小學時代·教師雜志 省級期刊

小學時代·教師雜志簡介

《小學時代·教師》雜志（CN:22-1043/C）內(nèi)容豐富、思想健康，2008年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。這本雜志面向國內(nèi)外公開發(fā)行，主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。其內(nèi)容涵蓋教育學科的各個方面，包括育人心得、管理與實踐、課改導航、精品共讀、案例分析等欄目。這些欄目旨在為教育教學人員提供一個學習和交流的平臺，促進教學理念的交流和教學方法的創(chuàng)新。

《小學時代·教師》是一本省級期刊，以其專業(yè)性和親和性獲得了廣泛的認可。雜志的內(nèi)容不僅包括原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論，還涉及教育領域的政策、技術、應用市場和動態(tài)。此外，該雜志還特別注重稿件的科學性、先進性、新穎性和實用性，要求稿件內(nèi)容翔實、簡明扼要、重點突出。總的來說，該雜志是一本集學術性、實用性和交流性于一體的教育期刊，旨在推動教育教學的發(fā)展和進步。

小學時代·教師雜志特色

①本刊只接受word版電子文本。文稿須包括題目、提要、關鍵詞、正文及作者簡介。

②摘要應具有獨立性和自明性，須說明論文的目的、方法、結(jié)果(包括主要數(shù)據(jù))和結(jié)論，著重于創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)，以300字左右為宜。

③作者確需變更時應向編輯部說明變更原因并必須提交全部作者親筆簽名同意變更的書面文件。署名作者在2人以上（含2人）及以集體作者署名時，應標注通訊作者。

④參考文獻：僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發(fā)行的主要文獻。本刊的參考文獻著錄格式執(zhí)行GB/T 7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》。

⑤注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻的格式請參照中華人民共和國國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。

⑥文題：應簡明扼要，能準確反映文稿的主題，不使用非公知公認的縮略語，中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。

⑦請勿一稿多投，并請自留原稿，本刊概不退稿。三個月內(nèi)如本刊沒有回復用稿通知信息，作者可自行投往他刊。

⑧圖表應少而精，能用文字說明的不用表，能用表說明的不用圖。圖表的標題及文字說明均用中文。表用三橫線表，表內(nèi)同一項目（指標）數(shù)據(jù)要求小數(shù)點后位數(shù)一致。

⑨強調(diào)基金項目的創(chuàng)新性和學術意義。指出該項目在當前領域的突破點、理論貢獻或?qū)嵺`的影響等。

⑩引言言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。