摘要：在國(guó)家科技體制改革的背景下,本文研究了學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的政策依據(jù)和導(dǎo)向變化,分析了當(dāng)前科技改革政策對(duì)新一輪評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的影響,并對(duì)未來學(xué)科評(píng)估進(jìn)行了延伸思考。研究表明,學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì)同國(guó)家教育發(fā)展和科技改革的政策變化息息相關(guān)、密不可分,未來將更看重人才的實(shí)際貢獻(xiàn)和成長(zhǎng)性,進(jìn)一步杜絕“帽子”稱號(hào)的異化使用;將更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和綜合素質(zhì),人才培養(yǎng)進(jìn)一步成為重點(diǎn)核心指標(biāo);將更加突出國(guó)家重大需求導(dǎo)向,進(jìn)一步提倡關(guān)鍵核心領(lǐng)域的原始自主創(chuàng)新;將更加聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,進(jìn)一步強(qiáng)化誠(chéng)信體系建設(shè);文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際合作交流類指標(biāo)將增加,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)科建設(shè)的軟實(shí)力。同時(shí),評(píng)估周期或需相對(duì)固定或延長(zhǎng);評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用或需進(jìn)一步加強(qiáng);量化評(píng)估與定性評(píng)估的關(guān)系或需進(jìn)一步優(yōu)化。