兩岸協同培養特教師資模式解析——嶺南師范學院特殊教育師資培育歷程

摘要：在臺灣,要成為合格的特殊教育教師,須修足40學分,完成教育實習,并通過特殊教育類教師資格檢定考試。目前臺灣有13個特殊教育學系,是特教師資的主要來源。大陸經濟起飛、教育普及,為落實《特殊教育提升計劃》,在特殊教育建設上加強投資,正當其時。嶺南師院以＂粵臺教師教育協同創新發展中心＂平臺為依托,全面開展特殊教育學科專業建設、課程教師聘任、教師培訓、協同培養特殊教育專業人才。符應當地社會的需要,扣緊世界的脈動,發揮高起點、高動力、高視野的三高特色,建立＂現代人—大學生—特教人＂三連貫卓越師培制度,培養多元專長、理論與實務兼顧的中小學特教教師。