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    教師制度倫理與教師個(gè)體道德辨析

    趙敏 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院; 廣東廣州510006
    • 教師制度倫理
    • 教師個(gè)體道德
    • 差異性
    • 互動(dòng)性
    • 優(yōu)先性

    摘要:作為觀念形態(tài)的社會(huì)現(xiàn)象,教師制度倫理與教師個(gè)體道德是教師倫理道德建設(shè)的兩種表現(xiàn)形態(tài)。教師制度倫理和教師個(gè)體道德在主體、對(duì)象、目的、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面呈現(xiàn)出明顯的差異性;教師制度倫理與教師個(gè)體道德的關(guān)聯(lián)性和互動(dòng)性表現(xiàn)為教師個(gè)體道德與教師制度倫理互相影響、互為基礎(chǔ)和前提;但教師制度倫理對(duì)教師個(gè)體道德具有優(yōu)先性。

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