學習與探索雜志簡介
《學習與探索》雜志（CN:23-1049/C）內容豐富、思想健康，自1979年創刊起，以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
《學習與探索》雜志以“學習、探索、開拓、創新”作為刊物的靈魂，以從理論上回答歷史進程及社會生活中的熱點、難點問題，推動社會的發展進步為目標。
學習與探索發文方向
當代哲學問題探索、政治發展研究、法治文明與法律發展、當代文藝理論與思潮新探索、東北邊疆歷史與現狀研究
學習與探索雜志特色
①凡用文字不能直觀說明問題的，要配以圖和表。如用圖和表，則文中不需重復其數據，只需強調或摘述其主要發現。
②本書采取頁下注的方式（不是尾注），每頁的注重新編號。本刊注號為圓圈注號，即“①”，勿用其他注號
③參引的內容和語言須與正文之后所列參考文獻的內容和語言一致。
④請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
⑤凡刊載于本刊文稿的著作權，均由本刊與作者共同享有。
雜志收錄與榮譽
學習與探索雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
學習與探索雜志文章分期部分匯總
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