健康教育在冠心病優質護理中的應用體會

摘要：目的：試論對于冠心病優質護理中健康教育的應用體會。方法：選取我院2010年5月到2011年5月在我院接受治療的100例冠心病患者，根據不同的治療方案，隨機分為對照組和觀察組。對照組進行常規護理，觀察組除常規護理外，還要進行健康教育，通過相關的實驗數據分析，比較對照組和觀察組在干預期間健康教育的影響。結果：觀察組患者在進行健康教育之后心理狀態、行為舉止以及自身的疾病認識程度都顯著高于對照組，P〈0．05則具備統計學意義。結論：健康教育應用于冠心病優質護理中，可以大大的減少患者的負面情緒，提高患者的治療效果。