高教探索雜志 北大期刊
預(yù)計(jì)1-3個月 下單時間
1.82 影響因子
教育 快捷分類
2745 發(fā)文量
29387 總被引次數(shù)
67 H指數(shù)
0.1349 立即指數(shù)
5.5634 引用半衰期
0.9869 期刊他引率
10.7535 平均引文率
廣東省教育廳
1985
廣東省高等教育學(xué)會
1673-9760
510045
44-1109/G4
中文
黃小堅(jiān)（總編）
46-297
200
￥280.00
高教探索雜志簡介
《高教探索》雜志（CN:44-1109/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，自1985年創(chuàng)刊起，以雙月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《高教探索》雜志主要報(bào)道廣東省高等教育研究和教育改革的成果與動態(tài)。辟有管理研究、理論視角、教育創(chuàng)新、比較教育、職教研究、教學(xué)研究等欄目。讀者對象為高教研究與管理人員、有關(guān)部門的黨政干部及高校師生。
高教探索發(fā)文方向
管理研究、理論視角、教育創(chuàng)新、比較教育、職教研究、教學(xué)研究
高教探索雜志特色
①稿件應(yīng)包括以下信息：文章標(biāo)題、中文摘要。
②論文所涉及項(xiàng)目如為國家或地方基金資助項(xiàng)目，請?jiān)趤砀逯姓f明，并附相關(guān)注明材料。
③標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。
④摘要不應(yīng)簡單地重復(fù)題名中已出現(xiàn)過的信息，不需要背景或知識性的介紹，不要把引言和結(jié)論中敘述性的內(nèi)容，以及學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)常識性的內(nèi)容寫入摘要，也不要有自我評價(jià)的語句。
⑤文章若確有需要調(diào)整的內(nèi)容，請至少在出刊日前三個月向編輯部提出書面申請，經(jīng)編輯部同意確認(rèn)后方能進(jìn)行調(diào)整。
雜志收錄與榮譽(yù)
高教探索雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注：由于版面限制，此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
高教探索雜志文章分期部分匯總
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