農(nóng)村個人匯報材料精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇農(nóng)村個人匯報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

   自抽調(diào)入縣新農(nóng)村辦公室工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)們的培養(yǎng)和教導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，積極進(jìn)取，加強學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了自己所肩負(fù)的各項工作任務(wù)，工作能力得到鍛煉和提高，下面對我半年來新農(nóng)村建設(shè)工作及思想狀態(tài)匯報如下：

   一、不怕苦累，做好自己的本職工作

       XX年8月初，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，我到縣新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作，剛來辦公室報到，正趕上全市社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作督導(dǎo)考核，我積極投入到迎接考核的準(zhǔn)備中去，配合張愛峰主任寫好匯報材料，跟隨王俊生校長到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定考察路線。由于被分配在綜合調(diào)研組，調(diào)研組的主要工作職責(zé)是：負(fù)責(zé)縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作計劃、各類綜合性文件、領(lǐng)導(dǎo)講話以及匯報材料的起草工作，我先后參與了《墾利縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)實施方案》、《墾利縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范片實施方案》、《墾利縣XX年度新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)及XX年年工作打算》、《墾利縣迎接全市社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作年度考核自查報告》、《墾利縣XX年度新農(nóng)村建設(shè)考核辦法》等幾個大型材料的編寫和修訂，新農(nóng)村建設(shè)簡報的編寫、印發(fā)和各類匯報材料、通知的起草。雖然工[找文章到第一()一站在手，寫作無憂!]作量比較大、任務(wù)比較重、經(jīng)常性加班，但是我不怕苦、不怕累，積極、及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的各項工作任務(wù)，時刻牢記自己是畜牧局一名抽調(diào)干部，自己的形象不但代表著個人，更重要的是代表著畜牧局的形象，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事們和諧相處，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，維護(hù)好自己和單位的形象。

   二、積極配合，完成辦公室領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作

   新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作主要分協(xié)調(diào)督導(dǎo)、行政管理、典型推動、綜合調(diào)研等4個小組，既分工明細(xì)，又密切配合。我在做好自己本職工作的同時，積極配合，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它各項工作，跟隨協(xié)調(diào)督導(dǎo)組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)行實地查看，搞好摸底調(diào)查，掌握我縣新農(nóng)村建設(shè)第一手資料，根據(jù)實際情況匯總形成書面調(diào)查報告，提出工作意見或建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀；配合典型推動組搞好新聞宣傳工作，加強我縣新農(nóng)村建設(shè)在省市級媒體上的宣傳力度，其中我們組織編寫的《典型引路　連片建設(shè)　全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)》在市級媒體發(fā)表后，作為我市新農(nóng)村建設(shè)的典型推薦到省里；做好值班和各類來文來電的收發(fā)、傳達(dá)，配合行政管理組，完成辦公室的各項日常工作。

篇(2)

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八屆三中、四中全會精神，堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，把黨管干部、堅持走群眾路線和充分發(fā)揚民主有機地結(jié)合起來，按照上級的要求，通過對村（社區(qū)）兩委班子和村級干部在思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實績、廉潔自律以及目標(biāo)責(zé)任制完成情況等方面的考核，為全年干部獎懲、使用和績效補貼的發(fā)放提供可靠依據(jù)，為我鄉(xiāng)加強新形勢下農(nóng)村基層組織建設(shè)和高素質(zhì)干部隊伍建設(shè)提供有效保證。

二、范圍對象

全鄉(xiāng)各黨支部和村（居）委會班子，“兩委”干部及大學(xué)生村干部。

三、考核內(nèi)容

（一）兩委班子考核的內(nèi)容主要包括以下四個方面：

1.思想政治建設(shè)。主要考核：

（1）開展走基層和黨的群眾路線教育實踐活動的情況；

（2）貫徹落實鄉(xiāng)黨委、政府各項決議、決定的情況；

（3）堅持民主集中制和“一課三會”制度落實情況；

（4）執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況。

2.領(lǐng)導(dǎo)能力。主要考核：

（1）總攬全局的能力，包括2014年黨建、經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)的制定、責(zé)任分工、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)以及工作中采取的方法、措施等情況；

（2）民主決策能力，包括重大事項、重大開支、重點工程項目的研究制定過程和實施情況，即“四議兩公開”工作法落實情況；

（3）處理矛盾糾紛的能力，包括發(fā)揮村級調(diào)解組織作用矛盾糾紛排查化解以及社會治安管理等情況。

(4)團(tuán)結(jié)共事的能力。包括在維護(hù)班子團(tuán)結(jié)上的主要做法，班子成員特別是一班之長作用發(fā)揮的情況。

3.工作實績。主要考核：

（1）主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，包括：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、鄉(xiāng)黨委政府交辦的中心工作任務(wù)等情況；

（2）社會發(fā)展情況，包括：道路建養(yǎng)等公益事業(yè)、糧直補工作、林業(yè)工作、人口與計劃生育工作、新型合作醫(yī)療工作和新農(nóng)保工作、民政工作、黨的惠民政策落實，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展開展工作情況和年初為群眾承諾的實事好事落實情況。

（二）村（社區(qū)）干部考核

主要包括以下五個方面：

1.思想素質(zhì)（德），主要考核政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論素養(yǎng)和自身素質(zhì)；執(zhí)政為民，落實工作的自覺性和主動性；堅持原則和公道正派；堅持民主集中制和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)；

2.領(lǐng)導(dǎo)能力（能），主要考核抓發(fā)展項目的能力，包括按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，理清思路、突出重點、創(chuàng)造性工作、解決突出問題，推進(jìn)本村（社區(qū)）工作等情況；

3.工作作風(fēng)（勤），主要考核事業(yè)心和責(zé)任心，求真務(wù)實，真抓實干，密切聯(lián)系群眾，注重調(diào)查研究的情況。大學(xué)生村干部考核出勤情況；

4.工作實績（績），主要考核完成工作目標(biāo)；履行崗位職責(zé)；完成重點工作情況。

5.廉潔自律（廉），主要考核執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守黨紀(jì)政紀(jì)情況；以身作則、清正廉潔；正確行使權(quán)力，自覺接受監(jiān)督的情況。

四、考核辦法和步驟

1.做好述職大會的準(zhǔn)備。由各支部書記負(fù)責(zé)組織本村（社區(qū)）全體黨員、村（社區(qū)）干部、村（居）民代表參加述職大會。會前，每個考核對象應(yīng)按照考核內(nèi)容要求，寫好書面匯報材料，提前交考核組組長審核。考核述職大會必須做到“兩個不開會”。即：考核對象準(zhǔn)備不充分，匯報材料不過關(guān)不開會；實際參加考核大會人數(shù)達(dá)不到應(yīng)參加大會人數(shù)的80%以上不開會。

2.召開考核工作動員會。會議由支部書記主持。一是由主持人介紹考核組成員；二是由考核組組長宣讀考核實施方案及考核紀(jì)律。

3.進(jìn)行述職述廉匯報。先由支部書記代表村兩委班子匯報2014年度的各項工作，然后進(jìn)行個人述職述廉，個人述職述廉的順序依次是：支部書記、村（居）委主任、大學(xué)生村干部。

4.召開考核工作會議。述職結(jié)束后，由考核組組長主持召開考核工作會議，組織自由討論和發(fā)言。由參會人員根據(jù)述職情況、年度目標(biāo)責(zé)任完成情況以及平時表現(xiàn)，暢所欲言，對兩委班子及其成員談不足、談意見、談建議，再由班子成員現(xiàn)場答復(fù)解釋。

5.進(jìn)行民主測評。由參加述職大會的人員對支部、村（居）委班子和兩委班子成員的工作進(jìn)行民主測評，采取無記名的投票方式，讓與會人員充分表達(dá)意愿，具體要求和相關(guān)程序是：

(1)民主測評大會由考核組組長主持。

(2)考核組責(zé)成專人清點核實參加測評大會的人數(shù)。

(3)由考核組發(fā)放統(tǒng)一印制的民主測評表格：《鄉(xiāng)村（社區(qū)）兩委班子2014年度工作測評表》、《鄉(xiāng)村（社區(qū)）兩委班子成員2014年度工作民主測評表》、《大學(xué)生村干部2014年度工作民主測評表》，并講解表格填寫辦法。

(4)由考核組組長宣布參加測評大會人數(shù)并將多余的表格當(dāng)場剪角作廢。

(5)參加民主測評的人員填寫《民主測評表》；

(6)收回《民主測評表》并清點收回份數(shù)，同時向參加民主測評的人員宣布收回份數(shù)。收回的表格少于或等于發(fā)出的表格數(shù)視為有效，否則視為無效，重新進(jìn)行；

(7)將《民主測評表》當(dāng)場匯總密封，并由考核組組長和支部書記簽字后，交回鄉(xiāng)黨委。

(8)《民主測評表》由鄉(xiāng)黨委在適當(dāng)范圍、適當(dāng)時機予以公布并進(jìn)行意見反饋。

6.個別談話。個別談話要注意選擇了解情況的人員和具有代表性的人員。考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。參加談話的人數(shù)應(yīng)不低于5人。談話的同時，由談話人填寫《鄉(xiāng)村（社區(qū)）“兩委”班子民意調(diào)查表》。

7.考核情況匯報。考核組匯總考核情況，形成書面考核材料，提出考核對象考核結(jié)果的初步意見，向鄉(xiāng)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。

8.綜合評價。在聽取考核組匯報的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)黨委要召開黨委會議，按照村級兩委班子“一類”、“二類”、“三類”三個等次，村級干部“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個等次，對班子及其成員進(jìn)行評定，原則上支部書記或村委主任被評為優(yōu)秀等次的不超過全鄉(xiāng)同職務(wù)干部的15%，其他兩委干部被評為優(yōu)秀等次的不超過該村兩委干部總數(shù)的15%。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全與穩(wěn)定、社會治安綜合治理、計劃生育等工作實行一票否決制度。

9.結(jié)果運用。本次考核結(jié)果納入干部個人檔案，并作為干部獎懲、使用和績效補貼發(fā)放的重要依據(jù)。本次考核按總分100分類進(jìn)行折算，其中，群眾測評得分按30%折算、鄉(xiāng)級相關(guān)部門考核得分按20%折算、黨委領(lǐng)導(dǎo)班子考核得分按50%折算，最后匯總根據(jù)得分高低排出考核名次。對考核結(jié)果為三類的支部、村委班子以及“基本稱職”、“不稱職”的村級干部即三類票或者“基本稱職”、“不稱職”票超過30%的，予以組織調(diào)整或誡勉談話，限期整改，并視具體情況降低“兩委”主要負(fù)責(zé)人基本工資、被測評對象個人不再享受全年績效補貼，問題嚴(yán)重的，責(zé)成紀(jì)檢等部門給予從嚴(yán)從快查處。

年度綜合目標(biāo)考核共設(shè)立三個等次的獎項，考核得分排名第一的村（居）為一等獎，獎工作經(jīng)費0.6萬元；考核得分排名第二、三名的村（居）為二等獎，各獎工作經(jīng)費0.3萬元；考核得分排名第四、五、六名的村(居)為三等獎，各獎工作經(jīng)費0.2萬元。對特別優(yōu)秀的村（居）支部書記、村（居）委主任給予每人500元的工作獎勵。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證這次考核工作的順利進(jìn)行，鄉(xiāng)黨委政府決定成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)組：

六、考核時間

2015年1月20日—30日。

七、考核工作要求

1.統(tǒng)一思想，精心組織。各支部、村委要切實加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)。要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，積極準(zhǔn)備。要認(rèn)真組織，積極配合，確保參加人數(shù)和考核工作任務(wù)的圓滿完成。

篇(3)

社會保障基金報表含12類基金，涉及面廣，工作量大，很多數(shù)據(jù)都與有關(guān)單位存在口徑對應(yīng)關(guān)系，編制的難度較大，特別年終決算工作，相關(guān)數(shù)據(jù)直接關(guān)系到對下年度省市補助資金的爭取，編報時又要考慮到與相關(guān)部門數(shù)據(jù)口徑的一致，與各類月報季報口徑的一致，編制難度更大，為做好這項工作，取得好的名次，我們一方面深入各有關(guān)單位進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集與論證，另一方面做好帳務(wù)處理與各相關(guān)單位銜接一致，經(jīng)過認(rèn)真努力，順利通過了省廳決算匯總上報，得到了省市財政部門的肯定和好評。

二、協(xié)調(diào)地稅等相關(guān)部門做好各類保險金的征收，積極向上級爭取資金

目前為止，企業(yè)養(yǎng)老金共征收2248萬元，較上年同期增收441萬元；失業(yè)金177萬元，醫(yī)療保險金1336萬元，工傷生育保險金36萬元。起草并報送向省市爭取資金報告，上半年共爭取省市補助4366萬元、其中：企業(yè)養(yǎng)老金1278萬元，城鄉(xiāng)低保資金363萬元，撫恤救災(zāi)資金393萬元，改廁資金122萬元，農(nóng)村合作醫(yī)療資金1735萬元，敬老院建設(shè)資金434萬元，衛(wèi)生院建設(shè)及防病資金280萬元。為各類人員保險金的發(fā)放和各項事業(yè)的開展，提供了重要的資金保證，一定程度上維護(hù)了我縣的穩(wěn)定和發(fā)展。

三、做好企業(yè)離退休人員養(yǎng)老金的發(fā)放、調(diào)資及補發(fā)工作

1、6月份止共撥付發(fā)放企業(yè)養(yǎng)老金4035萬元，保證了8861名企業(yè)離退休人員養(yǎng)老金按時足額發(fā)放，為保障資金的安全完整，杜絕各類冒領(lǐng)養(yǎng)老金的行為，今年5-6月份，在做好保發(fā)放工作的同時，與勞動保障部門一起對企業(yè)離退休人員進(jìn)行了年檢，參檢人數(shù)達(dá)8000余人，對不及時驗證的養(yǎng)老金給予停發(fā)，對已死亡而瞞報人員領(lǐng)取的養(yǎng)老金予以追回。

四、促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作

認(rèn)真貫徹落實再就業(yè)政策，按市政府與縣政府簽訂責(zé)任狀的要求,提出再就業(yè)資金縣預(yù)算安排的合理建議，積極爭取省市補助資金彌補縣本級財力的不足，專項用于再就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹補貼等支出，并制定職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)介紹補助標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格撥付程序，并實行資金的跟蹤問效管理。

五、進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度，提高動態(tài)管理水平

1-6月份共籌集發(fā)放城市低保資金212萬元，使4277名城市低保對象按時領(lǐng)到了低保金，共籌集發(fā)放農(nóng)村低保資金550萬元，使3*92名農(nóng)村低保對象按時領(lǐng)到了低保金，真正為弱勢群體筑起了一道生活保障線，一定程度上維護(hù)了弱勢群體的穩(wěn)定。

六、解決醫(yī)保運行過程中出現(xiàn)的新問題，將城鎮(zhèn)非職工居民人員醫(yī)保工作提上重要日程。

1、我縣醫(yī)療保險起步較晚，許多方面還有待完善，如鎮(zhèn)級各項醫(yī)保費的繳納、參保變更不及時的問題，我們從實際情況出發(fā)，多次認(rèn)真研究并形成專題匯報材料報縣政府，按縣政府要求，由我股牽頭召開了由縣教育局、勞動局、地稅局、鎮(zhèn)財政所長、鎮(zhèn)教辦會計、鎮(zhèn)中學(xué)會計參加的協(xié)調(diào)會，會議要求一是由鎮(zhèn)相關(guān)人員將未辦理變更手續(xù)的參保人員利用一周的時間進(jìn)行辦理，二是由醫(yī)保處向各繳費單位通報欠費情況并與單位進(jìn)行核對，三是向領(lǐng)導(dǎo)匯報爭取1個月之內(nèi)將欠繳保險費全額補交，通過各單位的共同配合，理清了各單位人員參保情況，通過對帳，理清了繳費關(guān)系和欠繳金額。針對我縣醫(yī)療保險繳費基數(shù)偏低的問題，我們按20*年新調(diào)整后的工資標(biāo)準(zhǔn)，對醫(yī)療保險繳費基數(shù)及繳費所需資金情況測算了四套方案，并對每套方案的可行性進(jìn)行了嚴(yán)格的論證，已征得縣政府同意，從20*年元月1日起醫(yī)保基數(shù)調(diào)整。

七、加強財政專戶資金的核算與監(jiān)管，實現(xiàn)資金使用規(guī)范化

財政部門內(nèi)部建立社保資金撥付制度，對每筆支出都嚴(yán)格按照審批權(quán)限，每月由用款單位提供詳細(xì)的用款計劃及相關(guān)的基礎(chǔ)資料，由經(jīng)辦人員嚴(yán)格審查并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)批準(zhǔn)后，按計劃及時將資金撥入社保機構(gòu)支出戶；在資金的使用過程中，為杜絕資金流失，我們一是充分發(fā)揮群眾監(jiān)督，對舉報虛領(lǐng)、冒領(lǐng)社保金的行為進(jìn)行獎勵，二是能直接支付的直接支付，減少了中間環(huán)節(jié)，保證了專款專用，三是堅持對社保對象資格進(jìn)行定期年檢，發(fā)現(xiàn)冒領(lǐng)行為堅決予以制止，并將資金追回到財政專戶；為確保資金的專款專用，建立一年一度的財務(wù)檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度，一旦發(fā)現(xiàn)擠占、挪用行為，堅決予以制止并進(jìn)行及時糾正。

八、爭取到農(nóng)村“關(guān)愛工程”資金617萬元。

關(guān)愛農(nóng)村五保老人，20*年省政府繼續(xù)對蘇北貧困縣農(nóng)村敬老院建設(shè)給予專項補助，為充分抓好機遇，我們專門請求省增加對我縣的補助，并去省財政廳進(jìn)行了專題匯報，爭取敬老院建設(shè)補助資金617萬元，省補助資金的70%已經(jīng)到位，爭取在7月初全面開始建設(shè)。

九、做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療資金的爭取和管理使用工作

我縣按省市要求，繼續(xù)擴(kuò)大新型合作醫(yī)療覆蓋面。20*年，全縣農(nóng)民參合人數(shù)已達(dá)到84.2萬人，群眾交納參合金842萬元，縣財政投入資金674萬元，人口覆蓋率為95%。積極主動地采取措施，爭取省補資金人均30元,省補助的70%計1735萬元已經(jīng)到位。6月前補償人次達(dá)842110人次，補償醫(yī)藥費用2286萬元，保障了參保農(nóng)民就醫(yī)的需要。

十、高質(zhì)量的做好省市各類專項檢查工作

1、養(yǎng)老保險省六項任務(wù)書完成情況檢查。20*年1月，省財政廳、勞動保障廳對我縣20*年養(yǎng)老保險六項任務(wù)書完成情況進(jìn)行了檢查驗收。接到檢查通知后，我們深知此次檢查關(guān)系重大，立即形成專題材料報縣政府，并將各種利弊關(guān)系報縣主要領(lǐng)導(dǎo)，按縣政府研究意見要求，我們及時與勞動、地稅等部門聯(lián)系，從有利于我縣向省爭取資金的角度出發(fā)，做好各類材料和有關(guān)帳務(wù)的處理，在整個檢查過程中，得到了省廳領(lǐng)導(dǎo)的好評，全面落實完成了省六項任務(wù)書的各項指標(biāo)任務(wù)，得到了養(yǎng)老金200萬元的最高獎勵。

2、再就業(yè)資金檢查。省每年年初預(yù)撥再就業(yè)資金，并于次年初進(jìn)行檢查驗收，統(tǒng)一結(jié)算，對符合規(guī)定用途并且資金用量超過省補的縣追加補助，對不符合規(guī)定用途使用資金或按用途使用資金未超過省預(yù)撥資金的予以結(jié)轉(zhuǎn)。我們及時與勞動部門聯(lián)系對資金使用情況進(jìn)行全面自查，并將自查情況報局領(lǐng)導(dǎo)，按統(tǒng)一研究意見，對不符合省檢查要求的情況及時進(jìn)行了整改。20*年3月份，檢查驗收時，我們將所有帳簿、憑證等相關(guān)資料拿到徐州統(tǒng)一接受檢查，并順利通過檢查驗收。

十一、配合審計部門做好各項社會保障專款和基金的審計工作

省委、省政府確定的五件實件工作，有三項牽涉到社會保障部門，即農(nóng)村公共衛(wèi)生工作、新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作、農(nóng)村改水工作，另外養(yǎng)老保險金、再就業(yè)資金每年省都給予較大數(shù)額資金的支持，因此社會保障資金也是被審計的重點。20*年上級相關(guān)部門委托縣級審計部門對縣本級及鎮(zhèn)級的資金使用和運轉(zhuǎn)情況進(jìn)行了審計，由于專款數(shù)額較大，組成也較為復(fù)雜，資金使用部門牽涉到縣衛(wèi)生局、縣民政局、縣勞動保障局、各鎮(zhèn)衛(wèi)生院、各鎮(zhèn)民政辦、各鎮(zhèn)財政所等多個部門，審計的難度也相應(yīng)較大；在審計過程中，為做好這項工作，給領(lǐng)導(dǎo)提供一個真實可靠的審計信息，便于決策以及今后的工作，我們積極主動地與審計部門配合，提供各類相關(guān)資料及會計帳簿，仔細(xì)梳理各類帳務(wù)，排出詳細(xì)的撥款單位、日期和金額，以減輕審計部門的工作量，必要時我們還進(jìn)行實地參與，并出謀劃策，努力幫助審計工作圓滿完成。審計結(jié)束形成專題材料后，對審計部門的審計報告征求意見稿，我們從大局出發(fā)對上報口徑提出合理的意見和建議，并多次向局、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，最終形成統(tǒng)一的對上口徑。為我縣今后向省市爭取資金打下基礎(chǔ)。

十二、認(rèn)真做好來信、來訪的答復(fù)和接待工作

社會保障對象多為弱勢群體，工作也大多牽涉到個人利益，因此向社保方面來信、來訪情況也較多。對于各類來信情況，我們一方面與來信人進(jìn)行電話溝通交流，另一方面以書面材料形式向他們做好解釋工作。對于能解決的及時給予解決；需與其它單位共同解決或協(xié)調(diào)解決的，積極與其他部門聯(lián)系，讓他們幫助解決；不能解決的，向來信人說明原因，解釋好政策規(guī)定，讓上訪人員得到了較為滿意的答復(fù)。對于每位來局訪問人員，我們都堅持做到一句話問好，一把椅子讓做，送上一杯開水，把我們相關(guān)的政策解釋好，把我們的承諾落實好，盡量讓他們帶著問題而來，帶著滿意而歸。對于那些在某一類社保對象群體中有一定影響力和組織能力的上訪戶，我們一方面采取逢節(jié)日去其家中看望、問侯，另一方面進(jìn)行說服、教育、解釋政策，向其介紹我縣當(dāng)前的財政經(jīng)濟(jì)情況，達(dá)之以情，曉之以理，讓他們能從大局出發(fā)，為我縣的穩(wěn)定服務(wù)。通過我們的努力，今年以來從未出現(xiàn)過聚眾上訪的現(xiàn)象，并在實際工作中，樹立了財政部門的新形象，為創(chuàng)建平安*縣起到了重要作用。

十三、加強業(yè)務(wù)、政治思想學(xué)習(xí)

篇(4)

一是踏實工作，認(rèn)真落實科技致富幫扶工程。迅速組織召開了村“兩委”動員會議,對初步確立的幫扶戶進(jìn)行了走訪和考察,對幫扶戶擬投資的項目和發(fā)展?jié)摿M(jìn)行了詳細(xì)的分析評價，同時對幫扶戶的誠信度和貸款償還能力進(jìn)行了調(diào)查。每位到村任職高校畢業(yè)生確立了10戶幫扶戶，簽訂了貸款申請表和審批表。岸堤鎮(zhèn)的幫扶致富項目主要是黃煙生產(chǎn)、大棚蔬菜種植和畜牧養(yǎng)殖。目前信用社已對幫扶戶考查完畢，正在組織按程序發(fā)放貸款。

二是集思廣益，扎實推進(jìn)征集“金點子”活動。注重與各任職村的工作實際相結(jié)合，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)工作中的好方法和“金點子”。組織了幾次比較大型的交流學(xué)習(xí)和匯報活動，開闊了思路，活躍了氣氛。提出了比較切實可行的農(nóng)村工作“金點子”。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面提出了成立經(jīng)營合作組織，建立生產(chǎn)銷售一體化模式；在農(nóng)業(yè)新能源利用上提出了開發(fā)利用沼氣池；在農(nóng)村環(huán)境保護(hù)方面提出了農(nóng)村生產(chǎn)生活垃圾處理實施方案；在服務(wù)“三農(nóng)”方面提出了成立科技信息服務(wù)站；在到村任職高校畢業(yè)生的工作開展方面提出了成立志愿者隊伍，在管理和服務(wù)方面提出了“自我管理，民主管理”和“服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一化”等。每個人都開動了腦筋，為新農(nóng)村建設(shè)和管理服務(wù)上想思路，找方法。

三是求真務(wù)實，深入開展“五個一”活動。組織一次革命歷史題材歌曲大合唱。利用晚上的時間集體組織了練唱，參加岸堤鎮(zhèn)黨政機關(guān)文藝聯(lián)歡會，受到了觀眾的一致好評，這項活動使我們增強了集體榮譽感，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識；一人聯(lián)系一名建國前老黨員。每人聯(lián)系一名任職村的建國前老黨員。走進(jìn)他們家中，聆聽老黨員講述革命戰(zhàn)爭年代的故事，深刻理解艱苦奮斗；一人幫扶一名敬老院老人。我們住在敬老院，與老人們朝夕相處，在平時我們就經(jīng)常與老人們談心拉呱，幫助他們打掃衛(wèi)生，提茶倒水，干一些力所能及的事情。每個人都參與進(jìn)來；看一場革命歷史題材的電影——《紅日》。通過觀看，深刻感受到革命戰(zhàn)爭年代艱苦奮斗的精神，并以觀后感的形式把自己的內(nèi)心感受寫在了工作日志當(dāng)中；辦一期主題黑板報。緊緊圍繞著“歷練成長”這一中心，以圖文并茂的形式展現(xiàn)，像一封宣言書一樣激勵著我們努力扎實工作。

四是真情奉獻(xiàn)，成立科技信息服務(wù)隊。開展政策、法律、科技和信息免費咨詢活動。在集市上專門設(shè)置了咨詢服務(wù)臺，其中包括社會主義新農(nóng)村建設(shè)政策咨詢、法律咨詢、農(nóng)業(yè)科技信息咨詢和電腦知識咨詢等，現(xiàn)場發(fā)放普法宣傳材料。宣傳了黨的政策法規(guī)，為農(nóng)民群眾提供了幫助，得到了他們的支持，增強了工作信心。

五是毫不放松，干好村務(wù)工作。主要包括：小麥補貼面積的丈量；2010年黃煙種植面積的統(tǒng)計落實；計劃生育年后進(jìn)站；遠(yuǎn)程教育日常管理服務(wù)。

二、2010年工作計劃

1、扎實開展科技致富幫扶工程，主要是進(jìn)一步加強致富項目的監(jiān)督和引導(dǎo)。

2、結(jié)合爭創(chuàng)“四佳”和培養(yǎng)“五型”村官活動，舉行交流學(xué)習(xí)會，開展個人工作匯報。

3、開展岸堤鎮(zhèn)到村任職高校畢業(yè)生社會滿意度調(diào)查，通過調(diào)查找差距和不足。

4、開展岸堤鎮(zhèn)到村任職高校畢業(yè)生任職一年風(fēng)采展示活動。

5、到農(nóng)村工作開展比較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或大的試點項目參觀學(xué)習(xí)。

6、組織開展文化娛樂活動。

三、近段時間的工作計劃

1、深入學(xué)習(xí)連書記給葛亮同學(xué)的回信，組織開展交流學(xué)習(xí)。

2、成立岸堤鎮(zhèn)到村任職高校畢業(yè)生志愿者隊伍。發(fā)動到村任職高校畢業(yè)生自愿加入，利用業(yè)余時間開展服務(wù)活動。開展志愿者人員跨村交流，推廣介紹各村優(yōu)勢、先進(jìn)技術(shù)、管理方法、發(fā)展思路等，集中宣講法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技，組織農(nóng)村文藝活動，活躍文化氛圍。

3、征集“金點子”活動繼續(xù)扎實推進(jìn)。在征集“金點子”上主要是進(jìn)一步開闊思路，并做好部分“金點子”的實施工作。

4、清明節(jié)去掃墓。初步計劃選擇具有歷史教育意義的孟良崮。

四、對管理服務(wù)工作的建議

1、大型主題活動統(tǒng)一協(xié)調(diào)化。如“嚴(yán)冬”教育活動，如果能形成幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)評比競賽的形式就更好了。

篇(5)

寫領(lǐng)導(dǎo)干部的考察材料,要求至少有一條“缺點”。群眾的眼睛雖然是雪亮的,但誰也不敢輕易摸老虎的屁股,所以敘述領(lǐng)導(dǎo)的“缺點”往往曲徑通幽,成了變相的表揚。老Y舉了幾例:某局長通宵打麻將、賭博,“缺點”成了“不注意保重身體,損害革命的本錢”;某鎮(zhèn)長喜好女色,曾因被公安機關(guān)處理,成了“不善于團(tuán)結(jié)女同志,生活太過嚴(yán)謹(jǐn)”……還有說某些領(lǐng)導(dǎo)“放著小車不坐,擠公共汽車,不利于提高工作效率”,“拒絕陪上級吃喝,不利于拉動消費,疏遠(yuǎn)了和上級的感情”,“熱衷于下農(nóng)村,走田間地頭和老農(nóng)拉家常,致使單位的事情無人拍板”等等。老Y的同事們每當(dāng)遇到寫考察材料的難題,紛紛向他請教。老Y則不吝賜教,所以每年匯報都皆大歡喜。

前些年,某鎮(zhèn)的養(yǎng)殖業(yè)突飛猛進(jìn),鎮(zhèn)長忽然“崛起”,省、市、縣紛紛去該鎮(zhèn)召開現(xiàn)場會,讓鎮(zhèn)長介紹經(jīng)驗。但瞞上不瞞下,該鎮(zhèn)老百姓都知道現(xiàn)場會用的牛、羊,均從外地租借而來,所謂的政績都是謊言堆出的“泡沫”。到了年底,該鎮(zhèn)鎮(zhèn)長在老Y筆下成了年度“黑馬”,老Y說:“看這匹黑馬,通體上下,一根黑毛都沒有――都是黑漆涂的!”

對干部的評價,老Y眼光獨到,評語簡潔精辟、一針見血,具有鮮明個性。如評價某鄉(xiāng)鎮(zhèn)副書記是個“炮筒子”,同事們以為是稀缺資源,實則是說他“批評自己放空炮,批評同事放啞炮,批評領(lǐng)導(dǎo)放禮炮”!

一個青年進(jìn)步飛快,四十歲就進(jìn)城當(dāng)了局長。老Y評價說他是“紅薯型干部”。眾人不解,虛心請教。老Y侃侃而談:“君不知吃紅薯有四道程序:捧、吹、拍、舔?剛出灶膛的紅薯太燙,首先是捧在手里,不停地翻動;其后是吹去紅薯上沾的爐灰;然后用力拍打,將瓤兒拍得更加松軟;吃過以后,手上沾了糖稀,則需要用嘴舔干凈。此謂‘捧、吹、拍、舔’四部曲!具備了這四種獨門武功,想不高升都不行!”

老Y畢業(yè)于名牌大學(xué),寫得一手好文章,小說、散文、詩歌曾屢屢獲獎。升為干部后,文學(xué)作品統(tǒng)統(tǒng)扔到腦后,但經(jīng)常有工作經(jīng)驗之類的材料發(fā)表,不過署名都變成了領(lǐng)導(dǎo)的名字。一次,老Y將某鎮(zhèn)發(fā)展的經(jīng)驗總結(jié)提煉后,以《班子穩(wěn),經(jīng)濟(jì)興》為題,用單位首長的名義發(fā)表在《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》雜志上,引起轟動。領(lǐng)導(dǎo)十分高興,在全體員工大會上表揚老Y:“聽說我那篇文章寫得不錯,馬上找來,讓我也看看!”與會者忍俊不禁。

秀才人情紙半張。老Y雖然才華橫溢,可財力不足,所以蹉跎多年,仍在科員位置上原地踏步。有一次,他終于抓住了巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的機會。這天,老Y見領(lǐng)導(dǎo)的公子在公園里捅馬蜂窩。老Y認(rèn)為機會來了,湊上前去,幫助領(lǐng)導(dǎo)的公子捅起馬蜂窩來,結(jié)果把馬蜂窩捅炸了,老Y和領(lǐng)導(dǎo)的公子都被蜇得鼻青臉腫。領(lǐng)導(dǎo)公子回家不多時,領(lǐng)導(dǎo)夫人就找上門來,破口大罵老Y:“他小,你也小嗎?!”

老Y低頭不語,心里囁嚅道:我小?我小能知道巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)嗎?

隨著年事漸高,老Y越來越喜歡坡,沒事就背誦蘇公的《洗兒詩》:“人家養(yǎng)兒愿聰明,我因一生。惟愿生兒愚且魯,無災(zāi)無難到公卿。”老Y偶爾也點評我輩,說:“王國維的《人間詞話》說做學(xué)問有三種境界,其實,我輩中人也有三種境界:未入此門,意氣風(fēng)發(fā),指點江山,激揚文字,都是才華橫溢的聰明人;一入此門,按部就班,終日不敢越雷池一步,如臨深淵,如履薄冰,機械作業(yè),統(tǒng)統(tǒng)變成機器人;此地不養(yǎng)小不養(yǎng)老,若干年后,掃地出門,與外部生活脫節(jié),呆若木雞,了無情趣,全部變成了木頭人!”

多年媳婦熬成婆,老Y終于榮任縣委秘書科科長,日日殫精竭慮,夜夜點燈熬油,為領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)思華章,原本稀疏的頭發(fā),漸成不毛之地,存者寥若晨星。

一日,我在街角偶遇老Y,一番仔細(xì)打量后,感嘆道:“老兄不僅文思精進(jìn),發(fā)型也有了重大改變。”

老Y苦笑道:“過去,它們只有一個模糊的總數(shù),現(xiàn)在它們都有自己的編號和名字了!”

篇(6)

一、“學(xué)困生”的群體性特征

初中英語課堂上的“學(xué)困生”是指智力正常，因為教師行為、家長行為、學(xué)生個性，以及其它的非智力因素造成的英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。整體來看，這個群體呈現(xiàn)出以下一些特征：

1、學(xué)習(xí)方法單一 。學(xué)習(xí)方法的多元化能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)策略中體會學(xué)習(xí)的成果。而這個群體缺乏多元的學(xué)習(xí)方法。在英語聽說讀寫幾個方面的學(xué)習(xí)中，他們沒有多元的學(xué)習(xí)策略。

2、學(xué)習(xí)動機沒有有效激發(fā)。初中英語課堂上的“學(xué)困生”缺乏明確的學(xué)習(xí)動機，他們一方面深陷于中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績至上的大環(huán)境，同時又困惑于社會上普遍宣揚的英語“工具說”。因此，他們的學(xué)習(xí)動機即不明確也得不到有效的激發(fā)。

3、合作意識薄弱。這個群體普遍游離與課堂活動之外，缺乏與老師及其他學(xué)生之間的合作。即使有合作，合作的廣度和深度也有限。

4、學(xué)習(xí)自信心不高。英語學(xué)習(xí)兼有工具作用和自我認(rèn)同建構(gòu)作用。但這個群體因為長期處在班級的邊緣，嚴(yán)重缺乏對自我身份的認(rèn)同和歸屬感。因此，在學(xué)習(xí)上對自己能否學(xué)好持有較大的懷疑，自信心不高。

二、 培養(yǎng)學(xué)困生對英語的興趣

實踐證明，興趣是點燃智慧的火花，是步入科學(xué)殿堂的起步階梯，更是克服困難的一種內(nèi)在動力。學(xué)生成績差的一個重要因素是對英語學(xué)習(xí)不感興趣，缺乏自信心，一上英語課就感到厭倦，最后形成惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績每況愈下。

在教學(xué)中，我盡量使用實物、掛圖、簡筆畫、猜謎語、順口溜、巧記單詞、語法、多媒體教學(xué)等形式，以激發(fā)差生的興趣。如，教“a？few”和“a？little”作定語時，學(xué)生總是記不住哪個后面跟可數(shù)名詞，哪個后面跟不可數(shù)名詞，我教給他們一個最直觀、最簡單的方法：few這個詞只有三個字母，好數(shù)，后面就跟可數(shù)名詞；而little這個詞字母多，相比之下不好數(shù)，后面就跟不可數(shù)名詞。學(xué)生們于是豁然開朗，一下子就記住了。

三、引導(dǎo)學(xué)困生開展合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)是以異質(zhì)小組為基本形式、以小組成員合作性活動為主體、以小組成績?yōu)樵u價依據(jù)、各小組學(xué)生在互動合作中相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的一種教學(xué)策略體系。在英語的課堂教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)策略就是把班級分成若干小組，以小組為單位，開展語言交流和實踐活動，共同完成課前教師布置的各項任務(wù)，并做好記錄，然后以不同的方式展示其成果。

合作學(xué)習(xí)策略符合學(xué)生心理特點的需要，為學(xué)生提供一個相對輕松和愉快的學(xué)習(xí)空間，緩和了學(xué)生的緊張情緒，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限。更重要的是，合作學(xué)習(xí)在一個平等的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)進(jìn)行，大大地消除了一些學(xué)生焦慮的學(xué)習(xí)情緒，如消極、悲觀、恐懼及自卑感等，增強了他們的自信心。

四、合作學(xué)習(xí)策略的具體操作模式

1、復(fù)述（Text―retelling） 。復(fù)述的模式來自于一般課堂上的課文復(fù)述，即學(xué)生在理解、熟悉課文的基礎(chǔ)上，打破原來的知識體系，用學(xué)過的語言材料，按照一定的要求，通過口頭或筆頭把課文內(nèi)容重新表達(dá)出來。但在合作學(xué)習(xí)策略中，復(fù)述要求小組每個成員運用所學(xué)的語言知識陳述個人觀點。每個學(xué)生在發(fā)言前，需先變化語言表達(dá)方式，復(fù)述前者的表達(dá)，然后完成相關(guān)表格。如：

S1：I like action movies because I think they're exciting.另一個學(xué)生復(fù)述，S2：She likes action movies because she thinks they're exciting.I like cartoons because I think they're funny.

這樣的方式可以使“學(xué)困生”中基礎(chǔ)差的學(xué)生找到一個可以模仿和參考的標(biāo)準(zhǔn)，同時這個標(biāo)準(zhǔn)可以是動態(tài)的，即不但在課堂內(nèi)也可以延續(xù)到課堂外。

2、小組討論式（Group―discussion）

每個小組根據(jù)老師給出的話題或問題展開討論，先由每個學(xué)生自由發(fā)表意見，經(jīng)記錄員（recorder）記錄整理后，由匯報員（reporter）向全班匯報。

例如，Go For It教材九年級Unit 3里閱讀文章Should I be allowed to make my own decisions？可設(shè)計以下問題讓各小組討論：Should Liu Yu be allowed to make his own decision？Why？If you are good at painting and you want to be a famous artist，but your parents let you study hard.What will you do？

在這類討論中，老師應(yīng)事先進(jìn)行合理的分組，將“學(xué)困生”均勻地分配到各個小組中。同時各個小組用組內(nèi)民主的方式選出記錄員和匯報員。這時“學(xué)困生”應(yīng)當(dāng)給予更多的機會去表達(dá)自己的觀點或擔(dān)當(dāng)小組中某個重要的角色。

3、個人成果綜合展示（Achievement―demonstration）

小組成員根據(jù)教師的要求事先準(zhǔn)備一些材料，并在課堂上進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)歸納整理后，以小組匯報的形式與全班共同分享。例如Go For It教材七年級里 學(xué)到時間的表達(dá)，教師可布置任務(wù)讓學(xué)生去找一些與time有關(guān)的句子，然后在組內(nèi)交流，再向全班匯報。

這個模式強調(diào)個體自身的努力。對于“學(xué)困生”而言，一開始可能會是一個沮喪而又倍受打擊的過程，但只要給予他們足夠的時間和空間去展示他們自己的成果，他們應(yīng)該會在同學(xué)的關(guān)注中慢慢建構(gòu)起對自身價值的認(rèn)同。畢竟，每個人都是渴望被人認(rèn)可的。

總而言之，對于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是英語教學(xué)中的一項重要內(nèi)容。只要我們每一位教師都懷有一種“愛生如子”的情懷，對待差生就像對待自己的孩子般的那種愛心和耐心，相信那些學(xué)困生一定會有所轉(zhuǎn)化，成績也會有大幅提高的！

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部. 義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)[M]. 北京：北京師范大學(xué)出版社， 2011.

篇(7)

一、強化幫帶措施，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。采取鄉(xiāng)干部二對一幫帶的方式，讓大學(xué)生村官全程參與村日常工作，提高大學(xué)生村官解決實際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗豐富、群眾基礎(chǔ)好的機關(guān)干部擔(dān)任大學(xué)生村官工作“輔導(dǎo)員”，傳授群眾工作經(jīng)驗，幫助開展各項工作。同時，把大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的年度計劃和年終工作考核捆綁在一起，促使所在村“兩委”主動幫助、支持、鼓勵大學(xué)生村官開展工作，為大學(xué)生村官搭建平臺。

二是強化教育培訓(xùn)，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實施規(guī)劃，實行“三項制度”。一是定期工作匯報制度。每日記一次工作日志、每月一次工作總結(jié)匯報、每半年一份調(diào)查報告。二是集中培訓(xùn)制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鄉(xiāng)要求大學(xué)生村干部都要參加所在村的會議和鄉(xiāng)干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鄉(xiāng)整體工作情況。

三、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔(dān)子”。鄉(xiāng)黨委給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如在各類材料撰寫、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等方面，明確要求，落實責(zé)任，進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子，增加他們的工作責(zé)任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。二是異崗鍛煉。為增進(jìn)他們盡快熟悉工作知識，拓寬他們的視野，盡可能多的積累工作經(jīng)驗和方法，更好地做好基層服務(wù)。