田徑教學(xué)論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇田徑教學(xué)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：中職體育；田徑教學(xué)；有效性

1現(xiàn)階段中職體育田徑教學(xué)存在的問題

1．1教學(xué)目標(biāo)不明確：在實際的中職田徑教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法還在深深地影響著大部分體育教師，使其認為田徑課程存在的意義就是比賽和競爭，然而這種觀念在現(xiàn)在看來是片面的，田徑教學(xué)作為體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，最重大的教學(xué)意義還是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使得學(xué)生基本掌握相關(guān)體育技能，而不是僅僅以競技為主要目的。教師教學(xué)目標(biāo)的定位失誤就會導(dǎo)致課程不能很好地完成教學(xué)目標(biāo)，甚至和教學(xué)目標(biāo)背道而馳。1．2理論教學(xué)不夠完善：有部分體育教師對中職學(xué)生抱有一定的偏見，認為其文化基礎(chǔ)不是很扎實，不能很好地了解并掌握田徑教學(xué)的理論知識，因此在進行田徑運動的理論教學(xué)時沒有認真講解動作技術(shù)要點，而是流于形式，機械重復(fù)課本上的內(nèi)容，并沒有向?qū)W生傳授最為重要的發(fā)力部位等技術(shù)要點，而田徑運動最為重要的就是動作要點的理解和掌握，這就使得中職學(xué)生不能很好的理解動作原理等，從而影響課程的正常教學(xué)，有違最初的教學(xué)初衷。1．3教學(xué)方法不具創(chuàng)新性：在實際的中職田徑教學(xué)中，很少有教師可以做到真正的因材施教，根據(jù)學(xué)生的具體特點和要求進行田徑教學(xué)，不能實現(xiàn)田徑教學(xué)的真正作用；除此之外，體育教師通常都會按照原有的教學(xué)方法進行教授，懶于進行教學(xué)模式上的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，因此就會造成教學(xué)過程枯燥無趣、簡單乏味的現(xiàn)象，極大地降低了中職學(xué)生上體育課的熱情，使其對田徑運動產(chǎn)生抵觸心理。

2加強中職體育田徑教學(xué)有效性的措施

2．1提高教師對理論教學(xué)的重視性：第一，體育教師要對中職學(xué)生的田徑理論教學(xué)重視起來。中職田徑教學(xué)的主要教學(xué)項目是跑步、跳遠、跳高（投擲）等，這些教學(xué)項目都具有一定的技術(shù)性和理論性，需要具備專業(yè)的理論基礎(chǔ)才可以盡量減少受傷的風(fēng)險，達到強身健體，提高學(xué)生綜合身體素質(zhì)的目的。教師在進行具體的田徑技術(shù)要點分析的時候，可以使用直觀的教學(xué)方式進行動作的講解如多媒體教學(xué)等，這樣才可以讓學(xué)生掌握正確的運動方式，認識到田徑運動的魅力，實現(xiàn)體育田徑教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)；第二，要在重視理論教學(xué)的同時做好和實踐教學(xué)的有機結(jié)合，充分了解中職學(xué)生的實際情況，包括學(xué)生的專業(yè)設(shè)置和個人的身體素質(zhì)等，在進行體育田徑教學(xué)時充分考慮學(xué)生的實際身體狀況，適當(dāng)增加或減少學(xué)生的活動量，靈活改變田徑教學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，適當(dāng)加入一些日常簡易健身動作，還可以向?qū)W生介紹一些簡單的體育競技比賽規(guī)則來加強學(xué)生的體育素質(zhì)教學(xué)方法，還有一些疾病的預(yù)防方法等都可以向?qū)W生普及一下，給學(xué)生灌輸一種健康的體育教學(xué)理念，改變體育田徑教學(xué)在學(xué)生心目中的傳統(tǒng)觀念養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，在日常生活中也堅持健身和運動，發(fā)揮好田徑課在提高學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要作用。2．2重視學(xué)生在體育田徑教育中的主體地位：中職教學(xué)要緊跟我國教育事業(yè)的發(fā)展潮流，堅持素質(zhì)教育的理念，在課堂中注意要以學(xué)生為主體，教學(xué)目標(biāo)的制定也應(yīng)該貫徹以人為本的理念，注重教學(xué)環(huán)節(jié)中有更多的學(xué)生能夠參與其中，以此來提高學(xué)生的活動參與度。所以，體育教師在進行教學(xué)環(huán)節(jié)的制定的時候，最重要的就是堅持健康的指導(dǎo)理念，確定好教學(xué)目標(biāo)之后就應(yīng)該設(shè)計課程的具體環(huán)節(jié)了，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中最為重要的就是突出學(xué)生的重要地位，要徹底改變教師在課程教學(xué)中的占據(jù)主體地位的局面，實現(xiàn)提高學(xué)生參與積極性的目的，幫助學(xué)生建立起終身運動的良好生活習(xí)慣，還要在明確學(xué)生的具體情況之后，妥善平衡每一節(jié)課的教學(xué)難度，鼓勵學(xué)生掌握新的體育技能，提高綜合體育素質(zhì)，最終實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求。2．3豐富教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)中職田徑教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)：中職體育田徑教學(xué)和其他的體育教學(xué)有一定的區(qū)別，體育教師要綜合學(xué)生的實際職業(yè)來進行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，這是中職體育田徑教學(xué)必須要考慮到的問題。由于不同職業(yè)之間對身體素質(zhì)有著不同程度的要求，體育教師在進行田徑教學(xué)之前就要對學(xué)生的職業(yè)有著充分的了解和認識，根據(jù)不同的工種的職業(yè)特點來進行教學(xué)內(nèi)容的安排，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的個性化安排。這樣人性化的教學(xué)內(nèi)容的安排可以極大地促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，還可以幫助學(xué)生更全面的認識自己的職業(yè)，培養(yǎng)健康有益的生活習(xí)慣，在學(xué)生未來的人生道路中也將起到十分重要的作用，可以讓學(xué)生更好地體會到運動的樂趣，完成教學(xué)目標(biāo)。2．4改變舊有教學(xué)手段，實現(xiàn)教學(xué)模式的革新：舊有的傳統(tǒng)教學(xué)方式比較枯燥乏味，很難引起學(xué)生的參與積極性，因此，體育教師要改變原有的教學(xué)方式，使用豐富的教學(xué)手段來進行田徑課程的講解。在進行課程模式的設(shè)置上時，要考慮到中職學(xué)生的喜好和身體素質(zhì)，采用更為有趣的形式來進行課程內(nèi)容的教授，比如教師可以設(shè)計與田徑教學(xué)有關(guān)的游戲環(huán)節(jié)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3結(jié)語

綜上所述，素質(zhì)教育在現(xiàn)階段已經(jīng)成為了教育事業(yè)的重中之重，中職體育田徑教學(xué)作為教育事業(yè)的重要組成部分也越來越引起了人們的關(guān)注和重視。因此，中職田徑教學(xué)需要緊跟時代的步伐，大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，變革教學(xué)方式，改進舊有的田徑教育方式，做到取其精華去其糟粕，提高田徑教學(xué)的教育水平，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出一份貢獻，使得學(xué)生能夠以更好的精神狀態(tài)來進行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，貢獻力量。

作者:牛毅 單位:太原市財貿(mào)學(xué)校

參考文獻

［1］黃小慧．提高中職體育田徑教學(xué)有效性的探討［J］－吉林省教育學(xué)院學(xué)報（下旬），2015（5）．

篇(2)

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會，每月一 次的小型體育活動開展的順利而又正常。

3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強，工作踏實務(wù)實，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。

4、認真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓(xùn)練刻苦，開拓進取，訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。

5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。

篇(3)

一、問題的提出

隨著教育改革的深入發(fā)展，學(xué)校體育教學(xué)改革也呈現(xiàn)出大好形勢，許多傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)理念被突破、被更新、被賦予現(xiàn)代化的內(nèi)涵與色彩，不少新穎的教學(xué)模式逐步顯山露水，這些教學(xué)模式日益展現(xiàn)出其旺盛的生命力。但是，如同許多新生事物一樣，這些教學(xué)模式有一個從不完善到逐步完善的過程。為了加速這種過程，筆者選取了其中“市場占有率”較高的“自主學(xué)練”模式進行了較為系統(tǒng)的研究與探討。

二、研究方法

1、時間：2000.9—2001.12

2、對象：（1）以體育課為主，體育教學(xué)論文為輔；（2）以小學(xué)為主，中學(xué)為輔；（3）以縣級為主，省級為輔，共涉及到18所學(xué)校、31名體育教師、體育課26節(jié)（另有自己的實驗課12節(jié)）、相關(guān)題材的體育教學(xué)論文29篇；（4）以他人實踐為主，自己實驗為輔。

3、方法：（1）文獻資料法：中央有關(guān)教育改革的文件，南通市教研室關(guān)于“自主學(xué)練”實驗課題的資料，有關(guān)教育改革、體育教學(xué)改革的論著、論述；（2）觀察詢問法：觀摩公開課、示范課、評選課及隨堂聽課，與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師交流、討論；（3）實驗法：就自己的某些假想，自己和他人存在的問題，自己進行教改實驗、總結(jié)。在整個研究過程中，得到2名中學(xué)高級教師、3名中學(xué)一級教師和6名小學(xué)高級教師的幫助與指導(dǎo)。

三、結(jié)果與分析

1、本次研究過程中，筆者觀摩了以“自主學(xué)練”為主要教學(xué)模式的課共26節(jié)，其中省級課（省第二屆中小學(xué)中青年體育教師教學(xué)能手比賽）12節(jié)。根據(jù)以筆者本人的意見為主，兼及他人意見的評價原則，以體現(xiàn)“自主學(xué)練”思想的完美程度為評價標(biāo)準(zhǔn)，把這26節(jié)課分為四個檔次。

充分體現(xiàn)　基本體現(xiàn)　很少體現(xiàn)　失誤較多

縣級

2

6

4

2

省級

4

4

2

2

2、根據(jù)對課的評價，兼及執(zhí)教者的有關(guān)論文和說明（主要是“課的設(shè)計”），“自主學(xué)練”特色有如下表現(xiàn)：

（1）教學(xué)目標(biāo)：健身健心兼顧，鍛煉、互助、創(chuàng)造三方面的意識和技能兼顧，認知、技能、情感兼顧。

如蘇州市張英老師以跳躍與韻律活動和舞蹈為內(nèi)容的二年級課，其教學(xué)目標(biāo)為：知道雙腳連續(xù)向前并腳跳的方法;學(xué)會用前腳掌著地的雙腳連續(xù)跳，并根據(jù)音樂節(jié)拍，自我創(chuàng)設(shè)表演動作;培養(yǎng)注意觀察、敢于實踐、樂于合作的品質(zhì)。 轉(zhuǎn)貼于

（2）教學(xué)內(nèi)容：較好體現(xiàn)了教材內(nèi)容與學(xué)生興趣的兼顧、兼容。有一位老師上田徑課，他用足球練習(xí)做主線，把跑跳擲的一些動作巧妙串聯(lián)起來，引入了學(xué)生對足球的興趣，使枯燥單調(diào)的田徑活動陡增趣味，最后又落腳到“使學(xué)生懂得田徑運動是各項運動的基礎(chǔ)”。

（3）組織形式：采取大集體（班級）、小集體（小組）、個人或雙人相結(jié)合，有分有合，放得開，收得攏，各自嘗試，集體交流相互促進。

（4）培訓(xùn)骨干：如鹽城一小周燕老師，通過評選進步星、創(chuàng)造星、健身星、安全星、優(yōu)勝星、骨干星、特長星、環(huán)保星等八類“體育之星”的辦法，激勵全體同學(xué)奮發(fā)向上，不斷發(fā)展體育骨干、體育積極分子的隊伍。

（5）教學(xué)語言：能努力體現(xiàn)出啟迪性、鼓勵性、溝通性、暗示性。南京市長江小學(xué)魏偉老師，總結(jié)出六十一條常用的激勵性語言，他在實踐課中運用得恰倒好處，對改善教育教學(xué)效果有顯著作用。

（6）場地器材，講究實用，美觀，有創(chuàng)意。不少老師，場地設(shè)計頗具藝術(shù)性，器材上力求一物（手帕、足球、排球）多用，使用頻率高，并巧妙連接了課的各個部分，基本上沒有時間上的浪費。

（7）與其他教學(xué)模式的結(jié)合。如海門王海霞老師采用了模仿小青蛙活動的情境教學(xué)法，無錫顧芳老師采用了小群體合作學(xué)習(xí)模式，相當(dāng)好地體現(xiàn)了小學(xué)生在學(xué)練過程中的自主性。

（8）師生合練。有個老師借班上課，在組織學(xué)生做“大魚網(wǎng)”游戲前，提醒同學(xué)們注意觀察哪些孩子特別機靈，許諾自己將在游戲結(jié)束后與這些孩子再做一遍（此承諾在課上兌現(xiàn)，使課堂的熱烈氣氛達到了）；鎮(zhèn)江孫曉慶老師在做“抓尾巴”游戲時，與學(xué)生們一起互抓，師生合練，其氣氛熱烈而又自然，教師的親和力令人贊嘆不已。

四、結(jié)論

“自主學(xué)練”教學(xué)模式，一點也離不開教師的主導(dǎo)作用，對“教”而言，教師處于主體地位。學(xué)生“自主”得好，全靠教師“主導(dǎo)”得好。

篇(4)

一、 指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標(biāo)，切實貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的具體情況，安排教學(xué)。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。

二、 工作目標(biāo)任務(wù)：

1、充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，增進健康，增強體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強并提高學(xué)生體育與健康的意識和能力，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，發(fā)展學(xué)生的個性，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必須保持2小時學(xué)習(xí)時間。

3、制定切實可行的教學(xué)計劃、運動隊長年訓(xùn)練計劃，并積極貫徹落實到位。

4、認真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘效率。 體育組開課表

姓名周次星期節(jié)次班級

張體成8三2九（5）

15四3九（6）

邵繼忠11一4八（8） 張征兵17三3七（4）

於海燕16三3七（1） 翟慶梅12二6八（2）

15三3八（7）

宣揚14三3七（3）

16三3七（3）

朱月芳13二 3九（7）

18二3九（7）

6、加強聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應(yīng)積極主動地走進課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，認真總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，努力提高教研水平。 8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、 本組的基本情況及重點工作：

（一）本組的基本情況

新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單

姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長項目

宣 揚蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級總教練，負責(zé)運動隊訓(xùn)練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運動后的恢復(fù)手段

翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級大型運動會入場式及群體運動會的方陣訓(xùn)練。籃球隊技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)

王桂林江蘇教育學(xué)院1954.5大專中學(xué)一級群體運動會的方陣訓(xùn)練，田徑裁判

邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969.1大專中學(xué)一級短跑，田徑裁判

張征兵蘇州大學(xué)1973.3本科

中學(xué)一級投擲，中長跑，體育心理及健康。

朱月芳揚州大學(xué)1974、3本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項”

常玉春揚州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級短跑及跳躍，籃球隊

於海燕南京體院1974、7大專中學(xué)一級教研組副組長，年輕運動員的選拔及長跑

劉岳松江蘇教院1967、1大專中學(xué)一級主攻方向：“冬鍛三項”

張體成揚州大學(xué)1980.5本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級體育保健、籃球裁判及訓(xùn)練

四、 教科研安排

每周舉行一次集體備課，一次科研活動，具體時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕 初二備課組組長：翟慶梅 初三備課組組長：邵繼忠

鼓勵教師積極進行教學(xué)案例的研究，撰寫教學(xué)論文。

組織相關(guān)人員進行市級課題《多種力量訓(xùn)練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

篇(5)

教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。小編為您整理的《初中體育教師個人教學(xué)工作計劃【三篇】》，僅供大家查閱。

初中體育教師個人教學(xué)工作計劃本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)，新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力，

積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

初中體育教師個人教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標(biāo)，切實貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的具體情況，安排教學(xué)。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。

二、工作目標(biāo)任務(wù)：充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，增進健康，增強體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強并提高學(xué)生體育與健康的意識和能力，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，發(fā)展學(xué)生的個性，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必須保持2小時學(xué)習(xí)時間。

3、制定切實可行的教學(xué)計劃、運動隊長年訓(xùn)練計劃，并積極貫徹落實到位。

4、認真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘效率。

5、加強教研活動，青年教師多開實踐課，努力用新課改理論來指導(dǎo)實踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。

本學(xué)期每人開1-2次校級公開課，市、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級公開課。

6、加強聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應(yīng)積極主動地走進課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，認真總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，努力提高教研水平。

7、各位教師要認真做好教學(xué)總結(jié)工作，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評比，每人每學(xué)期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并養(yǎng)成及時寫教后感的習(xí)慣。

8、開展以老帶新、傳幫帶活動。

使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。

三、本組的基本情況及重點工作：

(一)本組的基本情況

新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單

姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長項目

宣揚蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級總教練，負責(zé)運動隊訓(xùn)練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運動后的恢復(fù)手段

翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級大型運動會入場式及群體運動會的方陣訓(xùn)練。籃球隊技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)

王桂林江蘇教育學(xué)院1954.5大專中學(xué)一級群體運動會的方陣訓(xùn)練，田徑裁判

邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969.1大專中學(xué)一級短跑，田徑裁判

張征兵蘇州大學(xué)1973.3本科

中學(xué)一級投擲，中長跑，體育心理及健康。

朱月芳揚州大學(xué)1974、3本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項”

常玉春揚州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級短跑及跳躍，籃球隊

於海燕南京體院1974、7大專中學(xué)一級教研組副組長，年輕運動員的選拔及長跑

劉岳松江蘇教院1967、1大專中學(xué)一級主攻方向：“冬鍛三項”

張體成揚州大學(xué)1980.5本科

學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級體育保健、籃球裁判及訓(xùn)練

四、教科研安排

每周舉行一次集體備課，一次科研活動，具體時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠

鼓勵教師積極進行教學(xué)案例的研究，撰寫教學(xué)論文。

組織相關(guān)人員進行市級課題《多種力量訓(xùn)練方法對初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實驗研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。

五、以老帶新，一幫一活動安排

張體成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),運動訓(xùn)練方面由宣揚指導(dǎo)。

初中體育教師個人教學(xué)工作計劃一，指導(dǎo)思想

采用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為本，注重學(xué)生的個性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實踐能力。

二，工作任務(wù)

1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生喜歡體育課堂的目的。

2，做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。

3，用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識。

三，具體工作步驟

1，以學(xué)生自身發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

2，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識，加強敬業(yè)精神，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(1)培養(yǎng)團隊合作精神，構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍。

(2)積累教學(xué)經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì)。

(3)以促進學(xué)校體育工作，為進一步改善和發(fā)展的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗，開發(fā)自己的知識材料。

3，嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強備課管理。

(2)認真、精密規(guī)劃新學(xué)期體育教學(xué)任務(wù)。

篇(6)

本學(xué)期體育教研工作的主題是：向教學(xué)要質(zhì)量，積極探索合理有效的教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)效率。重點：以教材的處理為主要手段積極探索合理有效的教學(xué)方法。二是發(fā)揮本縣優(yōu)秀骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用，利用學(xué)科課題的研究與優(yōu)質(zhì)課的評比為體育教師提升教學(xué)能力搭建展示自我的平臺。

二、主要工作

（一）抓好高中教研組、小學(xué)初中片教研工作

高中體育教研組直接肩負著貫徹高中體育新課程的落實與實施的重任，是決定一所高中體育教學(xué)水準(zhǔn)的重要組成部分。片組長要認真做好本片的各項計劃的落實與實施工作，選拔出一批有能力，責(zé)任感強的中青年體育教師參加優(yōu)質(zhì)課的評比。

1、本學(xué)期根據(jù)教研室的安排對的要求：（1）高中體育備課組要認真制定好本學(xué)年的教學(xué)計劃，單元計劃、模塊計劃，使全縣高中體育教學(xué)盡快步入專項教學(xué)的模式中去。已經(jīng)進入專項教學(xué)的學(xué)校要認真做好單元計劃與模塊計劃的層次性；（2）本學(xué)期高中體育教學(xué)主題以研究模塊教學(xué)設(shè)計的層次性問題。并要求將技術(shù)傳授融合在方法、游戲等手段中，方法要巧妙、自然流暢，使運動技術(shù)層面與學(xué)生的興趣層面相結(jié)合，技術(shù)層層深入；（3）每學(xué)期二次以上教研活動組長要組織本組教師學(xué)習(xí)體育教學(xué)指導(dǎo)綱要，專項考試辦法，理清教學(xué)思路，使學(xué)生的專項水平達到考試要求，填寫好各類有關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康與學(xué)科體育考核的電子成績表，及時上報（12月31日前）；（4）教師之間相互聽課，每學(xué)期聽課不得少與8節(jié)。備課組長組織教師聽課后要評課，評課要有記錄，并完成評課報告每學(xué)期不得少與2個。

2、各片加強課堂常規(guī)、水平計劃、單元教學(xué)計劃的落實和管理工作。片組長負責(zé)檢查各校的教學(xué)計劃、單元計劃相符并要求記錄在案，11月15日前上交，作為本學(xué)年學(xué)校質(zhì)量檢測的一個參考依據(jù)。片組長要求每學(xué)期1—2次組織本片教師學(xué)習(xí)體育教學(xué)相關(guān)理論與教材的學(xué)習(xí)研討，并有記錄。組長要認真做好片優(yōu)質(zhì)課的選拔工作，把本片教學(xué)能力最強的教師選拔上來參加縣優(yōu)質(zhì)課的評比。

（二）、向教學(xué)要質(zhì)量，積極探索合理有效的教學(xué)方法

1、讀通教材，學(xué)會選擇內(nèi)容：教材是提供教學(xué)的一個重要參考，是我們上課的依據(jù)。教學(xué)必須在認真讀通教材的同時選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，把教學(xué)內(nèi)容通過教師的內(nèi)化轉(zhuǎn)化為適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、規(guī)范教學(xué)目標(biāo)制定，促進有效教學(xué)：體育課中的教學(xué)目標(biāo)不需要面面俱到，還是應(yīng)有側(cè)重點，特別是技能目標(biāo)的制定要符合三個條件：⑴做什么？⑵在什么條件下做？⑶做到何種程度？運動技能教學(xué)的有效性是一節(jié)課的核心。教學(xué)方法手段的運用要圍繞以上三個條件的要求去做，這一點教師要清楚。這樣學(xué)生對自己所學(xué)技能有一個追求目標(biāo)，對自己掌握的技能情況能有一個正確的自我評價。

3、追求有效的教學(xué)方法：體育教學(xué)方法不僅僅指教師的教法，還包括學(xué)生的學(xué)法，因此，體育教師既要使自己的教法能激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在有趣的氣氛中和愉快的體驗中獲得更多的知識和技能，又要能指導(dǎo)學(xué)生如何進行有效的學(xué)習(xí)。只有這樣，體育教學(xué)方法才能取得最大的效益吸引學(xué)生上好每一堂體育課，使學(xué)生形成堅持體育鍛煉的習(xí)慣。

（三）、以培訓(xùn)促發(fā)展，提升初高中教師教學(xué)能力

1、做好初中與高中體育教師的培訓(xùn)工作。認真做好初中專職體育教師的運動技能與評課能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作；對全縣高中體育教師進行通模塊教學(xué)理論的培訓(xùn)與聽課評課能力的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升教師運動技能教學(xué)水平與聽課評課的水平，促進教師專業(yè)能力的提升。

2、發(fā)揮骨干教師與學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。利用主題式教研活動和教研員引導(dǎo)講座提升教師對新課程的理解與運用能力，特別是新課程對追求真實有效課堂教學(xué)的教研活動中聽課教師要提出一定的要求。我們聽課后評課總是說上課人怎樣，沒有說聽課人怎樣，自己聽到了什么學(xué)到了什么，很少關(guān)注學(xué)生學(xué)到了什么？這樣的教研活動我認為作用不大。本學(xué)期要求大組成員、縣級以上教壇新秀、骨干教師通過認真聽課后的評課，作為提升自己教學(xué)能力的途徑。

評課要求分四個步驟：⑴課堂流程是否合理

⑵一個突出的優(yōu)點

⑶一點建議

⑷一個新的教學(xué)設(shè)計

第二學(xué)期體育教研工作行事歷

9月：1、教研大組成員片組長會議

內(nèi)容：①、討論本學(xué)期教研工作主題并定稿

②、各片組長上報上學(xué)期工作情況、根據(jù)本學(xué)期教研工作主題談?wù)劚緦W(xué)期的思路（9月25日前報教研室本人郵箱）

2、課題組成員會議

內(nèi)容：①、了解各教師子課題的進展情況并安排下一階段的工作

②、對本課題提出一點必須的要求

10月：1、各片教學(xué)展示活動選拔2名優(yōu)秀教師參加縣優(yōu)質(zhì)課的評比（必須是中級職稱以上的教師）

2、高中體育教學(xué)研討與新課程培訓(xùn)（分中）

3、縣選拔中小學(xué)各1名教師參加杭州市優(yōu)質(zhì)課評比

11月：1、縣第三十六屆中小學(xué)生田徑運動會

2、各片體育教學(xué)研討活動與理論學(xué)習(xí)

3、參加杭州市體育學(xué)科教學(xué)論文評比

4、參加杭州市優(yōu)質(zhì)課評比

12月：1、初中體育教師培訓(xùn)：

篇(7)

一年來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在教育辦公室的親切關(guān)懷和全面指導(dǎo)下，我們福山小學(xué)緊緊圍繞“辦一流農(nóng)村小學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)、“為學(xué)生幸福人生奠基，為教師專業(yè)發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨和“硬件要硬，軟件更硬”的辦學(xué)理念，開全課程，開足課時，依法治校，科研興校；堅持五育并舉、德育為首，努力使德育工作制度化、經(jīng)常化、系列化；認真落實國家課程方案，大力推行新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育。特別注重在“選好切入點，夯實關(guān)鍵點，形成合力點”三個點上做文章，取得了可喜的成績，先后取得了高新區(qū)中小學(xué)春、秋季田徑運動會總分均為第四名；舞蹈《五月的風(fēng)》、課本劇《夏洛的網(wǎng)》被推選到市里參演；教師有15篇教育教學(xué)論文在省、市級報刊發(fā)表或獲獎；省級課題《小學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐與研究》順利結(jié)題；新教育實驗全面展開并取得階段性成果，“三段”式自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式初步形成。并獲得了萊蕪市少先隊工作紅旗單位，萊蕪市少先隊“特色工作獎”，萊蕪市新教育實驗示范學(xué)校，萊蕪市教育教學(xué)工作先進單位、全國新教育實驗優(yōu)秀實驗學(xué)校等榮譽。

一、選好切入點，致力創(chuàng)特色

幾年來，學(xué)校在強調(diào)抓好三級課程的基礎(chǔ)上，以學(xué)校課程為切入點，下功夫，做文章，使課程能最大限度地彰顯學(xué)校文化，體現(xiàn)人文內(nèi)涵。

1.學(xué)校課程呈現(xiàn)系列化。學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生年齡、學(xué)習(xí)和生活實際，引導(dǎo)科任教師積極研發(fā)適合本年級學(xué)生學(xué)習(xí)研究的學(xué)校課程。如體育課程，一年級是蛙跳，二年級是健美操，三年級是巧轉(zhuǎn)呼啦圈，四、五年級是花樣跳繩；又如藝術(shù)課程，低年級是幸福刮畫，中、高年級是快樂剪紙；再如閱讀課程，一年級開發(fā)了《叢林故事》，二年級開發(fā)了《犟龜》，三年級開發(fā)了《綠野仙蹤》，四年級開發(fā)了《時代廣場的蟋蟀》，五年級開發(fā)了《夏洛的網(wǎng)》等等。系列化的學(xué)校課程適合學(xué)生實際，適合當(dāng)?shù)貙嶋H，開闊了學(xué)生眼界，開發(fā)了學(xué)生智力，培養(yǎng)了學(xué)生興趣。

2.學(xué)校課程呈現(xiàn)校本化。設(shè)計學(xué)校課程要著眼于本校本土，要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，培養(yǎng)學(xué)生為百姓服務(wù)的思想。因此，學(xué)校要求各年級教師在研發(fā)學(xué)校課程時必須著眼于校本化。如我們開發(fā)的校本課程《可愛的萊蕪，我的家》、《手工制作與花樣跳繩》、《美術(shù)技法與剪紙藝術(shù)》等都能夠體現(xiàn)出學(xué)校課程校本化的特點。為了更好地鑄造學(xué)校文化，開闊學(xué)生的視野，該校根據(jù)師生的興趣和特長，梳理出十幾個活動項目：器樂、舞蹈、書法、五谷粘畫、武術(shù)、花樣跳繩、科技制作、剪紙、禮儀、課本劇編演等，然后相應(yīng)地把師生分成若干小組，利用每周二、周四大課間時間，按照“走班”形式組織項目活動演練。

3.學(xué)校課程呈現(xiàn)特色化。學(xué)校在強調(diào)學(xué)校課程系列化和校本化的同時，特別重視特色化課程的研發(fā)。福山小學(xué)位于萬福山下，廣闊的萬福山嶺就是學(xué)校課程豐厚的研發(fā)資源。從2010年春開始，學(xué)校瞄準(zhǔn)了“開展社會綜合實踐活動，對學(xué)生實施全方位的德育教育”這條特色發(fā)展之路，積極倡導(dǎo)師生充分利用當(dāng)?shù)赜欣麠l件，開發(fā)特色化的學(xué)校課程，在全校師生的共同努力下，經(jīng)過近兩年集體智慧和汗水的付出，終于形成了今天具有我校特色的奇石、根雕、樹葉粘貼畫等藝術(shù)課程和中草藥課程，得到了市局各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和一致好評。

學(xué)校課程的研發(fā)和實施，不僅沒有降低教育教學(xué)質(zhì)量，反而促進了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，實現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和特色發(fā)展。目前，我校全員學(xué)生既能夠巧轉(zhuǎn)呼啦圈、花樣跳繩，又會刮畫和剪紙藝術(shù)；所有學(xué)生都有自己的個性特長，有的會舞蹈，有的會彈古箏、電子琴，有的會表演課本劇，有的會說相聲，有的會武術(shù)，有的能踢足球……學(xué)生的個性特長帶動了學(xué)校的藝體發(fā)展。在高新區(qū)歷屆中小學(xué)田徑運動會上，我校的運動健兒人人拿獎項，個個創(chuàng)佳績，像劉慧悅、呂昌麗等同學(xué)，每項成績都列高新區(qū)第一；在高新區(qū)歷屆藝術(shù)節(jié)比賽活動中，我校的舞蹈節(jié)目均獲得一等獎，并被推選到市里參加表演，如《五月的風(fēng)》、《床前明月光》等。學(xué)校豐富多彩藝術(shù)體育活動，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進了學(xué)校的飛速發(fā)展，得到了社會的廣泛贊譽。

二、夯實關(guān)鍵點，師生共成長

學(xué)校要發(fā)展，教師成長是關(guān)鍵。福山小學(xué)培養(yǎng)教師的專業(yè)化成長目標(biāo)是：一年合格，三年優(yōu)秀，六年成能手，九年做名師。而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須夯實“教學(xué)科研”這個關(guān)鍵點。幾年來，學(xué)校把教科研工作和教師的專業(yè)化成長牢牢地抓在了手上，通過開展各種各樣的教學(xué)比賽活動，以賽興教研，以賽促成長。當(dāng)下我校的教科研工作儼然已經(jīng)為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的引擎動力和堅實的杠桿，引領(lǐng)我校在百舸爭流中長風(fēng)破浪，直掛云帆。