學(xué)生會(huì)個(gè)人期中總結(jié)精品(七篇)

序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇學(xué)生會(huì)個(gè)人期中總結(jié)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

學(xué)生會(huì)個(gè)人總結(jié)一

轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去， 在大家的共同努力下，期中考試也于上周順利結(jié)束。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，全校師生在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，總結(jié)前面的經(jīng)驗(yàn)，分析眼前的形勢(shì)，大家振奮精神，老師們更加高效的上課，同學(xué)們更加努力的抓緊學(xué)習(xí)，全校師生齊頭并進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)，教育質(zhì)量有了很大的提高，我們爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，期中測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài) 度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。各班也已經(jīng)開(kāi)了期中總結(jié)班會(huì)，周六我們也開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。

在此，我倡議，我們要向那些學(xué)習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)!讓我們用熱烈的掌聲，向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀!

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

同學(xué)們，我們希望大家通過(guò)對(duì)期中考試的總結(jié)，激發(fā)大家爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)。希望進(jìn)步的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受進(jìn)步的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

同學(xué)們，請(qǐng)用自己的汗水贏得人生最熱烈的掌聲吧，請(qǐng)用自己的勤奮努力贏得妊娠最后的勝利吧!

學(xué)生會(huì)個(gè)人總結(jié)二

轉(zhuǎn)眼短暫而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧這個(gè)學(xué)期，我收獲頗多。憑著對(duì)學(xué)生會(huì)工作的熱情和投入，總的來(lái)說(shuō)，我們的工作也取得了不錯(cuò)的績(jī)效

作為學(xué)生會(huì)心里信息部的一員，我非常地榮幸，在這半年里，我們所做的部門(mén)工作雖然不是很多，但也積極地配合學(xué)生會(huì)做了不少的事情，使我們學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭顯得更加團(tuán)結(jié)、融洽、有愛(ài)。

在這半年里，我們首先配合院里心里信息部的干部們召開(kāi)了一次大型的心理委員培訓(xùn)會(huì)，大會(huì)舉辦的非常成功，主要講了一些當(dāng)代大學(xué)生存在的心理煩惱，同時(shí)也講了一些解決這些煩惱的方法和積極的對(duì)待煩惱的態(tài)度。隨后，我們系學(xué)生會(huì)心里信息部的成員在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的帶領(lǐng)下對(duì)我們系的各班心理委員展開(kāi)了第一次“心理委員培訓(xùn)會(huì)”，在會(huì)議上，由我們部的副部長(zhǎng)阿望學(xué)長(zhǎng)為大家講述了“神馬都是浮云”這一主題，然后在各班開(kāi)展了第一次心理主題班會(huì)，班會(huì)主題是“今天、明天、昨天”。班會(huì)總的來(lái)說(shuō)辦得還算很好的，雖然是第一次舉辦得班會(huì)，但有的班級(jí)辦得非常的好，無(wú)論是黑板報(bào)還是到勤率都比較好，還有的輔導(dǎo)員也參與進(jìn)了這次班會(huì)中，當(dāng)然，也有的班級(jí)辦的不太理想，但大家都是去認(rèn)真做了，很感謝他們能積極的響應(yīng)我們的工作。然后我們心里信息部又對(duì)各班心理委員召開(kāi)了第二次心理委員培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上，我們給各班心理委員講了一些我們對(duì)班會(huì)評(píng)比檢查的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，也告訴了他們工作的開(kāi)展。

在十一月份上旬的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們部門(mén)配合整個(gè)學(xué)生會(huì)作好了后勤工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)最后的成績(jī)也非常地理想，取得了全院第一的好成績(jī)。雖然那兩天的工作蠻累，但我們都是開(kāi)心的，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后的彩虹，也因我們付出后的回報(bào)。

最后的工作當(dāng)然是這個(gè)學(xué)期的壓軸工作了，那就是“全院心理話(huà)劇比賽”。從系里我們接到院里的工作任務(wù)后，一下子，工作就開(kāi)展開(kāi)來(lái)了，首先，我們是集合了學(xué)生會(huì)的所有成員，開(kāi)始征集演員，從一層層的挑選后，才確定了演員，接下來(lái)就是我們的排練工作的開(kāi)展，半個(gè)月里無(wú)論是演員還是學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，都付出了自己的努力，不管天氣多么惡劣，我們還是堅(jiān)持每天趕著吃了飯就快點(diǎn)趕來(lái)排練，半個(gè)月的努力，雖然最后沒(méi)有被優(yōu)秀的成績(jī)所肯定，但更多的是，我們真正的付出了，也真正的得到過(guò)別人的肯定，所以，我們無(wú)需抱怨，因?yàn)槲覀儞碛羞^(guò)掌聲。相信在明年的工作中，我們會(huì)更加的努力，使我們每個(gè)人變得更加優(yōu)秀。

當(dāng)話(huà)劇比賽落下閉幕的帷幕后，基本上，我們這學(xué)期的工作也算是告了一段落了。在周末，學(xué)生會(huì)也組織了一次騎自行車(chē)宣傳“低碳、環(huán)?！钡幕顒?dòng)，通過(guò)外聯(lián)部與外部的聯(lián)系，動(dòng)員了我們學(xué)生會(huì)的一些成員去參與到這么有意義的一個(gè)活動(dòng)中去，使我們?cè)趯?shí)踐中又得到了很好的鍛煉，提到了我們的身體素質(zhì)。

不知不覺(jué)中，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中呆了半年了，我感到非常的榮幸，能夠認(rèn)識(shí)到這么多不同專(zhuān)業(yè)的朋友，我感到非常的欣慰，至少在我心情不好時(shí)，又多了一位能夠傾聽(tīng)我訴說(shuō)的朋友?？粗?dāng)初和自己一樣抱著滿(mǎn)心熱情的朋友，有的又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地離開(kāi)了時(shí)，心里只是感到惋惜，同時(shí)，我又告訴自己：應(yīng)該堅(jiān)持到最后。沒(méi)錯(cuò)!每個(gè)人都可以選擇自己的學(xué)習(xí)方式和生活方式，我不認(rèn)為放棄一大群朋友而去滿(mǎn)足自己的一點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)自由空間是一個(gè)明智的做法。有時(shí)候室友看著我忙的連飯都吃不上時(shí)，就勸我退部，我一直跟她們說(shuō)：“沒(méi)事!我充實(shí)著呢!”

謝謝學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們這半年來(lái)對(duì)我的栽培和信任，在下學(xué)期，我也會(huì)將我從剛進(jìn)學(xué)生會(huì)時(shí)的那段熱情和積極地態(tài)度帶到下學(xué)期中，努力的工作。 在新的一學(xué)期，我們要繼承去年好的方面，對(duì)壞的方面及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)改正，以下是我對(duì)我們心里信息部下學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、開(kāi)展心理委員培訓(xùn)會(huì);

二、開(kāi)展心理主題班會(huì);

三、5.25活動(dòng)日的所有日常工作積極地配合;

四、周末有時(shí)間就去幫助外聯(lián)部到校外去拉贊助;

五、在生活部查寢缺少人時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去幫助他們查寢;

篇(2)

說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)科學(xué)，必須經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和培養(yǎng)才能掌握。說(shuō)話(huà)是用口頭語(yǔ)言表達(dá)思想的過(guò)程。其實(shí)口頭語(yǔ)言比書(shū)面語(yǔ)言有著更直接、更廣泛的交際作用。 目前世界上許多先進(jìn)國(guó)家都非常重視對(duì)中學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的培養(yǎng)。新課標(biāo)也對(duì)初中學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的培養(yǎng)提出了明確的要求。

根據(jù)教學(xué)實(shí)踐表明，初中生在說(shuō)話(huà)方面存在以下問(wèn)題：不喜歡說(shuō)話(huà)、害怕說(shuō)話(huà)。大部分學(xué)生不習(xí)慣在大庭廣眾之下表辭達(dá)意，一旦開(kāi)口說(shuō)話(huà)就面紅耳赤，往往辭不達(dá)意，前言難接后語(yǔ)。人們說(shuō)話(huà)總要發(fā)表自己的見(jiàn)解，口頭表達(dá)能力差的學(xué)生，通常沒(méi)有獨(dú)到深刻的見(jiàn)解，說(shuō)話(huà)往往“千人一腔”沒(méi)有個(gè)性，無(wú)法吸引聽(tīng)眾。

初中階段是訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際能力的黃金階段，學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)未知的世界、對(duì)人生充滿(mǎn)了好奇。他們渴望成功的交流、渴望正確流暢的表達(dá)，所以必須在此階段對(duì)他們的說(shuō)話(huà)能力進(jìn)行全面的培養(yǎng)。

結(jié)合多年語(yǔ)文教學(xué)心得，我認(rèn)為對(duì)初中學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的培養(yǎng)可以從以下兩個(gè)方面入手。一是作為說(shuō)話(huà)能力訓(xùn)練主導(dǎo)方——教師在思想、能力、方法上的準(zhǔn)備；二是作為說(shuō)話(huà)能力訓(xùn)練的主體方——學(xué)生在知識(shí)、參與意識(shí)等方面的配合。

一、 教師的準(zhǔn)備。俗話(huà)說(shuō)“師高弟子強(qiáng)”，所以提高教師自身說(shuō)話(huà)能力至關(guān)重要，課前課上可做如下準(zhǔn)備：

1、思想上的準(zhǔn)備。即教師思想上要重視學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的培養(yǎng)。由于現(xiàn)在的中、高考方式?jīng)]有變化，所以在中學(xué)語(yǔ)文課堂上重讀寫(xiě)，輕聽(tīng)說(shuō)的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。為此，廣大中學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練指導(dǎo)。讓學(xué)生敢說(shuō)、善說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，切實(shí)做到以說(shuō)促聽(tīng)、以說(shuō)促讀、以說(shuō)促寫(xiě)，從而全面提高學(xué)生語(yǔ)文水平。

2、個(gè)人技能的準(zhǔn)備。教師在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練中有示范作用，一個(gè)說(shuō)話(huà)感染力很差的老師，是無(wú)法培養(yǎng)出優(yōu)秀的說(shuō)話(huà)高手的 。所以教師說(shuō)話(huà)能力的提高直接關(guān)系到學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的提高。

3、方法上的準(zhǔn)備。第一步要找準(zhǔn)問(wèn)題所在，摸清學(xué)生“怕說(shuō)”原因。第二步根據(jù)學(xué)生的具體情況制定適度的訓(xùn)練目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步增強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)。初一階段教師首先要幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要讓學(xué)生敢說(shuō)；初二階段，訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性和條理性，激發(fā)學(xué)生會(huì)說(shuō)，使其用詞準(zhǔn)確、明了、有條不紊；初三階段，則培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)說(shuō)。

二 、培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)的途徑。

1、激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是最好的老師，如果激發(fā)了學(xué)生說(shuō)話(huà)的興趣，燃起了學(xué)生說(shuō)話(huà)的熱情，說(shuō)話(huà)的訓(xùn)練也就成功了一半。

2、圍繞課堂進(jìn)行課前、課中、課后這三個(gè)時(shí)間段的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。課堂是學(xué)生接受知識(shí)的最重要場(chǎng)所，說(shuō)話(huà)訓(xùn)練也一定不能忽視了課堂的作用。課堂教學(xué)中變“一言堂”為“群言堂”，盡可能多地給學(xué)生口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诰氈袑W(xué)，在練中提高。由機(jī)械性、意義性訓(xùn)練，過(guò)渡到創(chuàng)造性訓(xùn)練。

3、拓寬說(shuō)話(huà)訓(xùn)練的空間。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。除了在課堂上校訓(xùn)練說(shuō)話(huà)能力以外，還可以讓他們?cè)谏钪袑W(xué)說(shuō)話(huà)。日常生活是學(xué)生運(yùn)用口語(yǔ)最廣泛、最頻繁的領(lǐng)域。學(xué)生說(shuō)話(huà)能力真正得到培養(yǎng)需要倚賴(lài)于社會(huì)實(shí)踐，所以一定要把培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。比如初一時(shí)可以在教師的指導(dǎo)下有目的的走上街頭，找到說(shuō)話(huà)地點(diǎn)，讓學(xué)生收集街上有特色的招牌，并詢(xún)問(wèn)店主招牌的含義，然后進(jìn)行寫(xiě)作、討論；也可以收集一些不規(guī)范用語(yǔ)的現(xiàn)狀，讓他們主動(dòng)去觀(guān)察，從而學(xué)會(huì)正確的表達(dá)；也可以開(kāi)展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等等?？傊嗲馈⑷矫娴呐囵B(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。

三、在進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程中，應(yīng)注意幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、訓(xùn)練要面向全體學(xué)生。一花獨(dú)放不是春，白花齊放春滿(mǎn)園。一個(gè)班級(jí)中，往往有10%左右的學(xué)生說(shuō)話(huà)能力很出眾；60%左右的學(xué)生比較一般，30%左右的學(xué)生說(shuō)話(huà)能力較差。此時(shí)教師要重點(diǎn)訓(xùn)練60%的學(xué)生，同時(shí)更要重視差的30%，只有這樣才能全面發(fā)展。

2、訓(xùn)練方法要多樣化，并具靈活性。訓(xùn)練過(guò)程中要不斷變化形式，根據(jù)學(xué)生的接受能力改變自己的訓(xùn)練方法。比如對(duì)有些討論不徹底的問(wèn)題，如果學(xué)生有興趣，教學(xué)上也有必要，可以延長(zhǎng)時(shí)間，不要受時(shí)間的限制而匆匆結(jié)束。

3、訓(xùn)練要有長(zhǎng)期性和持續(xù)性。說(shuō)話(huà)訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，中途會(huì)因?yàn)楦鞣N原因停止，比如考試（單元考試、學(xué)月考試、期中考試、期末考試）等。這也是說(shuō)話(huà)能力始終見(jiàn)效很慢的一個(gè)原因，所以說(shuō)話(huà)能力的訓(xùn)練必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不中斷。