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    反饋促進學習的神經機制

    馮霞; 馮成志 蘇州大學心理系; 蘇州215123
    • 反饋相關負波
    • 振蕩
    • 反饋學習

    摘要:基于腦電技術,研究者探討反饋評價過程的興趣持續升溫.反饋相關負波(feedback-related negativity,FRN)及反饋中的振蕩特征是研究反饋內在機制的一個窗口.本研究以不同學習任務為切入點,回顧了三個方面的內容:學習中的FRN特征、時頻特征以及影響力較大的反饋促進學習的理論.后續研究一方面需要對諸如反饋效價、FRN與其它近似腦電成分的區別等基礎問題做進一步探討與澄清;另一方面,著眼于不同的學習任務類型和數據分析手段,更全面地理解反饋促進學習的神經機制.

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    心理研究

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    • 醫學 快捷分類
    • 雙月刊 出版周期

    主管單位:河南大學;主辦單位:河南大學

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