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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 中學生理科應試 > 數形結合思想在2019年高考中的體現 【正文】

    數形結合思想在2019年高考中的體現

    高貴卓 山東省棗莊市山亭區教育局; 277200
    • 數形結合思想
    • 不等式
    • 函數模型
    • 取值范圍

    摘要:數形結合的思想在每年的高考中都有所體現,它常用來研究方程根的情況,討論函數的值域(最值)及求變量的取值范圍等.對這類內容的選擇題、填空題,數形結合特別有效.數形結合的重點是研究'以形助數',借助各種函數的圖象和方程的曲線為載體,考查數形結合的思想方法,在考題形式上,不但有小題,還會有解答題,在考查的數量上,會有多個小題考查數形結合的思想方法.

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