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    中學生英語·高中版雜志 部級期刊

    預計1個月內 下單時間

    教育 快捷分類

    國家教育部

    1983

    華中師范大學

    中等教育

    1003-6822

    旬刊

    430079

    42-1052/H

    英語

    施躍進

    預計1個月內

    100

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    中學生英語·高中版雜志簡介

    《中學生英語·高中版》雜志(CN:42-1052/H)內容豐富、思想健康,1983年創(chuàng)刊,目前以旬刊形式發(fā)行,刊物對外積極擴大宣傳,致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本旨在提高中學生英語水平的學術期刊。雜志的內容豐富多樣,包括課堂教學理論與實踐、英語《課程標準》探究、考試研究與分析等欄目,旨在緊密聯(lián)系中學英語教學實際,幫助學生學習和使用英語。

    本刊的文章題材新穎、內容豐富、語言地道、行文規(guī)范,體現(xiàn)了素質教育的要求,將科學性、知識性、趣味性融為一體。它不僅提供英語學習的理論知識,還包括實踐案例和行業(yè)信息,以幫助學生提高英語閱讀理解、寫作技巧、聽力訓練、口語表達及詞匯語法等方面的能力。

    《中學生英語·高中版雜志》在學術界享有較高的聲譽和影響力,已被知網(wǎng)等知名數(shù)據(jù)庫收錄,是國家重點學術期刊之一。雜志的辦刊質量和水平不斷提高,致力于為高中學生提供高質量的英語學習資源,同時也為教育工作者提供了一個交流教學經驗和研究成果的平臺。

    此外,雜志還設有“名師寄語”、“百花園”、“域外風情”等特色欄目,旨在激發(fā)學生的學習興趣,拓寬他們的國際視野,增強文化素養(yǎng)。雜志的內容不僅限于提高學生的英語技能,還包括擴展他們的知識面,提高他們的認知水平。總的來說,《中學生英語·高中版雜志》是一本非常適合中學生提高英語學習水平的期刊,同時也為教育工作者提供了寶貴的資源和交流平臺。


    中學生英語·高中版發(fā)文方向

    課堂教學理論與實踐英語《課程標準》探究考試研究與分析綜合研究

    中學生英語·高中版雜志特色

    ①正文所引文獻須在正文末尾列出。中文參考文獻在先,外文在后。中文按作者姓氏的漢語拼音字母順序排列,外文按作者姓氏的字母順序排列。每條文獻必須頂格書寫或打印,換行時前面空兩格。

    ②來稿文責自負,文章力求簡明嚴謹,資料數(shù)據(jù)正確可靠,必須包括:文題、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。

    ③正文應盡量減少層次,一般不宜超過3層。有標題內容才列數(shù)字序號(沒有標題的內容用自然段形式起始),數(shù)字序號后不用加點,但要空1格。

    ④A4版面通欄排版,小四字號,稿件經初審合格后,至此可進入送審程序。

    ⑤正文標題:正文標題的層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。正文一級標題用加粗的宋體4號字,二級以下標題用加粗的宋體小4號字。

    ⑥稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料,請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期;引用書籍資料,請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼;引用互聯(lián)網(wǎng)資料,請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。

    ⑦來稿收到后,編輯部將在兩周內通知作者是否送交匿名外審。外審周期為三個月,無論是否通過都將及時向來稿者反饋評審結果。

    ⑧插圖盡量簡潔,反映論文所必需的內容,避免相互重復或與正文重復。一般不超過6~8幅,具體視篇幅和內容而定。

    ⑨論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(400字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

    ⑩論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目,應腳注于文題頁左下方,標明“基金項目:基金資助(編號)”,并附基金證書及復印件。

    雜志收錄與榮譽

    知網(wǎng)收錄(中)
    中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

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