在臨床實踐中培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的科研能力

摘要：隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和社會對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的增加,口腔醫(yī)學(xué)高級專業(yè)人才的培養(yǎng)越來越受業(yè)界重視。為大力推進我國口腔醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的發(fā)展,國內(nèi)大部分醫(yī)學(xué)院校積極調(diào)整和優(yōu)化研究生教學(xué)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)臨床思維能力和提高臨床技能為目標(biāo)開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生。然而隨著專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)模的擴大,如何保證研究生質(zhì)量的同步提升已成為醫(yī)學(xué)教育者的研究熱點。通過對專業(yè)學(xué)位研究生在臨床實踐過程中科研能力的培養(yǎng)進行分析和總結(jié),以明確培養(yǎng)要點,規(guī)范培養(yǎng)方式,提高培養(yǎng)質(zhì)量,促進研究生教育的發(fā)展。