陷工程管理的模式

ZDEM的實(shí)施步驟，結(jié)合工程管理的特點(diǎn)，給出ZDEM實(shí)現(xiàn)模式。ZDEM模式的具體內(nèi)涵包括:

(1)組建ZDEM團(tuán)隊(duì)。ZDEM團(tuán)隊(duì)由相關(guān)職能部門的主要負(fù)責(zé)人組成，通過對其進(jìn)行ZDEM相關(guān)知識培訓(xùn)，建立工作規(guī)范，掌握ZDEM的實(shí)施辦法，并進(jìn)一步對所有參與項(xiàng)目建設(shè)的員工進(jìn)行教育，包括零缺陷與工程管理的基本知識、零缺陷系統(tǒng)給組織及每位員工所帶來的價(jià)值、零缺陷管理的推行辦法等，使員工理解、接受并積極投身于ZDEM。

(2)分析工程項(xiàng)目利益相關(guān)者需求。工程項(xiàng)目利益相關(guān)者包括投資人、建設(shè)單位、使用者、設(shè)計(jì)單位、施工單位、設(shè)備廠商、中介組織、研究單位、政府建設(shè)行政主管部門等。為了確保工程項(xiàng)目成功實(shí)施，應(yīng)分析各利益相關(guān)者在工程項(xiàng)目中的地位、作用、需求、溝通方式和管理特點(diǎn)，以便充分整合資源，調(diào)動(dòng)管理積極性。這也是零缺陷管理模式中做正確的事情的范疇。因此，ZDEM團(tuán)隊(duì)從組建開始就要清楚地了解工程項(xiàng)目中所有的利益相關(guān)者需求，并將其合理轉(zhuǎn)化為工程項(xiàng)目質(zhì)量的不同特性，從而能夠在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有效傳遞。

(3)制定工程項(xiàng)目戰(zhàn)略目標(biāo)。基于ZDEM理念及工作使命，明確工程項(xiàng)目戰(zhàn)略目標(biāo)，如精品工程、綠色工程、安全工程和廉潔工程，并將戰(zhàn)略目標(biāo)分解，制定工程項(xiàng)目具體實(shí)施目標(biāo)，并最終落實(shí)到個(gè)人。

(4)構(gòu)建工程項(xiàng)目關(guān)鍵過程與指標(biāo)。工程項(xiàng)目戰(zhàn)略目標(biāo)分解的必然結(jié)果就是確定工程的關(guān)鍵過程以及這些關(guān)鍵過程的關(guān)鍵績效指標(biāo)。這些體現(xiàn)到工程項(xiàng)目中就是在工程進(jìn)度、質(zhì)量、投資、風(fēng)險(xiǎn)等方面均達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)零缺陷。

(5)實(shí)施全員、全過程、全方位管理。在實(shí)際工作中，ZDEM團(tuán)隊(duì)要求把零缺陷管理理念貫徹到項(xiàng)目組織中，并且有準(zhǔn)備、有計(jì)劃地付諸工程管理的實(shí)踐。針對全員建立零缺陷的質(zhì)量文化、價(jià)值觀、習(xí)慣、思維方式、行動(dòng)準(zhǔn)則，樹立質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)就是零缺陷，“質(zhì)量免費(fèi)”以及質(zhì)量為組織帶來未來價(jià)值等質(zhì)量意識。根據(jù)工程項(xiàng)目質(zhì)量的形成規(guī)律，從源頭抓起，全過程推進(jìn)，全面控制建設(shè)工程項(xiàng)目各參與主體的工程項(xiàng)目質(zhì)量與工作質(zhì)量。

(6)評價(jià)、激勵(lì)與反饋。根據(jù)前面確定好的工程關(guān)鍵過程與指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)對檢查出來的問題進(jìn)行評價(jià)。同時(shí)，應(yīng)明確團(tuán)隊(duì)的職責(zé)與權(quán)限，由團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行自查及績效評價(jià)，檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)到。團(tuán)隊(duì)成員對于不屬于自己主觀因素造成的錯(cuò)誤，可指出錯(cuò)誤原因，提出建議，改進(jìn)方案，大家共同進(jìn)行研究和解決處理。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該表彰零缺陷工作者，引導(dǎo)大家向零缺陷目標(biāo)奮進(jìn)，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員消除缺點(diǎn)的信心和責(zé)任感。

(7)實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目零缺陷目標(biāo)，使工程項(xiàng)目利益相關(guān)者滿意。不同的利益相關(guān)者對工程項(xiàng)目有不同的期望，具有不同的利益訴求。實(shí)施ZDEM就是通過實(shí)現(xiàn)圖2中的十三個(gè)零缺陷目標(biāo)，最終使工程項(xiàng)目利益相關(guān)者最大限度地滿意，從而使工程項(xiàng)目獲得成功。

3.3ZDEM的內(nèi)容

工程管理的主要工作內(nèi)容通常包括:項(xiàng)目組織協(xié)調(diào)、質(zhì)量、進(jìn)度與投資控制、合同、風(fēng)險(xiǎn)與信息管理、環(huán)境保護(hù)等。ZDEM是在系統(tǒng)論的指導(dǎo)思想下將“零缺陷”理念及方法貫徹到工程管理中，因此，系統(tǒng)工程方法論是ZDEM的理論基礎(chǔ)，其主要研究與應(yīng)用領(lǐng)域是建設(shè)工程項(xiàng)目。ZDEM主要內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。其中，系統(tǒng)工程、并行工程和價(jià)值工程是ZDEM的理論基礎(chǔ);零缺陷團(tuán)隊(duì)是實(shí)施ZDEM的主體，依托BIM平臺進(jìn)行可視化管理，最終實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度、投資、風(fēng)險(xiǎn)和綠色等方面的零缺陷目標(biāo)。具體如下:

(1)通過對零缺陷管理的概念、發(fā)展和思想體系的有效梳理，總結(jié)工程管理的概念和特點(diǎn)，提出ZDEM的概念、特點(diǎn)和內(nèi)容，構(gòu)建ZDEM的模式。

(2)結(jié)合工程項(xiàng)目管理的系統(tǒng)性、整體性和復(fù)雜性，闡述ZDEM實(shí)現(xiàn)的三大理論基礎(chǔ)———系統(tǒng)工程、并行工程和價(jià)值工程，并對其理論及應(yīng)用進(jìn)行研究。

(3)從以人為主要研究對象的系統(tǒng)方法論出發(fā)，通過分析零缺陷團(tuán)隊(duì)的表征，提出如何構(gòu)建零缺陷團(tuán)隊(duì)的方法，以此來保證工程項(xiàng)目的零缺陷。

(4)提出ZDEM的五個(gè)管理目標(biāo)，分別為:基于工程項(xiàng)目質(zhì)量的形成過程，提出建設(shè)工程項(xiàng)目的零缺陷質(zhì)量管理的概念，從質(zhì)量策劃、質(zhì)量保證和質(zhì)量控制三方面分別闡述零缺陷質(zhì)量管理的具體實(shí)現(xiàn)及其應(yīng)用;零缺陷進(jìn)度管理從進(jìn)度計(jì)劃編制和控制兩個(gè)方面闡述工程項(xiàng)目零缺陷進(jìn)度管理的實(shí)現(xiàn)，分析多項(xiàng)目管理中進(jìn)度與資源的有效協(xié)調(diào)，以實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目進(jìn)度零逾期;零缺陷投資管理是基于零缺陷的投資管理與控制總體目標(biāo)和各分項(xiàng)目標(biāo)，提出投資管理與控制關(guān)鍵路徑中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵事項(xiàng)，并就部分重要環(huán)節(jié)給出實(shí)施方法及步驟，對項(xiàng)目投資進(jìn)行系統(tǒng)籌劃和動(dòng)態(tài)控制，達(dá)到工程項(xiàng)目的零超概;零缺陷風(fēng)險(xiǎn)管理將分析在高度不確定的工程項(xiàng)目環(huán)境下，通過系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)識別、評估、應(yīng)對和監(jiān)控等管理措施密切關(guān)注可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，快速決策、及時(shí)應(yīng)對，從而降低風(fēng)險(xiǎn)，提高利益相關(guān)者滿意度，達(dá)到工程項(xiàng)目零風(fēng)險(xiǎn);綠色建造從工程項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)維全過程各責(zé)任主體的聯(lián)動(dòng)關(guān)系闡述綠色建筑設(shè)計(jì)和綠色施工，通過綠色建造技術(shù)的集成，推動(dòng)綠色建造的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)綠色工程目標(biāo)。

(5)提出BIM與ZDEM通過BIM參數(shù)模型集成工程項(xiàng)目各種信息，在項(xiàng)目全生命周期過程中進(jìn)行相關(guān)信息的傳遞與共享，為所有參建方提供協(xié)同并行工作的基礎(chǔ)平臺，從而做出正確的決策和高效應(yīng)對，最終實(shí)現(xiàn)ZDEM。

4結(jié)語

篇(3)

關(guān)鍵詞：建筑工程；管理理論；體系；實(shí)踐；

中圖分類號： TU198 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

建筑工程管理理論是近年來發(fā)展的管理學(xué)科，隨著當(dāng)今社會步入信息化與科技化時(shí)代，人們創(chuàng)造財(cái)富與福利的方法、途徑等有了新變化，不再是重復(fù)傳統(tǒng)的生產(chǎn)活動(dòng)，而是更加注重項(xiàng)目開發(fā)與項(xiàng)目實(shí)施。良好的建筑工程管理，對建筑工程的施工質(zhì)量與效率起到事半功倍的效果，也越來越成為社會主要管理領(lǐng)域，并將隨著生產(chǎn)力水平的具體項(xiàng)目的應(yīng)用而不斷調(diào)整與改進(jìn)。

1、觀念的改變

在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，建筑工程企業(yè)主要完成上級交付的計(jì)劃任務(wù)，并以追求產(chǎn)值為目標(biāo)。但是在市場經(jīng)濟(jì)體系下，建筑工程企業(yè)必須改變傳統(tǒng)的經(jīng)營理念，適應(yīng)時(shí)展的需要。在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)將市場觀念取替計(jì)劃觀念、利潤觀念取替產(chǎn)值觀念、管理觀念取替行政指令，以此促進(jìn)工程管理者的科學(xué)決策，同時(shí)改變經(jīng)驗(yàn)主義，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)管理，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，促進(jìn)建筑工程的發(fā)展。

2、施工材料管理理論

在建筑工程管理過程中，加強(qiáng)對原材料進(jìn)場檢驗(yàn)與取樣檢測，是提高工程質(zhì)量的重要保障。由于材料控制是工程的經(jīng)常性工作，具有涉及項(xiàng)目多、工程量大的特點(diǎn)，應(yīng)由施工單位與監(jiān)理單位聯(lián)合管理。監(jiān)理單位主要負(fù)責(zé)抽查進(jìn)場材料的質(zhì)量，如石骨料、砂等是否具備出廠合格證、檢驗(yàn)報(bào)告，水泥、機(jī)械、鋼材等是否符合規(guī)范要求，對于不符合施工標(biāo)準(zhǔn)的材料堅(jiān)決不能使用。鋼筋、混凝土等作為建筑施工的重要材料，對其監(jiān)理取樣工作必須有見證人在場監(jiān)督的情況下進(jìn)行取樣試驗(yàn)，并經(jīng)各方簽字認(rèn)可。另外，混凝土在建筑工程中的應(yīng)用率較高，對質(zhì)量控制也起到關(guān)鍵作用。在大體積混凝土中，溫度應(yīng)力和溫度控制也十分重要，在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，結(jié)構(gòu)的應(yīng)力狀態(tài)受到溫度的影響較大，如施工中常見的溫度裂縫問題。經(jīng)大量實(shí)踐證明，混凝土中常見的裂縫，多是不同程度上的表面裂縫，如由于溫度梯度而造成的寒冷地區(qū)溫度驟降也會帶來裂縫現(xiàn)象，因此混凝土的保溫也對表面的早期裂縫起到?jīng)Q定性作用。

3、施工技術(shù)管理理論

施工技術(shù)管理是建筑工程企業(yè)的重要制度。一般情況下，現(xiàn)場技術(shù)管理人員應(yīng)明確分工、各負(fù)其責(zé)，并實(shí)現(xiàn)相互監(jiān)督與協(xié)調(diào)，以提高企業(yè)的技術(shù)管理能力。任何企業(yè)中的建筑工程都應(yīng)有嚴(yán)格的管理制度，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化。作為建筑工程的技術(shù)管理者，應(yīng)參與圖紙會審、編寫施工方案等各環(huán)節(jié)，并根據(jù)建筑工程的技術(shù)措施，合理安排進(jìn)度，確保工程質(zhì)量，并盡力做到節(jié)約成本，加強(qiáng)監(jiān)督管理手段。根據(jù)具體情況，應(yīng)實(shí)現(xiàn)對特殊結(jié)構(gòu)及特殊部位的技術(shù)交底，組織日常檢查順利開展，包括樣板活動(dòng)等。另外，建筑工程管理理論體系中還應(yīng)涉及新技術(shù)、新工藝的質(zhì)量鑒別，實(shí)現(xiàn)分部工程與一般工程的質(zhì)量評定、竣工驗(yàn)收等，加強(qiáng)對工程質(zhì)量與安全的事故調(diào)查、分析及處理。如果是大事件應(yīng)及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門，并負(fù)技術(shù)管理責(zé)任。通過全面質(zhì)量管理組織，再加上小組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)開發(fā)的監(jiān)督，并對監(jiān)督資料進(jìn)行整理和歸檔，加強(qiáng)技術(shù)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與安全教育。

4、完善技術(shù)交底制度

技術(shù)交底管理理論體系的建立健全，可讓所有施工人員在正式施工前了解施工設(shè)計(jì)、建筑特點(diǎn)要求等，并在心中對工程項(xiàng)目有詳盡了解，便于科學(xué)施工。建筑工程的技術(shù)交底內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：

(1)工程合同交底。其中應(yīng)涉及到施工范圍及相關(guān)技術(shù)要求，便于今后圖紙審查與索賠。項(xiàng)目管理論壇

(2)設(shè)計(jì)圖紙交底。讓施工人員對圖紙有所了解，包括建筑的功能、特點(diǎn)、主要部位和特殊部位等。

(3)施工組織交底。讓所有施工人員對施工組織設(shè)計(jì)內(nèi)容有所了解，并掌握施工方法、施工部署情況、施工計(jì)劃以及完成任務(wù)的手段、方法與組織形式。

(4)設(shè)計(jì)變更交底。主要對施工人員與管理人員的交底，必須迅速、及時(shí)，避免不必要的返工與浪費(fèi)。(5)新技術(shù)項(xiàng)目交底。主要將新技術(shù)中涉及到的工藝、材料、結(jié)構(gòu)等，向技術(shù)人員與施工人員進(jìn)行交底，盡量全面詳細(xì)，必要情況下需要管理與技術(shù)人員的現(xiàn)場施工監(jiān)督。一般技術(shù)交底多采取分階段進(jìn)行，以便根據(jù)實(shí)際情況而隨機(jī)應(yīng)變。

5、施工質(zhì)量管理理論

若想提高建筑工程的質(zhì)量管理，必須提出質(zhì)量戰(zhàn)略，在企業(yè)中塑造質(zhì)量體系。因?yàn)閱螒{全面質(zhì)量管理理論是沒有辦法從根本解決建筑工程的質(zhì)量問題，只有通過戰(zhàn)略策劃，并加入更多的質(zhì)量文化內(nèi)容，才能真正實(shí)現(xiàn)建筑工程質(zhì)量的變革。實(shí)際上，建筑工程的全面質(zhì)量管理并不是管理思想與理論的缺陷，而是市場競爭壓力增大的必然結(jié)果。因此，這也對建筑工程管理提出了越來越高的要求，而工程的全面質(zhì)量管理則需要在技術(shù)與方法上進(jìn)一步改進(jìn)，質(zhì)量管理作為建筑工程中的一個(gè)子系統(tǒng)，應(yīng)考慮與其他系統(tǒng)的結(jié)合、一致，實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的全局最優(yōu)化。質(zhì)量管理作為建筑工程管理理論中的重要內(nèi)容，其方法與手段的實(shí)施需要隨著工程管理目標(biāo)而改變。目前，我國建筑工程管理正面臨經(jīng)營革命，由傳統(tǒng)的生產(chǎn)導(dǎo)向、產(chǎn)品導(dǎo)向以及銷售導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)楦顚哟蔚氖袌鰧?dǎo)向、成本導(dǎo)向以及人文導(dǎo)向。也就是原本內(nèi)向的質(zhì)量管理需轉(zhuǎn)變?yōu)橥庀蛐?、系統(tǒng)化的管理體系，根據(jù)管理學(xué)原理，建筑工程中的質(zhì)量管理應(yīng)隨著方針、政策及目標(biāo)的不斷變化而調(diào)整，這也是未來理論體系的必經(jīng)之路建筑工程的質(zhì)量管理與質(zhì)量體系必將在未來得以發(fā)展。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,建筑行業(yè)已經(jīng)朝著多元化方向發(fā)展,建筑行業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著非常重要的作用。而建筑工程管理工作直接關(guān)系到工程的質(zhì)量、成本管理、人員的安全、企業(yè)的經(jīng)營效益,甚至關(guān)系到企業(yè)的生死存亡,但是我國建筑工程管理在現(xiàn)階段存在許多的不足:(1)管理體制不健全。我國大部分的建筑工程為了節(jié)約人員開支,減少了建筑工程管理機(jī)構(gòu)的人員數(shù)量和質(zhì)量。(2)管理制度深入性不足。建筑行業(yè)的相關(guān)管理制度都是由一些著名的建筑行業(yè)專家等共同研究制定的,但是在各建筑單位中就只是一張紙,他們也都只是為了應(yīng)付上級的檢查,并不能應(yīng)用到建筑工程管理上。

一、建立新型建筑工程管理思路體系

在我國建筑工程管理工作中,難以全面確立我國建筑工程管理思路體系,主要是因?yàn)槲覈狈芾砝碚摵徒?jīng)驗(yàn)。建立建筑工程管理思路體系是專業(yè)性較強(qiáng)的問題,其實(shí)施必須由資深的建筑學(xué)科專家和具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的管理人員來組織,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)。國外建筑行業(yè)無論是技術(shù)還是理論都比較先進(jìn),因此我國在建筑工程管理思路體系的建立過程中,必須借鑒國外的先進(jìn)理念,另外,還必須吸取先進(jìn)的建筑工程管理方法,并對各方面的資料加以綜合和整體。總之,要想確保我國建筑工程管理工作的有序進(jìn)行,必須以健全的工程管理思路體系作為建筑工程總體管理水平提升的基本保障。項(xiàng)目經(jīng)理博客

二、加強(qiáng)工程項(xiàng)目施工質(zhì)量管理

加強(qiáng)施工質(zhì)量管理,建立合理可行的質(zhì)量保證體系,將工程的質(zhì)量工作落到實(shí)處。工程施工企業(yè)要根據(jù)質(zhì)量保證體系,形成行之有效的質(zhì)量保證系統(tǒng),樹立質(zhì)量方針,從而讓其更加有指令性、系統(tǒng)性及可操作性。要將人、材料和機(jī)械各個(gè)要素有效結(jié)合起來。首先,人是質(zhì)量控制的核心,要把人作為控制的推動(dòng)力,充分調(diào)動(dòng)人的積極性,樹立工程質(zhì)量第一的觀念。其次,施工材料作為建筑產(chǎn)品的主體,對材料質(zhì)量的控制是工程質(zhì)量控制的關(guān)鍵。最后,工程施工的機(jī)械是進(jìn)行施工機(jī)械化的主要標(biāo)志,對現(xiàn)代化項(xiàng)目施工起到不可缺少的作用,它直接影響了施工項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量,所以,選好用好工程機(jī)械設(shè)備非常重要。所以,應(yīng)該根據(jù)工程項(xiàng)目的具體特點(diǎn),綜合考慮各種環(huán)境因素,實(shí)施有效的施工現(xiàn)場控制,為保證施工質(zhì)量及安全創(chuàng)造良好的外部條件。項(xiàng)目管理者聯(lián)盟文章

三、加強(qiáng)建筑工程成本管理

現(xiàn)階段建筑工程管理越來越受到人們的重視,項(xiàng)目成本管理是工程管理不可或缺的內(nèi)容。工程管理本質(zhì)特征可以由項(xiàng)目成本管理體現(xiàn)出來。首先,建立項(xiàng)目成本管理責(zé)任制。項(xiàng)目管理人員的成本責(zé)任,不同于工作責(zé)任,工作責(zé)任完成不等于成本責(zé)任完成。在完成工作責(zé)任的同時(shí),還應(yīng)考慮成本責(zé)任的實(shí)施,進(jìn)一步明確成本管理責(zé)任,使每個(gè)管理者都有成本管理意識,做到精打細(xì)算。其次,對施工隊(duì)實(shí)行分包成本控制。項(xiàng)目部與施工隊(duì)之間建立特定勞務(wù)合同關(guān)系,項(xiàng)目部有權(quán)對施工隊(duì)的進(jìn)度、質(zhì)量、安全和現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)督管理,同時(shí)按合同支付勞務(wù)費(fèi)用。再次,施工隊(duì)成本的控制,由施工隊(duì)自身管理,項(xiàng)目部不應(yīng)該過多干預(yù)。

四、加強(qiáng)法律建設(shè)以及提高部門執(zhí)行能力

為了保證政府監(jiān)督工作的有效性和權(quán)威性,應(yīng)該提高監(jiān)督隊(duì)伍的整體素質(zhì)。因此,加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的質(zhì)量管理的學(xué)習(xí),從而使得監(jiān)督隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以提高。另外,質(zhì)量監(jiān)督手段也要不斷進(jìn)行完善,增加檢測設(shè)備,使得監(jiān)督工作具有較大科技的含量,實(shí)現(xiàn)監(jiān)督工作的現(xiàn)代化。從建設(shè)市場的整體來看,市場運(yùn)行的規(guī)則不夠完善。執(zhí)法不嚴(yán),違法不究的現(xiàn)象常常會出現(xiàn)。工程質(zhì)量受到危害在很大程度上都是由于建設(shè)市場的混亂所造成的。因此,政府必須建立健全的運(yùn)行規(guī)則,保證這些規(guī)則能夠真正落實(shí)。要以法律法規(guī)為依據(jù),對建設(shè)單位和建立單位質(zhì)量行為的監(jiān)督進(jìn)行加強(qiáng)。在建設(shè)單位質(zhì)量監(jiān)督方面,對執(zhí)行工程建設(shè)程序的監(jiān)督進(jìn)行重點(diǎn)加強(qiáng)。尤其是施工圖設(shè)計(jì)文件審查、質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)辦理、施工許可證辦理和竣工驗(yàn)收四項(xiàng)程序的監(jiān)督。

五、建筑工程管理理念的創(chuàng)新發(fā)展

管理水平提升的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想就是管理理念,在建筑工程管理水平提升方面,管理理念也是重要元素之一。在我國傳統(tǒng)的建筑工程管理中,其理念的表面層析內(nèi)容比較多,但是對管理工作的實(shí)際效果和意義的研究與分析忽略掉,這也就是說只注重表面工作,忽略實(shí)質(zhì)的工作,這對于我國建筑工程管理工作發(fā)展和進(jìn)步有著不利影響?，F(xiàn)代建筑工程管理理念的創(chuàng)新,并不是從新發(fā)明出一種理念,而是在原有理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善,并對現(xiàn)代化的管理元素和思想進(jìn)行不斷地填充,從而使得建筑工程管理理念的創(chuàng)新得到徹底實(shí)現(xiàn)。值得注意的是,在建筑工程管理理念的創(chuàng)新發(fā)展過程中,一定要確定準(zhǔn)確的發(fā)展方向,不能片面追求新理論、新思想、新觀點(diǎn),而是要始終與我國國情相結(jié)合,并且創(chuàng)新發(fā)展的速度既不能太快,也不能太慢,逐步地建立一套具有我國特色的建筑工程管理理念。

六、統(tǒng)一安全與質(zhì)量管理體系

正是由于質(zhì)量與安全監(jiān)管體系的合并統(tǒng)一使得質(zhì)量與安全各自的管理力度大大加強(qiáng)。當(dāng)前,安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)的工作不好做,很多的相關(guān)人員都抱怨施工安全監(jiān)管較難,手中沒有權(quán),也就是沒有相應(yīng)的制約措施和處罰依據(jù),使得安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)不能發(fā)揮自己的作用。有些企業(yè)陽奉陰違使得管理更難落實(shí)。因此,對于以上這些情況,部分地方主管部門制定出了地方性的方法,例如,把安全指標(biāo)與招投標(biāo)、獎(jiǎng)牌聯(lián)系起來,實(shí)踐證明,雖然這種方法取得了一定的成效,但是其片面性較強(qiáng),對于大部分的工程還是起不了作用,只能對較少工程起作用,也就是說整體性不強(qiáng)。安全與質(zhì)量監(jiān)管體系合并統(tǒng)一后,安全就可以利用質(zhì)量的手段來進(jìn)行,質(zhì)量的保障由安全措施來進(jìn)行;無論是在查質(zhì)量時(shí)還是在查安全時(shí)都要兼顧安全和質(zhì)量,保正安全不達(dá)標(biāo)的就不進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收,質(zhì)量不合格的就不進(jìn)行安全達(dá)標(biāo)評定,二者密切相連,相互制約,這樣明顯增強(qiáng)了工作力度和強(qiáng)度,并且方法更加科學(xué)合理化,使得監(jiān)管工作由被動(dòng)局面轉(zhuǎn)化為主動(dòng)局面,大大提高了監(jiān)管水平。轉(zhuǎn)自項(xiàng)目管理者聯(lián)盟

建筑工程的質(zhì)量監(jiān)督和安全監(jiān)督是法律賦予政府建設(shè)行政主管部門的權(quán)利,兩者監(jiān)管的成效對于廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全有著密切聯(lián)系,把人們賦予的權(quán)利行使和利用好對國計(jì)民生和國家的長治久安的大問題影響是非常大的;兩者體制的合并統(tǒng)一管理,實(shí)現(xiàn)了利用質(zhì)量手段促進(jìn)安全、利用安全措施保證質(zhì)量的目的。這種措施大大地彌補(bǔ)了現(xiàn)存管理工作中存在的問題,并且精減了管理機(jī)構(gòu)的工作、更加明確了管理機(jī)構(gòu)的責(zé)任,并且工作更加科學(xué)有序,實(shí)現(xiàn)了企業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕、企業(yè)管理水平的提高、時(shí)展需求的適應(yīng)等目標(biāo)?？偠灾?從整體水平上提高了我國建筑工程管理水平。

結(jié)束語：

隨著信息技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代社會已經(jīng)步入了信息化時(shí)代,并且信息技術(shù)已經(jīng)成為了各行業(yè)不可缺少的一部分并且發(fā)揮著無可比擬的作用,建筑行業(yè)也是如此。現(xiàn)代建筑工程要采用信息化管理系統(tǒng),不僅能夠促進(jìn)建筑工程管理的自動(dòng)化發(fā)展,而且還能夠提高施工質(zhì)量和效率。在建筑工程管理中采用信息化系統(tǒng)的同時(shí),必須與建筑工程企業(yè)自身特點(diǎn)相結(jié)合起來,做到有的放矢。工程管理人員要清楚認(rèn)識到信息化管理系統(tǒng)的重要性。信息化管理系統(tǒng)能夠?yàn)槠髽I(yè)施工管理提供其所需的各種信息以及為管理人員組織生產(chǎn)提供輔助決策手段,這也是信息化管理系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)。在建筑工程管理中運(yùn)用信息化管理系統(tǒng),能夠及時(shí)地、清楚地了解工程進(jìn)展情況,這對于工程項(xiàng)目的質(zhì)量以及成本進(jìn)行分析和控制有很大的幫助。

篇(4)

1.項(xiàng)目管理理論

項(xiàng)目管理可以說在一個(gè)確定的時(shí)間范圍內(nèi)，為了完成一個(gè)既定的目標(biāo)并通過契約等特殊的形式的臨時(shí)組成的組織完成項(xiàng)目任務(wù)。在該臨時(shí)性組織中，領(lǐng)導(dǎo)者依然需要運(yùn)用經(jīng)典的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理理論，實(shí)現(xiàn)對既有的有限資源最大化地利用目標(biāo)。該理論該理論第一次被提出是在二戰(zhàn)后期，經(jīng)歷了一段悠久的發(fā)展歷程。它起源于一種大規(guī)模、高成本、進(jìn)度嚴(yán)密的復(fù)雜系統(tǒng)對于精簡流程、降低成本的訴求，在創(chuàng)立伊始就很快被廣泛傳播并被公認(rèn)為是一種富有生命力而且能夠?qū)崿F(xiàn)復(fù)雜的企業(yè)目標(biāo)的絕佳理論。

2.項(xiàng)目管理的特點(diǎn)

(1)項(xiàng)目管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，任務(wù)的完成需要多個(gè)部門的緊密配合，且執(zhí)行中存在許多不確定的因素，需要掌握不同學(xué)科知識的全能型人才來解決諸多疑難問題。此外，項(xiàng)目工程牽涉的利益相關(guān)者廣泛，相互之間的意見分歧或者對責(zé)任的推卸都會造成工期的延誤。(2)項(xiàng)目管理具有創(chuàng)造性。電力基建項(xiàng)目的創(chuàng)造性要求較高水平的技術(shù)知識，尤其是在項(xiàng)目前期的規(guī)劃設(shè)計(jì)中必須重視科技信息工作和組織管理工作。(3)項(xiàng)目管理具有一定的生命周期。項(xiàng)目的不同階段具有不同的特點(diǎn)，每個(gè)階段的任務(wù)也有所區(qū)別，因此對階段的劃分和任務(wù)的分配也具有一定的難度。(4)項(xiàng)目管理需要集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和特定的項(xiàng)目組織。項(xiàng)目進(jìn)行過程中可能出現(xiàn)的問題是牽涉多個(gè)部門的，他們要求這些部門迅速作出反應(yīng)而且相互關(guān)聯(lián)，這就需要開辟專門的部門圍繞一個(gè)強(qiáng)有力的核心領(lǐng)導(dǎo)展開工作。(5)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人至關(guān)重要。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人基本上統(tǒng)籌整個(gè)項(xiàng)目的全部過程，大小決策都由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人作出，因此負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)能力、知識水平和個(gè)人素質(zhì)對項(xiàng)目的運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。

3.電力基建工程管理存在的問題

(1)質(zhì)量管理層面當(dāng)前電力基建工程的建設(shè)隊(duì)伍缺乏一定的項(xiàng)目管理理論素養(yǎng)，管理策略及其執(zhí)行都缺乏科學(xué)性、高效性。組織管理通常比較容易形成復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，一些投機(jī)取巧者隨意壓縮造價(jià)成本、偷工減料，這就極易導(dǎo)致豆腐渣工程的出現(xiàn)，對企業(yè)的聲譽(yù)造成嚴(yán)重的不利影響。(2)員工管理層面我國特殊的國情導(dǎo)致了電力基建部門作為行政事業(yè)單位，主要職能是幫助政府部門提供社會服務(wù)而不同于以營利為目的的企業(yè)，這就很大程度上抑制了員工的積極性。事業(yè)單位對員工的考核機(jī)制落后，員工得不到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)積極性大幅度降低。(3)造價(jià)管理層面一般來講，費(fèi)用、技術(shù)和進(jìn)度是緊密相關(guān)的，然而現(xiàn)實(shí)情況是我國的大多電力基建項(xiàng)目技術(shù)含量低，生產(chǎn)力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界平均水平。如果不能保證造價(jià)就難以提高技術(shù)水平，將很容易導(dǎo)致管理亂象。

4.項(xiàng)目管理理論的應(yīng)用策略

(1)質(zhì)量管理層面運(yùn)用質(zhì)量管理理論，制定一套科學(xué)合理的管理制度，建立完善的管理機(jī)制并明確各部門的職能，如圖1，妥善解決人員安排、信息溝通、項(xiàng)目決策等問題。(2)員工管理層面供電單位本質(zhì)上屬于行政事業(yè)單位，缺乏有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，難以調(diào)動(dòng)員工的積極性。那么解決該問題的最優(yōu)策略進(jìn)行管理機(jī)制的改革，效仿企業(yè)的績效考核管理辦法，建立一套適合本組織內(nèi)部情況的行之有效的考核機(jī)制，破除鐵飯碗、推行績效與工資酬勞掛鉤的管理辦法。(3)造價(jià)管理層面造價(jià)管理直接關(guān)系到基建工程能否按照既定工期完成交付任務(wù)，有效的管理造價(jià)，符合科學(xué)發(fā)展的觀念，有利于在節(jié)約資源的前提下，最大限度的發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益。造價(jià)方面的管理，落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的發(fā)展觀念，可以通過提高技術(shù)手段予以落實(shí)，提高科技含量，促進(jìn)電力基建工程質(zhì)量的不斷提升，達(dá)到降低生產(chǎn)成本的目的；在電力基建工程的實(shí)施之初，要事先預(yù)估其工程量，做好財(cái)政的預(yù)算工作，施工過程中要明確資金流向，保證資金的正常使用，提高其利用效率；對原材料的購入，也可以通過專業(yè)部門的定量采購形成數(shù)量優(yōu)勢，科學(xué)的降低成本，這就要求在采購單的制定上一定要符合電力基建工程的實(shí)際工程量，不能出現(xiàn)太大的采購出入，導(dǎo)致不必要的浪費(fèi)。

5.結(jié)語

項(xiàng)目管理的細(xì)致程度對管理者的自身素質(zhì)以及管理系統(tǒng)的客觀條件有著決定性作業(yè)。根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)建立相應(yīng)的項(xiàng)目管理系統(tǒng)，可以很大程度上提高電力基建工程的整體管理水平。

參考文獻(xiàn)：

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[2]謝艷.淺析項(xiàng)目管理理論在電力基建工程管理的應(yīng)用[J].通訊世界,2014,16:79-80.

篇(5)

截至2003年底,我國設(shè)置工程管理專業(yè)本?？茖哟蔚脑盒９灿?12所,其中可以招收本科生的院校有143所。在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi),我國工程管理一直隸屬于土木工程專業(yè)大類,1998年專業(yè)調(diào)整后,改屬管理大類。目前,工程管理專業(yè)的主管部門是教育部,由建設(shè)部代管。而高校工程管理專業(yè)的學(xué)科建設(shè)管理工作亦由教育部牽頭負(fù)責(zé)。北京建筑工程學(xué)院管理工程系創(chuàng)立于1997年,由我國著名的建筑經(jīng)濟(jì)與管理專家劉長濱教授攜手原土木工程系管理教研室主任著名工程項(xiàng)目管理專家叢培經(jīng)教授共同創(chuàng)立,在吸納了原土木工程系管理教研室教師的基礎(chǔ)上穩(wěn)步發(fā)展。從1997年開始招收管理工程專業(yè)本科生,1998年根據(jù)國家專業(yè)調(diào)整更名為工程管理專業(yè)。從1999年開始招收管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士生,2004年開始招收項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士。

二、對工程管理的理解

1.工程的理解

人們對“工程”一詞的理解有泛化的趨勢,比如211工程、菜籃子工程、米袋子工程、希望工程等。歸結(jié)起來,一般有三種含義,第一種含義是指將自然資源最佳地轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)、機(jī)械、產(chǎn)品、系統(tǒng)和過程以造福人類的活動(dòng);第二種含義是上述活動(dòng)的結(jié)果,例如長江大橋、青藏鐵路等;第三種含義是從上述活動(dòng)和實(shí)踐過程中總結(jié)提煉出來的并吸收有關(guān)科學(xué)技術(shù)而形成的學(xué)科———工程學(xué)科。中國工程院目前包含的工程種類有17種:機(jī)械工程、運(yùn)載工程、信息工程、電子工程、化學(xué)工程、冶金工程、材料工程、能源工程、礦業(yè)工程、土木工程、水利工程、建筑工程、農(nóng)業(yè)工程、輕紡工程、環(huán)境工程、醫(yī)藥工程、衛(wèi)生工程。

2.管理的理解

管理是共同勞動(dòng)的產(chǎn)物,只有共同勞動(dòng)才能產(chǎn)生生產(chǎn)力,而共同勞動(dòng)是一種多人之間的協(xié)作行為,多人之間的共同勞動(dòng)就可以進(jìn)行分工,從而發(fā)揮各個(gè)個(gè)體的比較優(yōu)勢,這種多人之間的群體協(xié)作需要協(xié)調(diào)與指揮———即是管理,從系統(tǒng)論的角度看,多人的共同勞動(dòng)就具備了單個(gè)個(gè)體不具備的功能。但是共同勞動(dòng)的效率與效益取決于管理,管理是多人多種生產(chǎn)要素能否具備規(guī)模經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵。管理在社會化大生產(chǎn)條件下得到強(qiáng)化和發(fā)展。分工的細(xì)化和生產(chǎn)社會化程度的提高,企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,資源配置越來越復(fù)雜,生產(chǎn)各環(huán)節(jié)相互依賴越來越強(qiáng),這些都要求更高水平和更大強(qiáng)度的管理。管理是個(gè)多維的復(fù)合體,管理同時(shí)具有自然屬性和社會屬性,具有科學(xué)性和藝術(shù)性。人們對管理的認(rèn)識經(jīng)歷了經(jīng)驗(yàn)管理與管理理論萌芽、古典管理理論、現(xiàn)代管理理論和現(xiàn)代管理理論的新發(fā)展階段。進(jìn)入20世紀(jì)50年代,現(xiàn)代管理思想的發(fā)展異?；钴S,眾多的學(xué)者從不同方向、不同角度,采用不同方法研究管理問題,各樹一幟,建立了許多管理理論學(xué)派,形成了管理理論研究的分散化。美國管理學(xué)者孔茨和奧唐奈將這種現(xiàn)象稱之為“熱帶的叢林”。管理理論的熱帶叢林主要包括以下學(xué)派:管理過程學(xué)派(或稱管理程序?qū)W派)、經(jīng)驗(yàn)學(xué)派、人類行為學(xué)社會系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、數(shù)理學(xué)派、交流中心學(xué)派等。在實(shí)踐領(lǐng)域中,企業(yè)文化反映了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的核心價(jià)值觀,不同的企業(yè)有不同的企業(yè)文化,而不同的企業(yè)文化反映了人們對管理實(shí)踐的不同認(rèn)識。比如海爾響亮地打出“海爾,中國造”的口號,聯(lián)想提出“世界的聯(lián)想”,TCL要做“世界級的企業(yè)”,而諾基亞則強(qiáng)調(diào)以人為本的理念。可見,人們對管理的認(rèn)識和理解林林總總,不一而足。

3.工程管理的理解

狹義的工程管理主要是指建設(shè)工程管理,而建設(shè)工程的業(yè)務(wù)主要是以項(xiàng)目的方式展開的,所以有的專家和學(xué)者建議工程管理專業(yè)改稱為建設(shè)工程項(xiàng)目管理專業(yè),包括建設(shè)前的項(xiàng)目策劃等前期的管理和建設(shè)實(shí)施過程中對設(shè)計(jì)、招投標(biāo)和施工等管理以及建成后對工程實(shí)體的維護(hù)運(yùn)營等的物業(yè)或設(shè)施管理。建設(shè)工程管理是指建設(shè)工程全壽命的管理,包括前期的策劃與管理、實(shí)施期的管理和使用期的管理。建設(shè)工程管理的核心任務(wù)是通過管理使項(xiàng)目增值,包括為工程建設(shè)增值和為工程使用增值。建設(shè)工程管理具有系統(tǒng)性、綜合性和復(fù)雜性等特點(diǎn)。建設(shè)工程的實(shí)踐活動(dòng)一般是一次性的活動(dòng),它需要消耗大量的不可再生的自然資源,需要多種學(xué)科多個(gè)領(lǐng)域的專門知識,涉及眾多人的利益,現(xiàn)代建設(shè)工程項(xiàng)目正在向高、大、精、深方向發(fā)展。

4.工程管理教育的理解

工程管理教育是為社會培養(yǎng)既掌握工程技術(shù)又具有管理知識和技能的復(fù)合型人才。工程管理教育不是簡單的工程教育加管理教育。工程管理的課程是跨學(xué)科的、綜合性課程。該課程把工程技術(shù)內(nèi)容和管理知識有機(jī)地結(jié)合在一起,其獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容是其他課程不能替代的。有了工科教育背景,再單獨(dú)學(xué)一些管理學(xué)課程并不等于工程管理教育。只有將工程技術(shù)和管理的知識技能融會貫通,才能發(fā)揮1+1>2的效應(yīng)。工程管理人員與一般專業(yè)技術(shù)人員和管理人員相比,要同時(shí)具備實(shí)施工程技術(shù)項(xiàng)目和進(jìn)行專業(yè)化管理的能力,并能將兩者有機(jī)地結(jié)合在一起。工程管理專業(yè)本科培養(yǎng)采用[基礎(chǔ)課程]+[平臺課程]+[方向課程]的結(jié)構(gòu)體系。平臺課程包括:技術(shù)平臺課程、經(jīng)濟(jì)平臺課程、管理平臺課程、法律平臺課程。方向課程包括:工程項(xiàng)目管理方向、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理方向、投資與造價(jià)管理方向、國際工程管理方向和物業(yè)管理方向等五個(gè)方向。從單個(gè)工程項(xiàng)目的實(shí)踐來看,工程實(shí)踐可以分為核心的形成工程產(chǎn)品的過程,為核心過程提供服務(wù)的輔工作過程以及在前兩者之上的管理過程。作為工程管理者要取得1+1+1+1>4的效果,必須將以上四個(gè)方面的知識有機(jī)地結(jié)合起來,所以不僅要求學(xué)生有廣闊的視野,更應(yīng)該要求教師有廣闊的視野,要求教師首先融會貫通以上四個(gè)方面的知識,而不是僅僅囿于自己的狹窄領(lǐng)域。

三、對工程管理專業(yè)的SWOT分析

1.SWOT分析框架

SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法,它是由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代初提出來的,是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況的方法。SWOT四個(gè)英文字母分別代表:優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機(jī)會(Opportunity)、威脅(Threat)。從整體上看,SWOT可以分為兩部分:第一部分為SW,主要用來分析內(nèi)部條件;第二部分為OT,主要用來分析外部條件。利用這種方法可以從中找出對自己有利的、值得發(fā)揚(yáng)的因素,可以避開對自己不利的東西,發(fā)現(xiàn)存在的問題,找出解決辦法,并明確以后的發(fā)展方向。根據(jù)這個(gè)分析,可以將問題按輕重緩急分類,明確哪些是目前急需解決的問題,哪些是可以稍微拖后一點(diǎn)兒的事情,哪些屬于戰(zhàn)略目標(biāo)上的障礙,哪些屬于戰(zhàn)術(shù)上的問題,并將這些研究對象列舉出來,依照矩陣形式排列,然后用系統(tǒng)分析的方法,把各種因素相互匹配起來加以分析,從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論,而結(jié)論通常帶有一定的決策性,有利于領(lǐng)導(dǎo)者和管理者做出較正確的決策和規(guī)劃。

2.SW分析

從上述[基礎(chǔ)課程]+[平臺課程]+[方向課程]的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)體系可見,工程管理專業(yè)的優(yōu)勢(strength)在于培養(yǎng)的是復(fù)合型人才,知識領(lǐng)域?qū)拸V,視野廣。工程管理專業(yè)的劣勢(weakness)在于博而不精,抓不住重點(diǎn),不知所云。我校許多學(xué)生到了大學(xué)三年級還不知道工程管理專業(yè)的核心內(nèi)容,總覺得工程管理專業(yè)不如土木工程、給水排水等專業(yè)目標(biāo)明確。我校工程管理專業(yè)的優(yōu)勢在于有工程技術(shù)作為依托,背靠建設(shè)類的專門院校,各個(gè)工程技術(shù)專業(yè)我校基本齊全,有可以利用的工程技術(shù)資源。同時(shí)經(jīng)過多年的努力,我校還為北京市建設(shè)領(lǐng)域培育了成千上萬的高級人才,這些人才目前正活躍于北京市建設(shè)領(lǐng)域,也為我校人才的培養(yǎng)積累了相當(dāng)豐富的關(guān)系資本,為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供了廣闊的場地和平臺。但是,資源只是潛在的優(yōu)勢,潛在的資源能否轉(zhuǎn)化為效益,主要依靠能力的發(fā)揮,資源需要通過能力去實(shí)現(xiàn)增值,能力只有通過使用資源創(chuàng)造價(jià)值才能體現(xiàn)。

3.OT分析

由于我國還處于原始資本積累階段,我國工程建設(shè)的發(fā)展尚有巨大的空間和廣闊的前景。在我國工程實(shí)踐活動(dòng)中,企業(yè)對工程管理人員需求旺盛,尤其是中高層工程管理人員在企業(yè)中極為匱乏。根據(jù)中國工程院的調(diào)查結(jié)果,認(rèn)為我國工程管理人員的綜合素質(zhì)不高。目前我國工程管理人才組成結(jié)構(gòu)失衡和專業(yè)失衡同時(shí)存在。組成結(jié)構(gòu)失衡表現(xiàn)在低層次人才相對過剩,而掌握先進(jìn)知識、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的高水平人才相對缺乏。專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡則表現(xiàn)在當(dāng)前工程管理隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,某些行業(yè)領(lǐng)域人才資源相對充足,而另一些行業(yè)領(lǐng)域人才資源嚴(yán)重匱乏?；窘ㄔO(shè)行業(yè)的工程管理人才屬于較為充足的行業(yè)。盡管在項(xiàng)目管理組織中,工程技術(shù)、工程估價(jià)、工程經(jīng)濟(jì)、工程合同與合同管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和工程法律法規(guī)等領(lǐng)域的工作都是由相關(guān)的專業(yè)人員承擔(dān),如工程技術(shù)、估價(jià)師、律師、合同工程師等,但在現(xiàn)代工程項(xiàng)目中,各種技術(shù)工作、管理工作和職能工作之間越來越趨向于相互交叉,他們之間存在復(fù)雜的分工和協(xié)作關(guān)系。所以,人們的知識結(jié)構(gòu)也必須交叉和多樣化,即項(xiàng)目管理者必須對各種職能工作有很深的了解,而各職能人員或參與項(xiàng)目的各種技術(shù)人員也必須了解項(xiàng)目管理,不能“隔行如隔山”。這樣才能形成一個(gè)知識上互相參透,能力上互相補(bǔ)充的管理群體。這就為工程管理專業(yè)培養(yǎng)的高素質(zhì)人才提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

四、實(shí)踐教學(xué)不足及其對策

1.工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)不足

中國工程院的研究報(bào)告認(rèn)為,工程管理專業(yè)“實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容偏少”是普遍突出的問題。學(xué)生在未接受專業(yè)教育前,對工程實(shí)踐過程缺乏一定的感性認(rèn)識,對工程中需要解決的管理問題缺乏基本和全局性的概念。由于過于注重傳授理論知識,而缺乏教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生缺少對實(shí)際問題的真切體驗(yàn),妨礙了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力培養(yǎng)。目前,我校工程管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)一般包括入學(xué)教育、專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、各門課程的大作業(yè)、畢業(yè)論文調(diào)研和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。從教學(xué)實(shí)踐反映的情況來看,學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)之間確實(shí)脫節(jié),對各門學(xué)科知識之間的綜合應(yīng)用能力尤其缺乏。

2.實(shí)踐教學(xué)不足的對策

對實(shí)踐教學(xué)不足的對策,筆者認(rèn)為可以借鑒沈陽建筑大學(xué)齊寶庫教授創(chuàng)立和總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。沈陽建筑大學(xué)齊寶庫教授在總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求,創(chuàng)立了“三明治”教學(xué)模式。這一教學(xué)模式認(rèn)為,實(shí)際工程項(xiàng)目的管理能力是工程管理專業(yè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵,而這一能力的培養(yǎng)必須通過直接參與工程項(xiàng)目管理實(shí)踐才能獲得?；谶@種認(rèn)識,以齊寶庫教授為首的教學(xué)團(tuán)隊(duì)大膽嘗試了利用學(xué)校和社會兩方面教學(xué)資源的“三明治”教學(xué)模式。即工程管理專業(yè)的學(xué)生首先在校內(nèi)通過課堂教學(xué)學(xué)習(xí)五個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課之后,到工程項(xiàng)目工地實(shí)踐一個(gè)學(xué)期,然后再回到學(xué)校學(xué)習(xí)其余專業(yè)課和做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)?！叭髦巍苯虒W(xué)模式中,學(xué)生作為企業(yè)的臨時(shí)雇員,以項(xiàng)目經(jīng)理助理或工程技術(shù)人員助手的身份參加工程管理工作。學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,同時(shí)又將實(shí)踐中遇到的問題再帶回學(xué)校學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)行研究和探討,這樣培養(yǎng)出的學(xué)生深受用人單位的歡迎。經(jīng)過幾年的實(shí)踐,這種教學(xué)模式收到了較為理想的效果。

(1)使學(xué)生在就業(yè)前受到了工程師的基本訓(xùn)練。高等工科院校是培養(yǎng)工程師的,“三明治”教學(xué)模式的實(shí)施,使學(xué)生在工程制圖、工程設(shè)計(jì)、施工測量、工程管理和企業(yè)管理等方面受到了工程師的基本訓(xùn)練,使學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)能很快適應(yīng)工作崗位。

(2)培養(yǎng)和提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。在工程實(shí)踐中,學(xué)生們作為企業(yè)的臨時(shí)雇員,既要從事專業(yè)技術(shù)工作,又要參與工程和企業(yè)管理工作。這樣學(xué)生們得到了鍛煉,文化素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、工程技術(shù)能力、管理能力和社會交往能力都得到培養(yǎng)和提高。

(3)充分發(fā)揮了社會在培養(yǎng)人才方面的作用。實(shí)行“三明治”教學(xué)模式后,學(xué)生有機(jī)會深入到有關(guān)企業(yè)。這些企業(yè)能夠根據(jù)社會的實(shí)際需要培養(yǎng)學(xué)生,使企業(yè)認(rèn)識到培養(yǎng)人才既是學(xué)校的任務(wù),也是企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,這樣就調(diào)動(dòng)了企業(yè)在培養(yǎng)人才方面的積極性。同時(shí)充分利用了社會在人才培養(yǎng)方面的潛能,彌補(bǔ)了學(xué)校辦學(xué)在某些方面的不足。作為對“三明治”教學(xué)模式的改進(jìn),筆者認(rèn)為可以在學(xué)生實(shí)習(xí)期間配備相應(yīng)的理論和實(shí)踐指導(dǎo)教師,從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對其實(shí)習(xí)加以指導(dǎo)。

五、新型工業(yè)化對工程管理專業(yè)教育要求

1.新型工業(yè)化的道路

美國未來學(xué)家托夫勒在20世紀(jì)80年代出版的《第三次浪潮》中預(yù)言,人類社會正向信息化社會邁進(jìn)。由于IT技術(shù)的迅速發(fā)展,IT技術(shù)在發(fā)達(dá)國家和我國都已經(jīng)形成相應(yīng)的產(chǎn)業(yè),目前IT技術(shù)正在深刻地改造發(fā)達(dá)國家的傳統(tǒng)行業(yè)。由于我國工業(yè)化尚未完成,目前又面臨信息化的重要任務(wù),所以我國可以通過走新型工業(yè)化之路實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。在建筑業(yè)和基本建設(shè)領(lǐng)域,我國與發(fā)達(dá)國家之間存在數(shù)字鴻溝,其主要反映在信息技術(shù)在工程管理應(yīng)用的觀念上,也反映在有關(guān)知識管理以及技術(shù)的應(yīng)用等方面。在產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間,由于建筑業(yè)的特性,目前建筑業(yè)信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用及信息資源的開發(fā)和利用效率較差,使建筑業(yè)相對其他產(chǎn)業(yè)之間也存在較大的數(shù)字鴻溝。

2.建設(shè)工程信息化的要求

建設(shè)工程信息化是指建設(shè)工程信息資源的開發(fā)和利用,以及信息技術(shù)在建設(shè)工程中的開發(fā)和應(yīng)用。建設(shè)工程信息化重要意義在于通過信息化,為建筑業(yè)的跨越式發(fā)展提供機(jī)遇。建設(shè)工程信息化包括軟件、硬件、組織件和教育件四個(gè)要素,其中軟件和硬件由信息產(chǎn)業(yè)提供,組織件涉及政府和企業(yè)的互動(dòng),而教育件作用的發(fā)揮則依靠教育部門。

(1)建設(shè)工程信息化要求人才具備信息意識

中國工程院院士王眾托教授認(rèn)為,人的因素是信息化成敗的關(guān)鍵。認(rèn)為“充分理解信息在社會經(jīng)濟(jì)文化中的重要作用,把信息和物資、能源一樣當(dāng)做重要的資源來看待,這種認(rèn)識和自覺性可以稱為信息意識。現(xiàn)代化的人必須具備信息意識,它是人的素質(zhì)中很重要的一個(gè)因素。”烏家培教授認(rèn)為“管理可以說是一種信息再生過程,它從管理主體收集信息開始,經(jīng)過對信息的整理加工、存儲和傳遞,產(chǎn)生信息的決策信息,施效于管理客體,又得到反饋信息而匯集于另一輪收集的信息中,這樣循環(huán)往復(fù),以至無窮?！笨梢?管理和信息化密切相關(guān)。

(2)建設(shè)工程信息化背景下的教學(xué)轉(zhuǎn)變

由于計(jì)算機(jī)的普及和項(xiàng)目管理軟件的商品化,工程管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)最大限度地利用這些IT裝備提高自己的學(xué)習(xí)效率,而將重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)干不了的專業(yè)學(xué)習(xí)上,比如項(xiàng)目系統(tǒng)分析、工程活動(dòng)邏輯關(guān)系安排、實(shí)施方案的擬定、比較和評價(jià)、管理程序的制定、報(bào)告系統(tǒng)和文檔系統(tǒng)的建立、工作過程中的協(xié)調(diào)、溝通和激勵(lì)等?？梢?IT技術(shù)推動(dòng)的信息化要求教學(xué)模式應(yīng)該將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生具備基本的思想、應(yīng)用的能力上。同時(shí),信息化通過網(wǎng)絡(luò)連接為任何實(shí)踐、任何地點(diǎn)、任何人的開放式教學(xué)提供了途徑。信息化建設(shè)突破了傳統(tǒng)教學(xué)方式的局限性,極大地改善了教學(xué)效果。教師在教學(xué)中,可充分發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢,以文字、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻等形式生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,特別是交互式動(dòng)化演示以及虛擬現(xiàn)實(shí)的功能,可使抽象問題具體化、復(fù)雜問題簡單化,從而極大地提高學(xué)生汲取知識的效率。同時(shí),教師可根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際情況,采用課堂面授和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)時(shí)與異步式講授相結(jié)合的方式開展教學(xué)。信息化鼓勵(lì)個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)。信息化建設(shè)使得因人施教、因材施教的個(gè)性化教學(xué)成為可能。學(xué)生在課后可按照自己的安排、知識水平和認(rèn)知特點(diǎn),隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課件、開展虛擬實(shí)驗(yàn),循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過IT技術(shù)可以將工程實(shí)踐的現(xiàn)場連接到課堂,也可以將其他高校的教學(xué)連接到本課堂;可以將各種研討會、各種資料和網(wǎng)址連接進(jìn)入課堂。信息化建設(shè)為教學(xué)提供了直接交流的良好空間和條件。教師與同行的交流,可不斷的更新知識和開闊視野;通過教師答疑、作業(yè)管理、在線測評等交互學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)答疑解惑、及時(shí)反饋信息,促進(jìn)了師生溝通;學(xué)生之間通過專題小組、聊天廣場等進(jìn)行討論交流,積極思考問題,獲取知識,開展合作化的協(xié)作學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)為師生的互動(dòng)提供了條件,信息化技術(shù)也為情景化教學(xué)的創(chuàng)設(shè)提供了條件,為創(chuàng)設(shè)仿真的實(shí)驗(yàn)室提供了條件。

篇(6)

【關(guān)鍵詞】工程管理；創(chuàng)新管理；現(xiàn)場

工程管理對于企業(yè)管理而言，屬于戰(zhàn)略發(fā)展問題；對于項(xiàng)目管理而言，屬于戰(zhàn)術(shù)問題。工程管理的內(nèi)容很廣泛，貫穿于項(xiàng)目建設(shè)的每一個(gè)方面，同時(shí)也是檢驗(yàn)和反映企業(yè)工作的重要窗口。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，工程管理越來越顯現(xiàn)出它的重要地位和作用。工程施工的目標(biāo)控制是安全、質(zhì)量、工期、成本四大指標(biāo)，其落腳點(diǎn)就是施工現(xiàn)場。這就需要把現(xiàn)場工程管理放到重要的位置。創(chuàng)新現(xiàn)場工程管理是一項(xiàng)復(fù)雜的創(chuàng)新性活動(dòng)，也是形成和運(yùn)用新構(gòu)想、新觀念的活動(dòng)。

1 工程管理理論的改變

1.1 觀念的改變

在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，建筑工程企業(yè)主要完成上級交付的計(jì)劃任務(wù)，并以追求產(chǎn)值為目標(biāo)。但是在市場經(jīng)濟(jì)體系下，建筑工程企業(yè)必須改變傳統(tǒng)的經(jīng)營理念，適應(yīng)時(shí)展的需要。在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)將市場觀念取替計(jì)劃觀念、利潤觀念取替產(chǎn)值觀念、管理觀念取替行政指令，以此促進(jìn)工程管理者的科學(xué)決策，同時(shí)改變經(jīng)驗(yàn)主義，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)管理，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，促進(jìn)建筑工程的發(fā)展。

1.2 施工材料管理理論

在建筑工程管理過程中，加強(qiáng)對原材料進(jìn)場檢驗(yàn)與取樣檢測，是提高工程質(zhì)量的重要保障。由于材料控制是工程的經(jīng)常性工作，具有涉及項(xiàng)目多、工程量大的特點(diǎn)，應(yīng)由施工單位與監(jiān)理單位聯(lián)合管理。監(jiān)理單位主要負(fù)責(zé)抽查進(jìn)場材料的質(zhì)量，如石骨料、砂等是否具備出廠合格證、檢驗(yàn)報(bào)告，水泥、機(jī)械、鋼材等是否符合規(guī)范要求，對于不符合施工標(biāo)準(zhǔn)的材料堅(jiān)決不能使用。鋼筋、混凝土等作為建筑施工的重要材料，對其監(jiān)理取樣工作必須有見證人在場監(jiān)督的情況下進(jìn)行取樣試驗(yàn)，并經(jīng)各方簽字認(rèn)可。另外，混凝土在建筑工程中的應(yīng)用率較高，對質(zhì)量控制也起到關(guān)鍵作用。在大體積混凝土中，溫度應(yīng)力和溫度控制也十分重要，在運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，結(jié)構(gòu)的應(yīng)力狀態(tài)受到溫度的影響較大，如施工中常見的溫度裂縫問題。經(jīng)大量實(shí)踐證明，混凝土中常見的裂縫，多是不同程度上的表面裂縫，如由于溫度梯度而造成的寒冷地區(qū)溫度驟降也會帶來裂縫現(xiàn)象，因此混凝土的保溫也對表面的早期裂縫起到?jīng)Q定性作用。

1.3 施工技術(shù)管理理論

施工技術(shù)管理是建筑工程企業(yè)的重要制度。一般情況下，現(xiàn)場技術(shù)管理人員應(yīng)明確分工、各負(fù)其責(zé)，并實(shí)現(xiàn)相互監(jiān)督與協(xié)調(diào)，以提高企業(yè)的技術(shù)管理能力。任何企業(yè)中的建筑工程都應(yīng)有嚴(yán)格的管理制度，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化。作為建筑工程的技術(shù)管理者，應(yīng)參與圖紙會審、編寫施工方案等各環(huán)節(jié)，并根據(jù)建筑工程的技術(shù)措施，合理安排進(jìn)度，確保工程質(zhì)量，并盡力做到節(jié)約成本，加強(qiáng)監(jiān)督管理手段。根據(jù)具體情況，應(yīng)實(shí)現(xiàn)對特殊結(jié)構(gòu)及特殊部位的技術(shù)交底，組織日常檢查順利開展，包括樣板活動(dòng)等。另外，建筑工程管理理論體系中還應(yīng)涉及新技術(shù)、新工藝的質(zhì)量鑒別，實(shí)現(xiàn)分部工程與一般工程的質(zhì)量評定、竣工驗(yàn)收等，加強(qiáng)對工程質(zhì)量與安全的事故調(diào)查、分析及處理。如果是大事件應(yīng)及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門，并負(fù)技術(shù)管理責(zé)任。通過全面質(zhì)量管理組織，再加上小組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)開發(fā)的監(jiān)督，并對監(jiān)督資料進(jìn)行整理和歸檔，加強(qiáng)技術(shù)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與安全教育。

2 工程管理實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新管理的具體體現(xiàn)

2.1 現(xiàn)場工程管理中要保證各參建單位的有效聯(lián)系

眾所周知，工程項(xiàng)目一般是多單位協(xié)同合作，共同參與建設(shè)，這就會造成各參建單位之間不可避免地產(chǎn)生矛盾。只有把各參建單位關(guān)系處理好，避免發(fā)生沖突，才能保證整個(gè)工程建設(shè)的順利實(shí)施，保證整個(gè)工程的質(zhì)量和工期。這時(shí)就要?jiǎng)?chuàng)新現(xiàn)場工程管理，保證各參建單位的有效聯(lián)系。

對于一個(gè)大型的施工工程，施工單位會根據(jù)實(shí)際情況對預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行一些相應(yīng)的改動(dòng)。在改動(dòng)過程中會涉及到多個(gè)單位，現(xiàn)場工程管理部門就要把改動(dòng)的要求反饋給設(shè)計(jì)單位，再由建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位和監(jiān)理單位在一起共同論證改動(dòng)要求的可行性、必要性和科學(xué)性，在達(dá)成共同意見后以設(shè)計(jì)變更單的形式通過現(xiàn)場管理部門告知施工單位。施工單位在施工過程中遇到施工困難和很難按設(shè)計(jì)要求完成的情況時(shí)，也需要現(xiàn)場工程管理部門與監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位聯(lián)系達(dá)成一致意見后，根據(jù)施工單進(jìn)行改動(dòng)。

現(xiàn)場工程管理創(chuàng)新管理能保證整個(gè)工期要求和施工質(zhì)量?，F(xiàn)場工程管理根據(jù)監(jiān)理單位的監(jiān)理報(bào)告能有效掌握當(dāng)前的施工質(zhì)量以及工程進(jìn)度的情況，當(dāng)施工工期進(jìn)度、施工質(zhì)量達(dá)不到要求時(shí)，現(xiàn)場工程管理部門可以匯同檢測、監(jiān)理單位進(jìn)行分析，提出下一階段的加快工程進(jìn)度、工程質(zhì)量的方法，由現(xiàn)場工程管理部門傳達(dá)給施工單位。

總之，現(xiàn)場工程管理中要保證各參建單位的有效聯(lián)系，只有協(xié)調(diào)好各參建單位的關(guān)系，合理調(diào)整施工進(jìn)度計(jì)劃，才能保證實(shí)際施工進(jìn)度情況達(dá)到計(jì)劃施工進(jìn)度的要求，更好地保證整個(gè)工程的按期完成。

2.2 現(xiàn)場工程管理中要科學(xué)協(xié)調(diào)與地方的關(guān)系

一個(gè)工程的建設(shè)從可行性論證開始到工程的結(jié)束，這整個(gè)過程中都不可避免地要和各級管理部門相聯(lián)系，辦理各種地方手續(xù)。這些工作也是現(xiàn)場工程管理的重要組成部分。現(xiàn)場工程管理涉及到與地方有關(guān)的問題有主次、時(shí)間先后之分，決不能盲目、無計(jì)劃地處理那些和地方有關(guān)的問題。在施工初期，協(xié)調(diào)好地方的關(guān)系尤為重要，關(guān)系協(xié)調(diào)得好，能夠?yàn)橄乱浑A段工程的順利開展提供良好的外部環(huán)境。

2.3 現(xiàn)場工程管理中要實(shí)施科學(xué)的工程質(zhì)量管理

工程質(zhì)量的好壞決定整個(gè)工程的命脈。而質(zhì)量管理是現(xiàn)場工程管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容?，F(xiàn)場工程質(zhì)量管理可以采取以下措施：

①建立規(guī)范的管理制度，以書面的形式對施工單位規(guī)定需要完成的任務(wù)，明確規(guī)定施工單位責(zé)任。

篇(7)

    論文摘要：“工程造價(jià)”是工程管理專業(yè)的主要專業(yè)課程，在工程量清單計(jì)價(jià)模式下，工程造價(jià)課程教學(xué)內(nèi)容的重建應(yīng)適應(yīng)市場需求與外部政策環(huán)境的變化，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”和“一個(gè)結(jié)合”，即定額計(jì)價(jià)模式向工程量清單計(jì)價(jià)模式的轉(zhuǎn)變、工程造價(jià)向以公路工程造價(jià)為主、兼顧整個(gè)建筑行業(yè)工程造價(jià)的轉(zhuǎn)變、定額管理向造價(jià)管理的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)與理論教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。 

    “工程造價(jià)”課程是長沙理工大學(xué)（以下簡稱“我?！保┕こ坦芾韺I(yè)的主要專業(yè)課程。一直以來，該課程的建設(shè)立足于公路基本建設(shè)的全過程管理，在課程內(nèi)容的設(shè)置上密切聯(lián)系公路基本建設(shè)造價(jià)管理的實(shí)際，重點(diǎn)突出了公路建設(shè)投資費(fèi)用管理領(lǐng)域內(nèi)的工程造價(jià)合理確定和有效控制兩大內(nèi)容。經(jīng)過多年的課程建設(shè)，在理論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實(shí)踐等方面取得了一系列的成果。從實(shí)踐方面看，該課程教學(xué)內(nèi)容能很好地反映我國公路工程造價(jià)管理，特別是投資費(fèi)用管理的實(shí)際情況，理論聯(lián)系實(shí)際，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力方面，效果比較顯著。 

近年來，在我國工程造價(jià)領(lǐng)域，計(jì)價(jià)模式、計(jì)價(jià)方法以及計(jì)價(jià)依據(jù)發(fā)生了一系列的變革，隨之而來的是社會對工程造價(jià)專業(yè)人員的需求量越來越大，對從業(yè)人員素質(zhì)的要求也越來越高。2008年，修訂后的《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（gb50500 —2008）正式實(shí)施，我國工程造價(jià)領(lǐng)域已經(jīng)開始從定額計(jì)價(jià)模式向工程量清單計(jì)價(jià)模式的轉(zhuǎn)變和過渡。 

隨著國家標(biāo)準(zhǔn)、政策的變化，社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求對“工程造價(jià)”課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置、更新等提出了新的更高的要求。因此，“工程造價(jià)”課程的教學(xué)內(nèi)容要不斷地適應(yīng)市場與外部政策環(huán)境的變化，不斷適應(yīng)信息時(shí)展的需要，優(yōu)化和重建教學(xué)內(nèi)容，形成更加科學(xué)和系統(tǒng)的課程教學(xué)內(nèi)容體系，以滿足市場對人才培養(yǎng)的需求。 

一、國內(nèi)“工程造價(jià)”課程建設(shè)現(xiàn)狀 

一直以來，“工程造價(jià)”課程都是工程造價(jià)專業(yè)和工程管理專業(yè)的主干專業(yè)課，在國內(nèi)，各個(gè)院校所采用的課程名稱主要有工程估價(jià)、工程造價(jià)、工程造價(jià)管理等，所針對或涉及到的行業(yè)以建筑或房地產(chǎn)開發(fā)為主。 

國內(nèi)各個(gè)院校工程造價(jià)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目評估、工程造價(jià)全過程管理的能力，要求學(xué)生基本具備編制項(xiàng)目招標(biāo)、投標(biāo)文件和投標(biāo)書綜合評定的能力，基本具備編制和審核工程建設(shè)項(xiàng)目估算、概算、預(yù)算和決算的能力。因此在開展課程教學(xué)研究和改革方面，主要涉及到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、考核方式、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等。 

其中在教學(xué)內(nèi)容的改革方面，一般遵循下列指導(dǎo)思想和原則：在造價(jià)工程理論方面主要以工程建設(shè)全過程或全生命周期造價(jià)管理理論為主；在計(jì)價(jià)模式方面或是以定額計(jì)價(jià)為主，或是以工程量清單計(jì)價(jià)模式為主；在造價(jià)管理主體方面或是以建設(shè)項(xiàng)目投資者的投資費(fèi)用管理為主，或是以承包商的施工成本管理為主。因此教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)板塊：工程造價(jià)構(gòu)成及計(jì)算方法、定額理論、定額計(jì)價(jià)方法、工程量清單計(jì)價(jià)、工程計(jì)量、工程結(jié)算與竣工決算、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等，有的還加入了投標(biāo)報(bào)價(jià)、投標(biāo)策略、國際工程投標(biāo)報(bào)價(jià)等。 

因此，“工程造價(jià)”課程教學(xué)內(nèi)容的重建，應(yīng)在收集、分析國內(nèi)外造價(jià)管理新的理論和實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，充分汲取造價(jià)管理與造價(jià)工程理論和實(shí)踐領(lǐng)域的新思想、新觀念、新方法、新成果，緊密聯(lián)系我國建筑行業(yè)特別是公路建設(shè)行業(yè)造價(jià)管理工作的實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)從傳統(tǒng)的主要針對公路行業(yè)投資費(fèi)用管理和控制逐步擴(kuò)展到整個(gè)建筑行業(yè)各個(gè)項(xiàng)目參與主體的工程建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期的造價(jià)管理理論與方法，不斷充實(shí)和完善工程造價(jià)管理案例庫。 

二、重建“工程造價(jià)”課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)思想和目標(biāo) 

在我國工程造價(jià)領(lǐng)域逐步從定額計(jì)價(jià)模式與方法向工程量清單計(jì)價(jià)模式與方法轉(zhuǎn)變和過渡的背景下，根據(jù)工程管理專業(yè)的定位和培養(yǎng)目標(biāo)，分析工程量清單計(jì)價(jià)模式實(shí)施后工程造價(jià)管理的發(fā)展趨勢，優(yōu)化“工程造價(jià)”課程的教學(xué)內(nèi)容，形成全新的、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容體系與框架，需在教學(xué)內(nèi)容中實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”和“一個(gè)結(jié)合”。 

1.定額計(jì)價(jià)模式向工程量清單計(jì)價(jià)模式的轉(zhuǎn)變 

目前，定額計(jì)價(jià)與工程量清單計(jì)價(jià)兩種模式并存，并在工程建設(shè)的不同階段、針對不同項(xiàng)目參與主體發(fā)揮作用。定額計(jì)價(jià)主要是在決策和設(shè)計(jì)階段，項(xiàng)目投資者通過統(tǒng)一定額，對建筑產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)的計(jì)價(jià)方法，是投資者投資費(fèi)用管理的依據(jù)。而工程量清單計(jì)價(jià)是市場形成工程價(jià)格的主要方式，它是投標(biāo)人依據(jù)工程量清單自主報(bào)價(jià)，并最終確定工程造價(jià)的計(jì)價(jià)模式。工程量清單計(jì)價(jià)是今后國有資金投資的工程建設(shè)項(xiàng)目造價(jià)確定的主要方式，也是市場競爭形成工程價(jià)格的本質(zhì)要求。重建課程教學(xué)內(nèi)容，必須把工程量清單計(jì)價(jià)的有關(guān)理論和方法體系納入進(jìn)來。 

2.工程造價(jià)向以公路工程造價(jià)為主、兼顧整個(gè)建筑行業(yè)工程造價(jià)的轉(zhuǎn)變 

一直以來，我校“工程造價(jià)”課程的內(nèi)容主要針對公路行業(yè)，重點(diǎn)突出了公路工程造價(jià)的管理與控制，

這與我校工程管理專業(yè)的定位是吻合的。但考慮到整個(gè)建筑市場的發(fā)展及其對工程管理人才的需求，本著完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、擴(kuò)展知識領(lǐng)域、拓寬學(xué)生就業(yè)渠道、全面提高學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力的目的，重建課程的教學(xué)內(nèi)容，需借鑒兄弟院?！肮こ淘靸r(jià)”課程教學(xué)改革和實(shí)踐的成果，補(bǔ)充建筑工程造價(jià)管理有關(guān)的理論和方法。 

3.實(shí)現(xiàn)定額管理向造價(jià)管理的轉(zhuǎn)變 

公路工程定額作為行業(yè)推薦標(biāo)準(zhǔn)，是公路工程概、預(yù)算的主要計(jì)價(jià)依據(jù)。在計(jì)價(jià)過程中，如何正確運(yùn)用定額，準(zhǔn)確計(jì)算工程量是合理確定造價(jià)的關(guān)鍵，而定額的不當(dāng)運(yùn)用是造價(jià)計(jì)算結(jié)果失真的主要原因之一。重建“工程造價(jià)”課程的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)從定額管理向造價(jià)管理的轉(zhuǎn)變，除了要繼續(xù)強(qiáng)化定額作為計(jì)價(jià)依據(jù)的正確運(yùn)用外，還需全面吸收我國全過程造價(jià)管理改革的成果，綜合考慮建設(shè)項(xiàng)目全生命周期各個(gè)主體、各個(gè)階段工程造價(jià)控制與管理措施，并把重點(diǎn)放在項(xiàng)目決策和設(shè)計(jì)階段。此外，要強(qiáng)化在不同項(xiàng)目管理模式下進(jìn)行造價(jià)管理方面的教學(xué)內(nèi)容，并引進(jìn)全壽命周期造價(jià)管理和全面造價(jià)管理等最新理論。 

4.教學(xué)內(nèi)容中要始終體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合 

“工程造價(jià)”課程是實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，課程教學(xué)的目的就是以理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生在建設(shè)項(xiàng)目全生命周期各個(gè)階段工程計(jì)價(jià)、造價(jià)控制的基本能力和素質(zhì)。一直以來該課程包含了理論教學(xué)環(huán)節(jié)和兩周的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。重建課程教學(xué)內(nèi)容，要強(qiáng)化理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容體系。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上既要考慮有關(guān)工程造價(jià)、工程造價(jià)管理和控制的基本理論和方法，也要重視有關(guān)于計(jì)價(jià)依據(jù)、計(jì)價(jià)方法等方面的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增加案例教學(xué)的比重，突出實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化工程計(jì)價(jià)過程中定額的運(yùn)用、工程數(shù)量的計(jì)算、費(fèi)用構(gòu)成以及費(fèi)用計(jì)算過程的教學(xué)，并把課程教學(xué)與課程設(shè)計(jì)很好地結(jié)合起來。 

三、重建“工程造價(jià)”課程教學(xué)內(nèi)容的具體措施 

在工程量清單計(jì)價(jià)背景下，重建“工程造價(jià)”的教學(xué)內(nèi)容，必須做到以下幾點(diǎn)。 

（1）重建教學(xué)內(nèi)容，要堅(jiān)持貫徹三條主線。除了繼續(xù)保留定額計(jì)價(jià)相關(guān)理論和方法外，還應(yīng)將工程量清單計(jì)價(jià)模式的理論和方法等相關(guān)內(nèi)容納入到課程內(nèi)容中；課程內(nèi)容要繼續(xù)突出公路行業(yè)的需求和特點(diǎn)，同時(shí)兼顧整個(gè)建筑行業(yè)造價(jià)管理的實(shí)踐；要順應(yīng)定額管理向造價(jià)管理的趨勢，將全過程、全生命周期和全面造價(jià)管理的理論和方法納入課程教學(xué)內(nèi)容。 

（2）重構(gòu)教學(xué)體系。工程量清單背景下，構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容的全新框架和體系，需要完成新的教學(xué)大綱和課程信息，做好與其他相關(guān)課程（如工程招投標(biāo)等）在課程知識體系與教學(xué)內(nèi)容上的合理分工，避免出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容相互重疊，浪費(fèi)教學(xué)資源的現(xiàn)象。因此，課程之間如何合理界定教學(xué)內(nèi)容就非常重要了。 

（3）輔助教學(xué)手段。開展案例教學(xué)，必須建設(shè)并進(jìn)一步完善工程造價(jià)案例庫，購置與工程造價(jià)相關(guān)的行業(yè)（或國家）標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和定額。同時(shí)，更新相關(guān)造價(jià)軟件，充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，完善多媒體課件。同時(shí)合理分配理論教學(xué)與案例教學(xué)的課時(shí)，確保使沒有任何工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生很好地理解和掌握工程造價(jià)的原理和方法，幫助學(xué)生將所學(xué)到的工程造價(jià)管理理論和方法轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的工程造價(jià)計(jì)價(jià)和控制的能力和素質(zhì)。 

（4）教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整。考慮到教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充、教學(xué)方法的改革，需要修改或調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增加工程造價(jià)課程的課時(shí)與學(xué)分，確保國家有關(guān)工程造價(jià)的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)作為工程造價(jià)課程的教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)保持我校在公路工程管理專業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢。 

四、結(jié)語 

在工程量清單計(jì)價(jià)模式下，站在建設(shè)項(xiàng)目全壽命周期造價(jià)管理理論的角度，重建和優(yōu)化課程知識體系與教學(xué)內(nèi)容是工程管理專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的必然要求。在教學(xué)內(nèi)容的重建中突出三個(gè)轉(zhuǎn)變和一個(gè)結(jié)合，很好地體現(xiàn)了社會發(fā)展對工程管理人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求。通過教學(xué)內(nèi)容的改革，學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力以及解決工程實(shí)際問題的能力得到了很大地提高。 

 

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