扶助校本教研,促進教師成長——校本教研中精準扶研策略的實踐與研究

摘要：“識研、導研、助研、評研、固研”是課題“黎苗縣域中小學精準扶‘研’策略研究”中的五個策略。如何運用這五個策略,精準扶助校本教研呢?作為該課題“校本教研”研究小組組長,筆者帶領4位成員對校本教研活動進行研究,重點以保城中心校、加茂中心校、新星中學、實驗中學、新政中學為實驗基地,逐步規范全縣中小學校本教研活動,深入推進校本教研科學有效發展。主要做法是運用“識研”“導研”“助研”“評研”“固研”五個策略,解決校本教研中的“知”“志”“智”“制”“治”五個問題。