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微圖在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言輸出活動(dòng)中的運(yùn)用
王周慧 浙江省杭州市臨安區(qū)晨曦小學(xué)
- 微圖
- 微圖教學(xué)
- 語(yǔ)言輸出
摘要：微圖是圖像元素，微圖教學(xué)則是在創(chuàng)作微圖的基礎(chǔ)上給微圖配以說(shuō)明、描述或旁白等形式進(jìn)行語(yǔ)言輸出的教學(xué)方式。教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡段和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同梯度的微圖教學(xué)活動(dòng)，從以圖促聽(tīng)、以圖促說(shuō)、以圖促寫(xiě)和以圖促畫(huà)四個(gè)方面落實(shí)微圖教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言輸出，達(dá)到用所學(xué)語(yǔ)言真實(shí)交際的目的。
- 微圖
- 微圖教學(xué)
- 語(yǔ)言輸出
摘要：微圖是圖像元素，微圖教學(xué)則是在創(chuàng)作微圖的基礎(chǔ)上給微圖配以說(shuō)明、描述或旁白等形式進(jìn)行語(yǔ)言輸出的教學(xué)方式。教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡段和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同梯度的微圖教學(xué)活動(dòng)，從以圖促聽(tīng)、以圖促說(shuō)、以圖促寫(xiě)和以圖促畫(huà)四個(gè)方面落實(shí)微圖教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言輸出，達(dá)到用所學(xué)語(yǔ)言真實(shí)交際的目的。
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中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)·小學(xué)篇
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