摘要：本文從研究性學(xué)習(xí)和交際英語的特點(diǎn)入手，對(duì)比傳統(tǒng)教學(xué)模式，將研究性學(xué)習(xí)與交際英語教學(xué)相結(jié)合，探索研究性學(xué)習(xí)在交際英語教學(xué)中的可訂性，實(shí)踐證明研究性學(xué)習(xí)在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及改善課堂學(xué)習(xí)氛圍等方面有積極意義。