參加戶外活動(dòng)的感想精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇參加戶外活動(dòng)的感想范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

戶外拓展培訓(xùn)是近幾年在中國(guó)興起來(lái)的，現(xiàn)已受到眾多國(guó)內(nèi)企業(yè)的青睞。拓展訓(xùn)練通過(guò)各種形式的戶外活動(dòng)，如登山、攀巖、速降、定向越野、穿越等比賽或游戲，讓團(tuán)隊(duì)成員們朝著共同的目標(biāo)，互相鼓勵(lì)、幫助，共同合作完成任務(wù)，從而使團(tuán)隊(duì)內(nèi)部更加融洽和團(tuán)結(jié)。許多企業(yè)都會(huì)選擇這種活動(dòng)培訓(xùn)員工，讓員工在游戲中體會(huì)到協(xié)調(diào)合作，并在合作中最大程度地發(fā)揮自己的急智。

“戶外拓展培訓(xùn)與其他培訓(xùn)是有區(qū)別的”

孔欣介紹說(shuō)， FMA的課程包括幾大塊，首先是一系列的集體游戲，讓學(xué)員迅速地認(rèn)識(shí)彼此，行話叫做“破冰”，可以在室內(nèi)進(jìn)行，不需要耗費(fèi)太多體能；接下來(lái)，會(huì)展開(kāi)一到兩個(gè)地面活動(dòng)，分組進(jìn)行，如梅花樁、蜘蛛網(wǎng)等，這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)小組內(nèi)部分工、協(xié)調(diào)能力；部分一般都安排在下午，主要以高空項(xiàng)目為主，如高空跳、高低V，讓參與者挑戰(zhàn)個(gè)人極限和發(fā)揮個(gè)人潛能；最后一個(gè)項(xiàng)目就是要每組隊(duì)員不借助任何工具，通過(guò)搭人梯的方式使全部人都爬過(guò)一堵四米高光滑的墻壁，成功就表示你順利畢業(yè)了，因此這堵墻被稱為“畢業(yè)墻”。每個(gè)體能項(xiàng)目完成后，培訓(xùn)導(dǎo)師會(huì)組織大家進(jìn)行培訓(xùn)分享，即總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，暢談感想，這時(shí)候，大家都會(huì)將活動(dòng)所得聯(lián)系到自己日常生活和工作，暢所欲言，互相交流，從而在思想層面上獲得更大的提高。

“其實(shí)不是玩樂(lè)那么簡(jiǎn)單”

“我是學(xué)會(huì)計(jì)出身的，走入這個(gè)行業(yè)純屬偶然，”孔欣笑著說(shuō)開(kāi)了，“就是因?yàn)閬?lái)基地參觀了一次，想想與其坐在辦公室里對(duì)著枯燥的數(shù)字，這里自由的環(huán)境更加吸引我。”

“做項(xiàng)目的過(guò)程中有許多開(kāi)心有趣的時(shí)候，你會(huì)看到參加者都很投入，仿佛將目標(biāo)擬想成某個(gè)需要占領(lǐng)的市場(chǎng)，許多人為達(dá)目的，不惜拋開(kāi)一切，對(duì)于面子、形象等外在因素完全無(wú)所顧忌，連女孩子們也不例外，這時(shí)你會(huì)看到大家許多平常看不到的一面。”孔欣很開(kāi)心地說(shuō)。

工作內(nèi)容既是自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)又能鍛煉身體和意志，但是孔欣說(shuō)，“絕對(duì)不是玩樂(lè)那么簡(jiǎn)單，我剛畢業(yè)出來(lái)，懂的東西不多，但這個(gè)地方讓你能很快提升自己。”

對(duì)戶外拓展培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，比賽和游戲只是載體。這些項(xiàng)目要經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、策劃和組合，有意識(shí)有目的地讓參加者通過(guò)這些項(xiàng)目體驗(yàn)到一些特定的感受，獲得一些特定的收獲。比如，挖掘個(gè)人潛力，幫助企業(yè)員工培養(yǎng)共同的目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員間的信任，建立有效的組織結(jié)構(gòu)和溝通方式，學(xué)習(xí)如何在壓力下應(yīng)對(duì)變化、沖突，運(yùn)用智慧解決問(wèn)題等等。

正是有這樣的培訓(xùn)課程，于是產(chǎn)生了協(xié)助和引導(dǎo)學(xué)員順利完成各種項(xiàng)目、取得成功的培訓(xùn)導(dǎo)師，戶外活動(dòng)總是存在著一定的危險(xiǎn)性。游戲不是嬉戲，探險(xiǎn)不是冒險(xiǎn)，不按照規(guī)則進(jìn)行，不做好安全措施，就不能達(dá)到預(yù)期的效果。 “我們自己也有內(nèi)訓(xùn)，每次都長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月之久，不僅是體能上的。每次引進(jìn)了新的項(xiàng)目和器械，我們都要學(xué)習(xí)，預(yù)演，完全弄懂游戲規(guī)則和操作方法，然后你才能夠去指導(dǎo)學(xué)員，幫助他們做好自身的安全防護(hù)，保證整個(gè)項(xiàng)目順利進(jìn)行。”

孔欣認(rèn)為，從事培訓(xùn)導(dǎo)師這一行，更需要注重的是與人的交往。每接到一個(gè)新業(yè)務(wù)，帶一批新學(xué)員，完成多一次課程，就加深了對(duì)工作的價(jià)值和意義的體會(huì)。 “記得有一次非常感動(dòng)，有7個(gè)中年婦女靠自己的力量成功翻越畢業(yè)墻，當(dāng)然花了不少的時(shí)間和氣力，她們?nèi)矶紳裢噶恕．?dāng)全部站到墻上的時(shí)候，她們高興地哭了，因?yàn)橹罢l(shuí)也不會(huì)想到她們能夠順利完成。那一刻我也被她們深深地感動(dòng)了。”

“我還見(jiàn)過(guò)某集團(tuán)的總經(jīng)理，從“高空跳”上下來(lái)，激動(dòng)地告訴所有人，他不畏高了。坐到總經(jīng)理的位置，一定有過(guò)人的膽量和魄力，但有時(shí)也會(huì)有一些‘死穴’，在這里他再一次突破自己，難免激動(dòng)了。”

“我覺(jué)得最舒服的事情，就是在學(xué)員做完某個(gè)項(xiàng)目或者所有項(xiàng)目之后，一起坐下來(lái)談感想，那時(shí)候總是讓你感覺(jué)特別開(kāi)心。”

培訓(xùn)導(dǎo)師的必備條件

當(dāng)培訓(xùn)導(dǎo)師當(dāng)然要體能好，這是不用說(shuō)的，此外，還要有很細(xì)致的觀察力和分析能力，要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察每位學(xué)員，有時(shí)候與企業(yè)的領(lǐng)隊(duì)溝通，很容易就判斷出他是一個(gè)什么樣的人。“當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)中可能只有一兩個(gè)人在起著主導(dǎo)作用，而其他人都不怎么積極參與的時(shí)候，你就應(yīng)該調(diào)整你的激勵(lì)方式，讓更多的人都集中精神，共同參與整個(gè)項(xiàng)目。”

當(dāng)一個(gè)好的培訓(xùn)師還需要良好的口頭表達(dá)能力，畢竟這是與人打交道的職業(yè)。不但要能清晰地介紹比賽規(guī)則和防護(hù)方法，更重要的是，要能夠正確地引導(dǎo)團(tuán)員，“有時(shí)候，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都陷入困境，為了某一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不休，這時(shí)你就要站出來(lái)，給他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使他們盡快找到解決問(wèn)題的方法，引導(dǎo)他們走想向成功。”

現(xiàn)在的培訓(xùn)導(dǎo)師人才里有各種層次和資歷的，包括國(guó)際資深導(dǎo)師，他們不但受過(guò)很專業(yè)的訓(xùn)練，同時(shí)還擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)過(guò)許多著名跨國(guó)公司或企業(yè)員工，他們本身一般都是著名企業(yè)的管理人員，做培訓(xùn)導(dǎo)師只是他們的兼職工作，他們能夠真正將工作實(shí)際與拓展培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。國(guó)內(nèi)的資深導(dǎo)師都擁有很豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，接受過(guò)相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)之后取得認(rèn)證，他們擁有很強(qiáng)的項(xiàng)目策劃和分析能力，能夠針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，安排不同的培訓(xùn)項(xiàng)目，比如：針對(duì)銷(xiāo)售、市場(chǎng)專員的培訓(xùn)應(yīng)該突出外向性格的培養(yǎng)；針對(duì)研發(fā)、財(cái)務(wù)專員的培訓(xùn)應(yīng)該側(cè)重團(tuán)隊(duì)塑造和集中力的養(yǎng)成。針對(duì)擁有不同文化背景的企業(yè)，也會(huì)設(shè)計(jì)風(fēng)格不同的培訓(xùn)計(jì)劃，

“我現(xiàn)在還是屬于初級(jí)的專業(yè)導(dǎo)師，”孔欣不好意思地摸摸腦袋，笑道，“也許再多做兩年，豐富一下自己。也許，我會(huì)選擇其他比較傳統(tǒng)的職業(yè)。未來(lái)的一切都很難預(yù)料。”

篇(2)

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃、教研教學(xué)工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和教師的特長(zhǎng)，為了更好的落實(shí)我園的教育理念，更好的服務(wù)于家長(zhǎng)，為了創(chuàng)建良好的班級(jí)活動(dòng)氛圍，促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

二、班級(jí)情況分析 （每班不同）

三、班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、初步營(yíng)造尊重平等，溫馨快樂(lè)，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍，讓班級(jí)成為我們小朋友、家長(zhǎng)、教師共同喜愛(ài)、共同進(jìn)步的家園。（小班年級(jí)組、班級(jí)教育理念）

2、做好小班迎新工作。

3、扎實(shí)開(kāi)展好日常教學(xué)和特色活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)園保教工作目標(biāo)，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作，初步形成班級(jí)良好的幼兒活動(dòng)常規(guī)和教師工作常規(guī)。

5、嘗試做好班級(jí)幼兒的個(gè)性化觀察記錄。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

6、做好家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)積極參與幼兒園的活動(dòng)，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。

四、具體措施：

（一）班級(jí)安全工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。

2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境，教師要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

3、要有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都初步具有的安全意識(shí)和防范的基本能力。（將在學(xué)期、月、周計(jì)劃中體現(xiàn)。）

4、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)；洗手間、走廊等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理。

5、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作。

6、每次班級(jí)會(huì)議都要針對(duì)安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流。

（二）迎新工作：

1、針對(duì)“迎新工作”的具體要求，在班級(jí)博客中推薦相關(guān)文章請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)配合。

2、制定三天的“親子活動(dòng)方案”并組織開(kāi)展好相關(guān)的親子活動(dòng)。每次活動(dòng)后有分析和改進(jìn)。

3、制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的約見(jiàn)和家訪，及時(shí)了解每個(gè)幼兒的具體發(fā)展情況。

4、開(kāi)學(xué)前兩周每天都要有年級(jí)組或班級(jí)碰頭會(huì)議，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)新生入園工作。

5、用手機(jī)給每一個(gè)孩子拍攝幼兒活動(dòng)的視頻，發(fā)到年級(jí)組博客上或直接給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)直觀的了解幼兒的真實(shí)表現(xiàn)。

6、9月前兩周，每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)看。9月每周將給每個(gè)幼兒一份觀察記錄表，從各個(gè)方面反映幼兒在園情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)反饋，以便及時(shí)做好新生入園家園配合工作。

7、 開(kāi)迎新總結(jié)會(huì)，請(qǐng)教師書(shū)寫(xiě)關(guān)于迎新工作的教育心得等。

（三）衛(wèi)生保健

1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過(guò)適應(yīng)期。

由于幼兒都是剛離開(kāi)家來(lái)到這個(gè)大家庭，與父母分離會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛(ài)心與耐心去對(duì)待每一位幼兒，讓他們感覺(jué)到老師就像媽媽一樣疼愛(ài)他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過(guò)適應(yīng)期。

2、 堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

3、以多種形式開(kāi)展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。

4、重視幼兒的心理健康教育。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

5、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗、更衣等。

6、重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作，對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn)，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

7、加強(qiáng)指導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒的護(hù)理工作。

8、積極開(kāi)展早操活動(dòng)：周一升旗（穿軍裝，戴軍帽、發(fā)紅花。）周二英語(yǔ)舞等、周三器械活動(dòng)、周四大家來(lái)跳舞、周五家長(zhǎng)參與的親子體育活動(dòng)。

9、加強(qiáng)“雙流”的預(yù)防工作。（班級(jí)晨檢、巡檢結(jié)合）

（四）培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作

1、認(rèn)真制定落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃（學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動(dòng)等）。

2、組織班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹(shù)立“浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。三位教師要明確班級(jí)常規(guī)工作的要求，定期討論改進(jìn)。

3、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的、良好的活動(dòng)環(huán)境，充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐、入廁、洗手、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，并開(kāi)展多種評(píng)比活動(dòng)促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。（

五）、教學(xué)工作

1、積極落實(shí)園教育理念：尊重中學(xué)會(huì)尊重、在生活中學(xué)會(huì)生活、在快樂(lè)中學(xué)會(huì)快樂(lè)、在探索中學(xué)會(huì)探索。扎實(shí)、認(rèn)真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng)，做到每天的活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有反思。本學(xué)期我們將開(kāi)展《可愛(ài)寶貝》、《香噴噴的食物》、《小汽車(chē)呀真漂亮》《機(jī)動(dòng)》四個(gè)主題活動(dòng)，同時(shí)我們還要通過(guò)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的生活、交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立班級(jí)良好的一日生活常規(guī)，

2、認(rèn)真開(kāi)展每周的特色活動(dòng)。周一下午：“娃娃小軍營(yíng)”生存課程；周二園本課程《親親早期閱讀》活動(dòng)；周三園本美術(shù)特色課程；周四快樂(lè)活動(dòng)區(qū)時(shí)間。周五“快樂(lè)周末活動(dòng)”每周兩次英語(yǔ)活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)生活化、課程化、有親切感、安全感的活動(dòng)區(qū)，通過(guò)每日和星期四下午的區(qū)角活動(dòng)讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力，并能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等。

4、開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與語(yǔ)言活動(dòng)的積極性。結(jié)合生活活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。

5、指導(dǎo)家長(zhǎng)了解班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極配合指導(dǎo)家庭教育工作。

（六）、班級(jí)管理工作。

1、充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成班級(jí)合力，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確每個(gè)教師的責(zé)任。

3、建立班級(jí)工作日志，明確每月、周、日要完成的工作，落實(shí)到人。

4、定期召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議，努力提高班級(jí)各項(xiàng)工作的質(zhì)量。（每個(gè)星期定期召開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議,規(guī)范每次的會(huì)議流程：每次會(huì)議一講安全，二議常規(guī)，三談熱點(diǎn)、四抒建議和感想。）

5、班長(zhǎng)要大膽管理，以身作則，團(tuán)結(jié)班級(jí)的每個(gè)成員，形成團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí)氛圍。

6、積極為營(yíng)造尊重平等，溫馨快樂(lè)，積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍出謀獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)自己的力量。

7、組織、安排好各種大型活動(dòng)，做到有準(zhǔn)備，有效果。（親子特色活運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、家園論壇和元旦慶祝活動(dòng)等）

（七）幼兒個(gè)性化發(fā)展

1、給幼兒準(zhǔn)備“個(gè)性化檔案盒”，將老師給幼兒做的各項(xiàng)觀察記錄，幼兒的作品、照片、趣語(yǔ)，家長(zhǎng)的觀察記錄和小便條、學(xué)習(xí)反饋等收集入盒，學(xué)期末，有成套的有紀(jì)念意義的材料給幼兒保留，家庭收藏。

2、制定活動(dòng)區(qū)觀察記錄表，記錄每個(gè)孩子參加區(qū)角情況，并進(jìn)行分析。包括：幼兒的情況和老師的感想和建議

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在園表現(xiàn)，以描述性的語(yǔ)言向家長(zhǎng)反饋。盡量用此年齡段幼兒的心理、生理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)分析幼兒的行為。

4、和家長(zhǎng)一起針對(duì)幼兒“新生入園情況” “大肌肉動(dòng)作發(fā)展”“美術(shù)能力發(fā)展”“幼兒整體發(fā)展情況”進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)和分析。

（八）、積極主動(dòng)的開(kāi)展好家長(zhǎng)工作 ，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更了解園及班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2、積極發(fā)揮 “家長(zhǎng)園地”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

3、完善班級(jí)博客，定期一些班級(jí)動(dòng)態(tài)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、短信和，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。

4、個(gè)別訪談、約見(jiàn)。了解每一位家長(zhǎng)的需求，反應(yīng)每一位幼兒在園、在家的情況等。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”我們將每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

4、除親子活動(dòng)、園大型活動(dòng)外，還開(kāi)展“親子畫(huà)展”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“秋游”、“設(shè)計(jì)沙包家庭賽”等年級(jí)組親子活動(dòng)。

5、制定小班組家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，成立小班組家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家委會(huì)，并開(kāi)展相關(guān)會(huì)議，請(qǐng)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的組織。

6、開(kāi)辟班級(jí)中的“家長(zhǎng)活動(dòng)角”，掛上班級(jí)理念和教育格言，讓家長(zhǎng)覺(jué)得：“班級(jí)是孩子的另一個(gè)家，也是我的一個(gè)家”。

五、每月主要活動(dòng)安排

九月： 1、迎新親子活動(dòng)

2、家長(zhǎng)會(huì)

3、興趣班開(kāi)班

4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)

5、“祖國(guó)要過(guò)生日了——迎國(guó)慶親子繪畫(huà)比賽”

十月 1、“娃娃小軍營(yíng)”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)：送爺爺奶奶禮物手工作品。

3、家長(zhǎng)設(shè)計(jì)沙包比賽

4、設(shè)計(jì)填寫(xiě)“娃娃小軍營(yíng)的體能訓(xùn)練觀察記錄表“

十一月 1、親子秋游活動(dòng)

2、設(shè)計(jì)填寫(xiě)“美術(shù)活動(dòng)能力觀察記錄表（每月每人一張）”

篇(3)

（1）主題：慶華誕，愛(ài)環(huán)境，共建和諧綠城

（2）形式：戶外活動(dòng)

（3）活動(dòng)地點(diǎn)：廣州市番禺區(qū)錦繡生態(tài)園大夫山

（4）參與者; 環(huán)境工程091班34位同學(xué)及班主任鄒夢(mèng)遙老師

（5）人員分工：

1.團(tuán)支書(shū)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃。

2.宣傳委員：負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作

3.組織委員：活動(dòng)地點(diǎn)的考察及協(xié)助團(tuán)支書(shū)做好策劃

4.班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的積極性

5.生活委員：活動(dòng)物資的準(zhǔn)備，在活動(dòng)中密切關(guān)注同學(xué)的狀態(tài)

6.文娛委員：協(xié)助宣傳委員做好宣傳工作

7.體育委員：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的安全工作

8.學(xué)習(xí)委員：活動(dòng)結(jié)束后收集每位同學(xué)的活動(dòng)日志，感想心得。

（6）活動(dòng)時(shí)間簡(jiǎn)要安排：

11月07號(hào)7：30出發(fā)，8：30到達(dá)大夫山北門(mén)，15：00南門(mén)集合照合照，15：30返程，17：40分左右到達(dá)學(xué)校。

二．活動(dòng)成效

1、預(yù)期目的：通過(guò)此次大夫山綠色團(tuán)日活動(dòng)，讓每位同學(xué)都參與其中，使同學(xué)們更好地了解郊區(qū)環(huán)境，在領(lǐng)略大自然秀美風(fēng)光的同時(shí)，增進(jìn)彼此之間的感情，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使我們的班集體更具凝聚力。也借此活動(dòng)呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛(ài)環(huán)境，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)人類共有的家園——地球。激發(fā)團(tuán)員青年愛(ài)國(guó)的熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感，為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神和促進(jìn)和諧社會(huì)的進(jìn)一步完善做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、實(shí)際成效：

此次大夫山綠色團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)男女生搭配騎協(xié)力車(chē)，圍席聚餐，探險(xiǎn)斷石巖，一元五角、手牽手游戲，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。環(huán)境采風(fēng)，垃圾回收讓同學(xué)們快樂(lè)勞動(dòng)，更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛(ài)環(huán)境，保家園。愛(ài)國(guó)宣言活動(dòng)上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談心中所想，勇敢說(shuō)出心中的愛(ài)！ 17輛插著小國(guó)旗的協(xié)力車(chē)組成的紅色車(chē)隊(duì)穿梭在青山綠水間，讓若隱若現(xiàn)的中國(guó)紅成為秀麗大夫山一道景象，向人們展示新一代學(xué)子赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心和朝氣蓬勃的精神面貌。

3、活動(dòng)最有特色的部分

讓每位同學(xué)講出自己的青春愛(ài)國(guó)宣言，用勇敢表達(dá)愛(ài)的特殊方式，與13億中國(guó)人民一起共慶60周年華誕。中國(guó)，騰飛的巨龍！

收集游客留下的垃圾，響應(yīng)本次活動(dòng)主題——保環(huán)境。做為環(huán)境工程的學(xué)生有責(zé)任為美好環(huán)境出自己一份微薄之力。

游戲手牽手，35人手牽手圍在一起，真正地感到團(tuán)結(jié)和諧的美好！回應(yīng)主題：和諧！班級(jí)和諧，學(xué)校和諧，社會(huì)和諧，國(guó)家和諧乃至全世界的和諧。

三、活動(dòng)感想

1、活動(dòng)中好的方面：

除了袁澤偉同學(xué)當(dāng)天要到醫(yī)院復(fù)診未能參加本次團(tuán)日活動(dòng)以外，其余34位同學(xué)都以積極的態(tài)度參加活動(dòng)，出勤率達(dá)到97.14%，且有可愛(ài)的鄒老師陪伴左右！

班主任的有力支持，各位班委的積極協(xié)助，同學(xué)們的積極配合讓此次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。看了同學(xué)們交上的日志，感想心得，很感動(dòng)啊！真誠(chéng)樸實(shí)的言語(yǔ)永遠(yuǎn)是最令人感動(dòng)的，從中看到環(huán)工091在一點(diǎn)點(diǎn)地凝聚，這是我借此團(tuán)日活動(dòng)最想得到的！

活動(dòng)進(jìn)展順利，安全工作做得比較到位，沒(méi)出現(xiàn)受傷情況。

2、活動(dòng)的不足之處：

①先騎協(xié)力車(chē)的具體人員安排沒(méi)安排好，導(dǎo)致在租車(chē)前花費(fèi)了將近20分鐘的時(shí)間用于此項(xiàng)工作。

② 中午聚餐時(shí)形式有些單調(diào)，導(dǎo)致部分同學(xué)找不到事做，顯得有點(diǎn)空閑。

③前期實(shí)地考察未深入，地形位置不熟悉，加上大部分同學(xué)是第一次到大夫山，兩次集合也花費(fèi)了一定的時(shí)間。

3、以后在組織活動(dòng)上該做的調(diào)整：

事先準(zhǔn)備工作要加強(qiáng)，細(xì)節(jié)部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學(xué)們明白自己何時(shí)何地要在什么，避免出現(xiàn)找不到人做事的情況。多從其他班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)展中取經(jīng)，豐富宣傳活動(dòng)的形式內(nèi)容。

4、活動(dòng)宣傳方面

活動(dòng)前期工作（通過(guò)班級(jí)博客、qq群、好友、同事等做活動(dòng)宣傳）做得比較好，有很明顯的效果，但后期的擺攤宣傳活動(dòng)（11月17號(hào)）未達(dá)到原計(jì)劃的效果。主觀原因：準(zhǔn)備工作倉(cāng)促完成，宣傳版內(nèi)容不夠豐富；事先沒(méi)有很具體的人員分工，活動(dòng)善后工作的效率不是很高。客觀原因：近期寒冷的天氣加上雨后的大風(fēng)，給當(dāng)天的宣傳工作增添了很多困難，原先用于貼紙板的帳篷幾次被風(fēng)刮倒， 無(wú)奈之下只能將卡紙貼在墻上。

但總的來(lái)說(shuō)，還是不錯(cuò)了，當(dāng)天博客的點(diǎn)擊次數(shù)就高了不少。畢竟是第一次辦這種活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足又趕上大風(fēng)天氣，能有這樣的效果還是值得肯定的！想著當(dāng)天同學(xué)們還有班主任頂著寒風(fēng)向身邊來(lái)來(lái)往往的師兄師姐介紹我們的活動(dòng)博客長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)之久，其精神是可嘉的！

5、對(duì)于班委我想說(shuō)的：

宣傳委員：宣傳方面的專業(yè)技能還需好好學(xué)習(xí)哦！

組織委員：很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)。好同學(xué)一個(gè)！

班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)：幫了很多忙！衷心感謝！

生活委員：活動(dòng)物資準(zhǔn)備齊全，不錯(cuò)！

文娛委員：版面靠你了！

體育委員：活動(dòng)安全因?yàn)橛心悖?/p>

學(xué)習(xí)委員：收稿工作做得很好！謝謝！

感謝各位的協(xié)助！

6、個(gè)人心得：

環(huán)工091的第一次團(tuán)日活動(dòng)經(jīng)歷了層層波折：為了不在周末開(kāi)展，找任課老師申請(qǐng)調(diào)課，卻因?yàn)槲覜](méi)仔細(xì)跟老師講明情況而掉錯(cuò)日期；后來(lái)申請(qǐng)成功，又突發(fā)緊急通知11月6號(hào)（也就是活動(dòng)開(kāi)展日期）中午要打乙肝預(yù)防針。應(yīng)該說(shuō)是計(jì)劃趕不上變化吧！這樣原本定于當(dāng)天開(kāi)展的活動(dòng)就不得 不推遲到今天（11月7號(hào)）開(kāi)展。

現(xiàn)在回想起從著手組織到今日活動(dòng)的開(kāi)展，期間的一切辛苦，付出都是值得的，特別是看到同學(xué)們一張張真誠(chéng)的笑臉！所有人手拉手圍在一起時(shí)，我想要的有了！

說(shuō)實(shí)話，活動(dòng)未開(kāi)展前，我一直是不安的，我很想讓每個(gè)同學(xué)多活動(dòng)感興趣，但我發(fā)現(xiàn)要做到這樣真的很難！我擔(dān)心活動(dòng)形式單調(diào)沒(méi)能讓同學(xué)們盡興。為了盡量讓每位同學(xué)為今天的活動(dòng)做好準(zhǔn)備，昨晚我又把幾個(gè)宿舍竄了一遍，強(qiáng)調(diào)出 行細(xì)節(jié)（時(shí)間，地點(diǎn)，乘車(chē)路線，食物，飲水，安全，分組……）希望能讓大家感覺(jué)到有一人很重視！

今天天氣真的很好！陽(yáng)光明媚，軍訓(xùn)后就很少像今天這樣沐浴在陽(yáng)光下了！第一次起雙人協(xié)力車(chē)，剛開(kāi)始時(shí)真的很不習(xí)慣，兩人不協(xié)調(diào)導(dǎo)致車(chē)子左搖右晃的，后來(lái)慢慢地有了默契，起步一致，安全平穩(wěn)上路了！

男生說(shuō)騎車(chē)刺激才好玩，提議賽車(chē)，可憐的我，坐在后座毫無(wú)自主權(quán)，怕啊！一個(gè)勁地狂喊，形象全毀啊！不過(guò)，后來(lái)想想真的蠻好玩的！

中午的游戲，為了增強(qiáng)我們班的凝聚力，我原本只是準(zhǔn)備了手牽手，后來(lái)突然想到一元五毛湊錢(qián)游戲，這個(gè)游戲可以培養(yǎng)到同學(xué)們之間的默契，就加上去一起玩了！大學(xué)生還玩手牽手游戲，也許是有點(diǎn)不成熟，但是要做到這樣，我想會(huì)比小時(shí)候難吧！很開(kāi)心環(huán)工091的同學(xué)們做到了！大家手牽手圍在一起的時(shí)候，我看到同學(xué)們之間的隔膜在慢慢消融，團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助，我們環(huán)工091能做到更好！

篇(4)

【關(guān)鍵詞】班會(huì)；農(nóng)村初中；責(zé)任意識(shí)

班主任對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想品德教育的有效途徑主要是每周的班會(huì)課。為了能夠使班會(huì)課達(dá)到預(yù)期的目的，班主任應(yīng)該有計(jì)劃地做好班會(huì)課前的相關(guān)工作，這樣才能使班會(huì)課有的放矢。班會(huì)課的類型有很多，其中，主題班會(huì)對(duì)絕大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件很有趣的事，學(xué)生認(rèn)為比上文化課更有趣。主題班會(huì)課對(duì)于農(nóng)村初中學(xué)生也是一件新奇的事物，那么，我們?yōu)楹尾焕棉r(nóng)村初中學(xué)生這份寶貴得像鉆石一樣的好奇心來(lái)培養(yǎng)他們的責(zé)任心呢？

一、班會(huì)內(nèi)容的針對(duì)性

有效的教育應(yīng)該具有一定的針對(duì)性，班會(huì)課必須依據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地確定與安排班會(huì)課的主題。例如：2016春季學(xué)期期中考試前一周，我發(fā)現(xiàn)我所管的班級(jí)有幾個(gè)女同學(xué)周末經(jīng)常跟男同學(xué)一起玩，并了解到她們有早戀的跡象。針對(duì)這一現(xiàn)象，我便召開(kāi)以“莫讓情感航船過(guò)早靠岸”為題的主題班會(huì)，讓學(xué)生知道早戀的危害，并明白過(guò)早墜入愛(ài)河是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。又如：端午節(jié)前，有同學(xué)向我反映，我們班上有幾個(gè)男同學(xué)在校期間晚睡時(shí)爬墻外出，在網(wǎng)吧過(guò)夜，針對(duì)這一現(xiàn)象，我便召開(kāi)以“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”為題的主題班會(huì)，讓學(xué)生充分討論網(wǎng)絡(luò)的好處與壞處，讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)到這種行為是對(duì)家庭與對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這種針對(duì)性強(qiáng)的班會(huì)，可以及時(shí)地糾正學(xué)生的不良行為，也能最快地培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。

二、班會(huì)開(kāi)展的主體性

一直以來(lái)，在農(nóng)村學(xué)校中，由于“教師中心論”，不管是在任何時(shí)候，學(xué)生都是以老師為中心，老師說(shuō)東，學(xué)生不敢去西，這樣便忽視了學(xué)生的主體性，忽視了對(duì)學(xué)生主體性認(rèn)識(shí)，忽視了學(xué)生理解能力的開(kāi)發(fā)，忽視了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。老師對(duì)學(xué)生要充分放手、充分信任。現(xiàn)代的學(xué)生自主意識(shí)比較強(qiáng)，特別是農(nóng)村初中學(xué)生在這方面更為突出，因?yàn)樗麄兊母改复蠖鄶?shù)長(zhǎng)年累月外出打工，平時(shí)在家里得不到父母的贊揚(yáng)，所以這些農(nóng)村孩子希望別人尊重他們、信任他們，更希望能在班會(huì)課中表現(xiàn)自己，因此老師應(yīng)該多給他們機(jī)會(huì)。比如：在開(kāi)“挑戰(zhàn)不良的班風(fēng)”的班會(huì)課前，我先讓班干在同學(xué)中進(jìn)行民意調(diào)查，了解我們班還存在哪些不良的班風(fēng)現(xiàn)象，應(yīng)該怎樣減少這些不良的風(fēng)氣，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，然后學(xué)生們一起制訂本班的班級(jí)制度，最后再由班長(zhǎng)主持這節(jié)班會(huì)。讓學(xué)生充分討論這節(jié)班會(huì)課，從中讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，建設(shè)良好的班集體需要大家同心同德，群策群力。“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)可以培養(yǎng)我們的集體責(zé)任意識(shí)。不管任何時(shí)候我們都要把集體利益和集體的榮譽(yù)放在第一位，集中精力，全力以赴。只要大家心往一處想，勁往一處使，班集體將會(huì)朝好的方向發(fā)展，學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活又怎能不事半功倍？這樣的班會(huì)課，教師從原來(lái)的包辦改變?yōu)榘阎鲃?dòng)權(quán)交給學(xué)生，教師便成為“幕后策劃者”。

三、班形式的多樣性

要上好主題班會(huì)課，形式很重要。對(duì)班會(huì)課的形式，我主張“形式多樣，不斷創(chuàng)新”。一個(gè)班會(huì)不能只采用老師講同學(xué)們聽(tīng)的老形式，我們的班會(huì)應(yīng)該革新。那么，到底哪些形式才能更好地上好班會(huì)課來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)？有句古話說(shuō)得好：“條條大路通羅馬。”所以，班會(huì)課的重點(diǎn)應(yīng)該是多樣性的。

（一）演講

這種活動(dòng)能直觀地體現(xiàn)學(xué)生的想法，并能讓教師及時(shí)了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，使老師的工作更有針對(duì)性。而且這種活動(dòng)也便于組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，收效明顯，又能從多方面提高學(xué)生的能力。如：通過(guò)“美麗橫縣，清潔鄉(xiāng)村”的班會(huì)演講比賽，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家鄉(xiāng)的清潔人人有責(zé)。

（二）競(jìng)賽

我們老師可以結(jié)合學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，利用班會(huì)課來(lái)組織專題競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中獲得知識(shí)、受到教育。如：進(jìn)行“交通安全知識(shí)”競(jìng)賽，讓學(xué)生明白交通安全是對(duì)自己和他人的生命安全的負(fù)責(zé)。

（三）座談

教師可以根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際選擇一定的主題，讓學(xué)生們一起暢所欲言，談思想、體會(huì)，互相交流、學(xué)習(xí)。如“遠(yuǎn)離，珍惜生命”“行為成就夢(mèng)想”的座談會(huì)等。

此外，還有詩(shī)歌朗誦會(huì)、春游、參觀、訪問(wèn)、辯論等形式。這樣我們就可以通過(guò)各種各樣的班會(huì)課來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

四、班會(huì)形式的實(shí)效性

（一）對(duì)地方的選取

好多教師以為上班會(huì)課就只是在教室里開(kāi)展，其實(shí)，我們可以抓住農(nóng)村初中生喜歡在戶外活動(dòng)的特點(diǎn)，把教室搬到戶外，可以把草地，山坡，小溪邊作為我們開(kāi)班會(huì)的場(chǎng)地，這樣不僅可以帶給同學(xué)們新的感觀，也可以培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境與不亂扔垃圾的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)抓住學(xué)生愛(ài)玩的天性，讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)關(guān)于責(zé)任意識(shí)方面的故事以及關(guān)于責(zé)任的感想。同時(shí)，教師應(yīng)該多和學(xué)生交流，教師也可以給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)關(guān)于自己承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷，最后可以讓學(xué)生寫(xiě)聽(tīng)后感，這樣大大培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

（二）對(duì)內(nèi)容的選擇

現(xiàn)在流行的不再是只買(mǎi)貴的不買(mǎi)對(duì)的，而是只買(mǎi)對(duì)的不買(mǎi)貴的，所以班會(huì)內(nèi)容也要符合農(nóng)村初中學(xué)生的口味。比如：母親節(jié)到來(lái)之前，可以召開(kāi)“感恩父母，擁抱親情”的主題班會(huì)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母是做兒女的責(zé)任；教師節(jié)前，可以召開(kāi)“老師，謝謝你的愛(ài)”的主題班會(huì)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩教師是做學(xué)生的責(zé)任；重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，可以召開(kāi)“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的主題班會(huì)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊敬長(zhǎng)輩是做后輩的責(zé)任等等。

（三）對(duì)教師的要求

對(duì)于培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，教師是最好的引導(dǎo)者。那么，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，隨隨便便的上臺(tái)來(lái)開(kāi)展一節(jié)班會(huì)課，肯定不行。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，教師要上好一節(jié)班會(huì)課，必須做好充分的課前準(zhǔn)備。我以為一節(jié)成功的主題班會(huì)課就好比一場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播的演講辯論賽，具有較強(qiáng)的可預(yù)見(jiàn)性和不可預(yù)見(jiàn)性。因此從班會(huì)課的開(kāi)始到結(jié)束的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在上課前都要做好周密的安排。所以一個(gè)教師要上好一節(jié)班會(huì)課，則要花更多的時(shí)間和精力，才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生。

總的來(lái)說(shuō)，具有良好的責(zé)任意識(shí)是學(xué)生做的前提，也是學(xué)生以后參加工作，報(bào)效祖國(guó)的必要條件。在農(nóng)村初中學(xué)校的主題班會(huì)課上，要循序漸進(jìn)地讓學(xué)生明白對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的人，做一個(gè)人格健全的人，將來(lái)才能成為報(bào)效祖國(guó)的有用之才。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉林子.鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中開(kāi)展主題班會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D].桂林：廣西師范大學(xué)，2012.

篇(5)

幼稚園教師實(shí)習(xí)心得范文一

XXXX年x月x日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地。看到眼前的一切，我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。我通過(guò)聽(tīng)課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂(lè)課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)講臺(tái)。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽(tīng)話，瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課。孩子們很聰明，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽(tīng)著這天真的歌聲，我能想象他們可愛(ài)的笑臉，自己也不自覺(jué)的笑了起來(lái)。

幼稚園教師實(shí)習(xí)心得范文二

每個(gè)班都有性格內(nèi)向的幼兒，那我們班也不例外。性格內(nèi)向的孩子往往膽小，不敢表現(xiàn)自己，我要做孩子的朋友要給他們創(chuàng)造展示自已的機(jī)會(huì)。

周嘉怡小朋友性格內(nèi)向但她很喜歡跳舞、唱歌，在小朋友面前不敢展示。有一次音樂(lè)活動(dòng)中，我對(duì)小朋友說(shuō)：我請(qǐng)小朋友上來(lái)表演節(jié)目愛(ài)表現(xiàn)的小朋友都爭(zhēng)先恐后地舉手上臺(tái)表演，性格內(nèi)向的周嘉怡小朋友卻坐在位置上呆望著。我對(duì)小朋友說(shuō)：咱班有個(gè)小朋友唱歌唱的可好了，我們請(qǐng)她上好嗎?小朋友你看我，我看你。我走下去把周嘉怡小朋友請(qǐng)上來(lái)。趁熱打鐵地說(shuō)：今天，周嘉怡小朋友要給大家唱一首歌，我們歡迎她周嘉怡小朋友被小朋友推上了臺(tái)，她只是象征性地唱了幾句。等她唱完了，我便大聲說(shuō)：周嘉怡小朋友唱得真好，只是老師聽(tīng)得最清楚，如果每位小朋友都和老師聽(tīng)的一樣清楚就好了，小朋友會(huì)更加喜歡你。你再為大家唱一遍，聲音再唱得大一些好嗎?

周嘉怡小朋友不說(shuō)話，點(diǎn)點(diǎn)頭，隨著我的鋼琴聲唱了起來(lái)。等她唱完后，我說(shuō)：真好聽(tīng)，老師可喜歡你啦，下次也這樣為大家表演好嗎?趁機(jī)鼓動(dòng)小朋友我們給她鼓掌!周嘉怡小朋友看到小朋友給他拍手鼓掌，高興地跳著下去坐位上去坐好。

此外為了鍛煉她的膽量，我還經(jīng)常讓她做一些力所能及的事情，如請(qǐng)她幫我拿東西、去別的班借東西等。剛開(kāi)始的時(shí)候，她不敢去，我就讓她的好朋友陪她一起去，次數(shù)多了，周嘉怡小朋友也便能獨(dú)力完成任務(wù)了。

幼稚園教師實(shí)習(xí)心得范文三

每次帶孩子到戶外活動(dòng)時(shí)我們班的孩子總喜歡搶占排頭，喜歡插隊(duì)。目的是想跟老師牽手當(dāng)小班長(zhǎng)，以老師的身份在前面帶隊(duì)。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)站隊(duì)搶排頭的孩子們?cè)絹?lái)越多。

篇(6)

每個(gè)羌民家里，都有一個(gè)鍋莊，看起來(lái)就是一個(gè)三腳架，他們叫它希米，希米上掛了一個(gè)鐵鍋，下面是篝火，那是萬(wàn)年火，永世不熄，小編在此整理了篝火晚會(huì)活動(dòng)策劃，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

篝火晚會(huì)活動(dòng)策劃1

活動(dòng)主題：體驗(yàn)水火相融的歡樂(lè)感受

活動(dòng)時(shí)間：預(yù)計(jì)12月第1周，活動(dòng)晚會(huì)時(shí)間控制在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)

活動(dòng)人員：度假村當(dāng)日游客及工作人員

活動(dòng)地點(diǎn)：廣場(chǎng)空地

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)布置：

1、在晚會(huì)會(huì)場(chǎng)擺放一些凳子，或者是地上擺放一圈坐墊。(風(fēng)吹不動(dòng)的)

2、在篝火旁邊擺放燒烤架及各種燒烤必須的用具，灶具、準(zhǔn)備好適合燒烤的食物，及啤酒、飲料等。食品采用現(xiàn)金付費(fèi)方式

3、在篝火晚會(huì)附近插5—6支彩旗，拉好彩帶，裝好條帶燈以增加活動(dòng)氣氛

活動(dòng)資料：

游客自?shī)?/p>

1、度假村當(dāng)日游客篝火聯(lián)歡

2、吸引當(dāng)日度假村游客參加活動(dòng)

活動(dòng)方式：

由度假村供給好設(shè)備游客自?shī)蕵?lè)

1、由餐飲工作人員點(diǎn)起篝火、擺好燒烤器具、碟、叉、準(zhǔn)備好餐巾紙等

2、現(xiàn)場(chǎng)擺放調(diào)試好音樂(lè)設(shè)備，放好音樂(lè)

活動(dòng)注意：

1、餐飲部注意合理擺放食物，要求是整潔美觀吸引人

2、廚師和服務(wù)人員一至二人，必須穿戴整潔工作制服

活動(dòng)宣傳:

1、在活動(dòng)前一天度假村大堂門(mén)前擺放POP牌，資料為篝火晚會(huì)，溫暖天沐。和時(shí)間、地點(diǎn)

2、在活動(dòng)前一天度假村客房入口處和餐廳樓梯口各擺放1塊POP牌，資料為舞出你的風(fēng)采，感受火熱寒冬，活力篝火晚會(huì)邀約你的加入!地點(diǎn)、時(shí)間。水火相融的歡樂(lè)感受盡在__篝火晚會(huì)!時(shí)間、地點(diǎn)

3、客房服務(wù)人員和行李生有義務(wù)以適宜方式向新入住的游客介紹當(dāng)日或第二天篝火晚會(huì)信息資料(要求各部門(mén)通知相應(yīng)崗位服務(wù)人員)

4、這次篝火晚會(huì)是度假村一個(gè)嘗試，如果活動(dòng)成功，有良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，以后將定期開(kāi)展下去，今后的歷次活動(dòng)時(shí)間將經(jīng)過(guò)報(bào)紙或者海報(bào)向游客宣傳

工作落實(shí)：

1、企劃部制作POP牌

2、財(cái)會(huì)部安排篝火晚會(huì)的食品收銀、以及為所賣(mài)燒烤食品飲料、酒水的定價(jià)

3、客服部安排一人負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)中游客的不可預(yù)測(cè)要求(也要求休閑裝束)

4、餐飲部準(zhǔn)備好適合燒烤的食物和啤酒、飲料等，品種要盡可能豐富，數(shù)量要適合，在晚上7點(diǎn)前在燒烤地點(diǎn)準(zhǔn)備好，并且燃起篝火。

5、房務(wù)部負(fù)責(zé)擺放凳子(坐墊)，數(shù)量視當(dāng)時(shí)人數(shù)而定，并在活動(dòng)完后負(fù)責(zé)收回全部凳子(坐墊)保管

6、彩旗、彩帶、條帶燈的安裝由工程部在活動(dòng)當(dāng)天午時(shí)3點(diǎn)前完成，現(xiàn)場(chǎng)音響設(shè)備由工程部派專業(yè)人全場(chǎng)陪同負(fù)責(zé)

7、采購(gòu)部購(gòu)置度假村燒烤相關(guān)器灶具(是否要買(mǎi)墊子凳子)

篝火晚會(huì)活動(dòng)策劃2

【目的地介紹】

螢火灘位于長(zhǎng)沙市河西…(神秘好玩的地方奧)…因盛夏開(kāi)滿芬芳的黃色小花，有螢火蟲(chóng)成群出沒(méi)而得名。草質(zhì)翠綠，毗鄰湘江并有圍繞茂盛蘆葦?shù)膬?nèi)陸湖泊，是天然的戶外活動(dòng)拓展地。

【活動(dòng)級(jí)別】戶外休閑娛樂(lè)級(jí)

在那里，有山，有水，遠(yuǎn)離城市喧囂，尋得一片寧?kù)o，歡笑聲會(huì)在你的記憶中得到永恒。

在那里，你能夠蕩舟湖上，蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，讓你的歌聲與歡笑聲在湖面上盡情飄揚(yáng)

在那里，你能夠席地而坐，與知己暢談人生，忘掉了煩惱，擺脫了壓力，重新尋得自我。

在傍晚，篝火燃起，眾人圍坐，盡情享受美食，談笑風(fēng)生

在夜里，繁星滿天，明月高掛，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，讓你回想起童年，讓你憧憬未來(lái)

在清晨，旭日東升，你走出帳篷，揉揉雙眼，和你的伙伴們一齊擁抱陽(yáng)光，迎接新的一天!!

這座城市帶給你的，不僅僅是高樓大廈，燈火輝煌，別忘了，它還有山水風(fēng)情……….

活動(dòng)資料(時(shí)間地點(diǎn)項(xiàng)目順序)

1、活動(dòng)集合出發(fā)的時(shí)間：請(qǐng)?jiān)诔霭l(fā)前一天把所有應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備的東西全部打包，提前做好通知準(zhǔn)備。14：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

(活動(dòng)發(fā)起人至少提前一天預(yù)訂后于活動(dòng)當(dāng)天13：00來(lái)我處領(lǐng)取裝備，并組織相關(guān)活動(dòng)人員在當(dāng)天午時(shí)兩點(diǎn)左右集合)

友情提示:在10:00前將所有食物購(gòu)買(mǎi)完畢，通知所有人午時(shí)13:40在約定地點(diǎn)集合，14:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。)

2、約14:40分到達(dá)目的地，清點(diǎn)人數(shù)。

3、15:00行活動(dòng)環(huán)節(jié)之一：領(lǐng)頭人負(fù)責(zé)分隊(duì)，比賽搭帳篷(小帳篷3個(gè)人，大帳篷5個(gè)人)，按帳篷分隊(duì)：A，B，C，D…….(每對(duì)人應(yīng)當(dāng)將男女合理搭配，你懂的)

4、15:30按上次活動(dòng)的排行，排行倒數(shù)第一的給皮劃艇充氣，排行倒數(shù)第二的負(fù)責(zé)搭好網(wǎng)球架，倒數(shù)第三的負(fù)責(zé)找柴火準(zhǔn)備燒烤，其余隊(duì)伍重新排行，比賽飛鏢來(lái)決勝負(fù)。每隊(duì)人員各投三次，所有隊(duì)員投得數(shù)值的和隊(duì)員數(shù)=該隊(duì)最終得分。重新排出名次

5、排行第一的先去劃船，排行第二與第三比賽排球，第四與第五比賽排球，決出勝負(fù)來(lái)決定劃船的先后。排行倒數(shù)第一的去烤燒烤。

6、自由活動(dòng)，一齊去吃燒烤，乘天黑之前照相，男的'能夠繼續(xù)劃船，釣魚(yú)，女的放風(fēng)箏，玩飛鏢

7篝火晚會(huì)：

友情提示：為讓活動(dòng)更加趣味，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)前天在活動(dòng)成員中選出一個(gè)男生和一個(gè)女生唱歌和跳舞(必須有男生是麥霸，必須有女生是舞后，平時(shí)深藏不漏，就看你的口才能不能說(shuō)動(dòng)她了，有愛(ài)好吉他的把吉他扛上。)

A、所有人圍坐在篝火旁，有一兩個(gè)人負(fù)責(zé)不斷向篝火里填火。

C、猜猜看：上一活動(dòng)玩膩了，就之后我們的下一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)活動(dòng)更好玩。主持人先將一張紙遞給其中一個(gè)人，她在紙上寫(xiě)兩個(gè)名字，然后疊起來(lái)傳給其他人，其他人能夠選擇打開(kāi)看，或者不打開(kāi)看。

1但如果想打開(kāi)看，就大聲告訴主持人，打開(kāi)如果有你的名字，那紙上另外一個(gè)人就要理解懲罰

2如果傳了一圈也沒(méi)有人打開(kāi)，又傳回自我，那么寫(xiě)在紙上且離寫(xiě)字的人在傳播方向最近的人要理解懲罰。

3如果打開(kāi)錯(cuò)了，打開(kāi)的人要理解懲罰。

D：那些事先有準(zhǔn)備的人此刻能夠出場(chǎng)獻(xiàn)自我的才藝了。(組織者提前必須要問(wèn)到每個(gè)人啊，你不問(wèn)，別人想上都不好意思)

E每個(gè)人對(duì)著篝火說(shuō)出心愿，對(duì)大家的公開(kāi)，對(duì)自我的能夠保密，也能夠公開(kāi)。

F放飛夢(mèng)想，共同放飛孔明燈。將已經(jīng)準(zhǔn)備好的紙片上寫(xiě)在相對(duì)未來(lái)的自我說(shuō)的話，放在準(zhǔn)備好的酒瓶中，讓它飄向未來(lái)吧!!!

8、天黑后，將所有物品統(tǒng)一收集在一齊，放入15人帳篷，帳篷內(nèi)游戲：

懲罰措施：

a給手機(jī)電話簿里的任意一名女生或男生打電話，說(shuō)一些。。

b吹面粉，將乒乓球放在面粉上，讓他把乒乓球吹起來(lái)

c扭屁股：用屁股在帳篷上畫(huà)一些數(shù)字

d轉(zhuǎn)圈，捏住鼻子，彎下腰，原地順時(shí)針20逆時(shí)針20圈

e壓氣球，用身體的某個(gè)部位把氣球壓爆，更狠一點(diǎn)的，是氣球里灌水，讓他壓爆。

F喝酒。

9、困了以后就能夠去帳篷里睡覺(jué)了，感受一下帳篷里睡覺(jué)的樂(lè)趣，講講鬼故事，(提前下載好鬼故事，等大家靜下來(lái)后，很安靜，然后你就打開(kāi)音響)trustme，it’sreallyfunny.(很有意思奧)。。。

10第二天清晨，迎接日出奧!!一齊唱一首“朋友”

11錄制VCR，談?wù)劗厴I(yè)的感想，今后的打算，以及自我大學(xué)幾年的體會(huì)，留影。

收拾回家!!!!負(fù)責(zé)人制作CD，相信每個(gè)人都會(huì)永久保存。

候補(bǔ)項(xiàng)目：1走紅地毯(夾著氣球，很搞笑，很?chē)?

2感恩互評(píng)(很感人很難忘)

3盲人指路

線路大體情景

(活動(dòng)前一天告知)

預(yù)算

1、費(fèi)用方式：由組織方?jīng)Q定，人均消費(fèi)20-35左右;

2、行程總費(fèi)用：按從湖南大學(xué)出發(fā)算，人均4元;

3、人均活動(dòng)費(fèi)用估算：按具體套餐選擇及人數(shù)計(jì)算。

著裝提議

提議穿適宜運(yùn)動(dòng)，透氣的服裝，女生不宜穿高跟鞋，不宜濃妝等，

活動(dòng)要求

1.身體健康，性格合群，遵守紀(jì)律

2.團(tuán)體活動(dòng)，互相關(guān)照，友愛(ài)長(zhǎng)存

3.保護(hù)環(huán)境，不丟垃圾，不破壞生態(tài)

4.領(lǐng)隊(duì)有權(quán)根據(jù)突景臨時(shí)更改策劃計(jì)劃

活動(dòng)中專職分工人員的情景和聯(lián)系

要在出發(fā)前將活動(dòng)的發(fā)起人(也就是組織者、總負(fù)責(zé))、先鋒、協(xié)調(diào)、收隊(duì)等相關(guān)的人員介紹給每一位隊(duì)員認(rèn)識(shí)，并供給通信聯(lián)系方式給每一位活動(dòng)參與人員。

其他需要交代的事項(xiàng)

1、注意自我身上的貴重物品

2、在野外，多多照顧女生的感受

3、長(zhǎng)沙經(jīng)常下雨，記著帶傘奧!!

4、多帶一件外套，晚上會(huì)用得著

篝火晚會(huì)活動(dòng)策劃3

活動(dòng)：

7月16號(hào)晚上19:00集中，進(jìn)行篝火晚會(huì)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

濕地公園

活動(dòng)準(zhǔn)備：

柴火，紅薯、土豆等蔬菜，垃圾袋，水桶，急救藥箱。

活動(dòng)資料：

1、將人進(jìn)行分組，三四個(gè)組為宜。

2、以《成語(yǔ)接龍》游戲?yàn)橐樱M(jìn)行四輪接龍游戲，負(fù)隊(duì)派多才多藝的隊(duì)員表演節(jié)目，不拘形式，演唱、詩(shī)朗誦、演奏、舞蹈均可。(規(guī)則：每隊(duì)選一代表上臺(tái)，任意說(shuō)一成語(yǔ)，下一個(gè)必須從最終一個(gè)字接龍，超過(guò)5秒接不上受罰表演節(jié)目(大家可齊聲倒計(jì)時(shí))，然后重新開(kāi)始。本隊(duì)能夠提示，其它隊(duì)能夠干擾。本環(huán)節(jié)4個(gè)節(jié)目后結(jié)束。)

3、唱歌挑錯(cuò)：唱歌者會(huì)故意把一首歌的部分

歌詞改過(guò)后唱出，挑出錯(cuò)誤的地方，并唱出正確的歌詞。規(guī)則：每隊(duì)選一代表，每3--4首為一輪，本環(huán)節(jié)四輪，得分最少隊(duì)出節(jié)目。

4、《歌曲接龍》游戲，先由一組隨意起歌，唱

一句就可，每組必須接最終一個(gè)字，這個(gè)字不必打頭，能夠含在歌里。卡殼的隊(duì)視為失敗，當(dāng)然按慣例展示一下才藝了，然后重新開(kāi)始。(四輪為宜)

5、邊游戲邊烤紅薯、土豆等蔬菜。

篇(7)

  幼兒園老師培訓(xùn)心得感悟

  很有幸來(lái)鎮(zhèn)江參加保健老師培訓(xùn)，通過(guò)一周的理論知識(shí)培訓(xùn)和三天的實(shí)踐操作培訓(xùn)，讓我受益匪淺。該學(xué)習(xí)班針對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，運(yùn)用理論和實(shí)踐相結(jié)合的授課方式，著重講授托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范和近年來(lái)的托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健新知識(shí)要求，切實(shí)保證托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展。

  理論知識(shí)培訓(xùn)：托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健規(guī)范解釋、幼兒園健康教育和衛(wèi)生保健資料統(tǒng)計(jì)、幼兒園意外傷害防治與監(jiān)測(cè)報(bào)告、各種傳染病的預(yù)防及相應(yīng)措施、幼兒營(yíng)養(yǎng)核算等等。實(shí)踐操作培訓(xùn)：從早晨的入園到晨間活動(dòng)到學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)，這些點(diǎn)滴的細(xì)微環(huán)節(jié)需要我們把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，努力做到對(duì)他們的生活照顧更多、更細(xì)。

  通過(guò)培訓(xùn)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)培訓(xùn)也使自己在以后的工作中進(jìn)一步規(guī)范托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，提高托幼機(jī)構(gòu)保健人員理論和實(shí)踐操作能力，在不斷的工作中完善衛(wèi)生保健工作。

  幼兒園老師培訓(xùn)心得感悟

  10月18日，我有幸參加了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)，在這一個(gè)周的培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了多位專家的精彩講座，如：特級(jí)教師朱麗麗、吳麗娟、朱靜怡等，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

  一、 觀察兒童與敘事研究

  在紀(jì)紅霞教授簡(jiǎn)要精辟的闡述下，讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于幼兒教育工作者來(lái)說(shuō)，觀察既是重要的教育技能，又是應(yīng)掌握的教育研究方法，觀察的重要性毋庸置疑。紀(jì)教授圍繞觀察、記錄兒童方法的基本問(wèn)題進(jìn)行闡述：為什么要觀察兒童?什么是觀察?怎樣才是有意義的觀察?觀察有哪些具體的方法?怎樣記錄觀察的過(guò)程和結(jié)果?每一種觀察記錄方法的要求是什么?等等。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō)，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。

  二、 幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施

  義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟老師為我們講述了開(kāi)展幼兒園教研活動(dòng)的意義和任務(wù)等，讓我們認(rèn)識(shí)到：1、開(kāi)展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量，2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量，3、可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù)：1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2、組織交流活動(dòng)，3、集體備課，4、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，5、創(chuàng)造、編寫(xiě)教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)策略中存在的問(wèn)題等。

  三、 談?wù)剬?duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

  杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述，使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性，因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活動(dòng)，我們需要提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自己興趣和能力選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在玩玩、做做、游戲中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。之后朱教授與我們共同交流、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問(wèn)題，在大家的共同探討下，克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問(wèn)題。

  四、 幼兒園發(fā)展能力課程策略

  湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡老師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介”，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡、起床、蘇醒操、點(diǎn)心—戶外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)準(zhǔn)備、離園。然后，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等。

  在這一周的學(xué)習(xí)中，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富，和深深的回憶。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

  幼兒園老師培訓(xùn)心得感悟

  時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺(jué)都是快樂(lè)而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈?tīng)到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題比以前更全面了，許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。

  一、對(duì)幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解。

  剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過(guò)角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問(wèn)、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。

  二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法。

  很多人認(rèn)為，幼兒教師不過(guò)就是哄哄孩子，知識(shí)含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員。可當(dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門(mén)的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的老師要做好都不容易，更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門(mén)外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹(shù)立敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來(lái)干，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，努力追求最好。其次，關(guān)愛(ài)兒童，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫(xiě)畫(huà)描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。

  三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感