《廣東第二課堂·下半月中學生閱讀》雜志論文格式要求:
①文章若確有需要調整的內容,請至少在出刊日前三個月向編輯部提出書面申請,經編輯部同意確認后方能進行調整。
②正文應層次清楚,方便閱讀,行文符合規范。正文中的各級標題分別為:“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
③一級標題用“一、二、……” 來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。
④參考文獻必須以作者親自閱讀過的近年主要公開文獻為限,勿引內部資料,盡量少引教科書。
⑤研究方法和設計:詳細描述用于實施課題研究的方法和研究設計。包括數據收集方式、實驗步驟、調查問卷設計等。
⑥摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。
⑦公式中的外文字母的大小寫、正斜體、上下角標、數學符號、數字、公差值、絕對值和其他符號使用正確,書寫清楚。
⑧作者簡介需在文稿第一頁頁腳處注明第一作者和通信作者的簡介,格式“姓名(出生年份一),性別,籍貫,學位,職稱,研究方向。E-mail”。
⑨注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔,線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。
⑩作者請自留底稿,1個月收到采用通知可自行處理。因本刊人手有限,來稿恕不退還,請多諒解。
基本信息
《廣東第二課堂·下半月中學生閱讀》雜志是由廣東教育雜志社主管,廣東教育雜志社主辦的國內外公開發行的學術理論期刊,創刊于1985年,是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為44-1330/G4,國際刊號為1005-1430,現被知網收錄(中)等權威數據庫收錄。
此外,還榮獲多項榮譽,如:中國期刊全文數據庫(CJFD)等,這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《廣東第二課堂·下半月中學生閱讀》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度,包括:佳作櫥窗、微作文、青春相遇記、學長陪你逛大學、對他說、心情信箱等等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志,多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展,為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺,對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
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