中學生閱讀·高中版下半月雜志 省級期刊

中學生閱讀·高中版下半月雜志簡介

《中學生閱讀·初中版》雜志（CN:41-1190/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1984年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，主要刊登課堂教學論文選載語文教改動態(tài)教育圖書信息研究論文寫作技巧，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。它主要面向國內(nèi)外公開發(fā)行，內(nèi)容涉及教育領(lǐng)域的研究成果與實踐，旨在推動教育學科的發(fā)展，加強國內(nèi)外同行之間的學術(shù)交流。

該雜志的內(nèi)容豐富多彩，主要欄目包括寫作時評選粹、寫作試寫高考作文、寫作寫作素材等。文章涵蓋了廣泛的歷史、文化、科技和教育主題，從古代文明到現(xiàn)代社會，從文學藝術(shù)到哲學思想，每一篇文章都旨在展示人類歷史和文化的精髓。此外，雜志還關(guān)注環(huán)境保護和社會問題，如可持續(xù)發(fā)展和社會公正，旨在提高讀者對這些問題重要性的認識。

《中學生閱讀·高中版下半月》的文章具有較高的學術(shù)性和思想性，由專業(yè)作者團隊編寫，旨在幫助讀者深入理解文章內(nèi)容，提高學術(shù)素養(yǎng)和思維能力。雜志還設立了多個欄目，如閱讀成語故事、策劃、閱讀文言文閱讀等，旨在反映教育領(lǐng)域的科研成果和實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供交流和發(fā)布學術(shù)成果的平臺。總的來說，這本雜志不僅為高中生提供了豐富的閱讀材料，還旨在培養(yǎng)他們的寫作能力和批判性思維能力，同時緊跟教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果。

中學生閱讀·高中版下半月雜志特色

①如需要保留修改權(quán)的作者，請來稿時特別注明，否則視同全權(quán)委托本社編輯部編輯加工。

②獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

③來稿請注明作者及簡介，包括：姓名、單位、職務職稱、研究方向、通訊地址、郵編、電話號碼、電子郵箱，以便聯(lián)系。

④注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說叫，序號用帶網(wǎng)目的阿拉伯數(shù)字標注，放在當頁頁腳，建議不超過5條。

⑤文中章節(jié)編號采用三級標題頂格排序：一級標題形如…排序；二級標題形如…排序；三級標題形如…排序。

⑥圖表中第一次出現(xiàn)的縮寫詞或樣品代號應在圖注或表注中給出全稱或解釋.圖表應緊隨其在正文中出現(xiàn)的段落之后或之前,不可為了放置圖表而用換行強行斷開段落內(nèi)文字,也不要集中將圖表排在正文之后。

⑦本刊已許可與其合作的多媒體平臺以數(shù)字化方式復制、匯編、發(fā)行、信息網(wǎng)絡傳播本刊全文，如不同意在多媒體平臺刊登，請在來稿時注明。

⑧摘要應是一篇完整的短文，不分段，不用圖、表，公式和參考文獻的序號，不出現(xiàn)非公知公用的符號或術(shù)語和縮略語。篇幅一般不超過300字。并附英文摘要。

⑨參考文獻首先按文種集中，可分為英文、中文、西文等。然后按著者人名首字母排序，中文文獻可按著者漢語拼音順序排列。

⑩正文：一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5號宋體字，一律采用單倍行距。引文務請核實無誤，并注明出處。