中國教師雜志簡介
《中國教師》雜志（CN:11-4801/Z）內容豐富、思想健康，自2003年創刊起，以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
《中國教師》雜志為學校管理者和廣大教師提供思想梳理、方法建構和經驗借鑒，支持“立德樹人”的教育實踐，助力學校管理和教師成長。
中國教師發文方向
課改之窗、學校、家庭、社會、走近名人、教海溝沉、教師故事、細雨微瀾、海外來風、走進西部、品位人生
中國教師雜志特色
①標題，序數后用實心黑點，如“1.”“2.”“3.”，左側空二字符。
②提供中文內容提要，提要篇幅為200 — 300 字。力求充分說明文章的核心、論證方法及研究價值，語言準確精煉。
③引用自己的作品時，請直接標明作者姓名，不要使用“拙文”等自謙詞。
④若兩個注釋編號次第緊連，但引注的同一文獻不在同一頁碼，則使用“同上注，第XX頁”。
⑤凡來稿在接到本刊回執后3個月內未收到稿件處理通知者，系仍在審閱中。
雜志收錄與榮譽
中國教師雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
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